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Guía de Aprendizaje Fecha: 18 de abril

Liceo Bicentenario Números Racionales Primer Año:______


Politécnico de Ovalle

Departamento de
Matemática. Unidad 1: Números
Evaluación Formativa
Profesores: M. Loreto
Rojas y Pablo Araya.

Nombre: _____________________________________Curso: _____ N° Lista:______

Inicio
Estimados/as estudiantes:
Esperando que se encuentren bien ustedes y sus familias a continuación se les presenta una
guía de carácter formativo, la cual pretende que ustedes sean capaces de resolver ejercicios de
operaciones básicas del conjunto de los números racionales (Q).

Instrucciones:
 Lea atentamente cada pregunta.
 Indique su nombre completo y curso al momento de enviar el archivo.
 Fecha máxima de entrega para la retroalimentación lunes 25 de mayo hasta 19:00 hrs.
 No olvide que todo el desarrollo debe quedar registrado en su cuaderno.
 Cada guía debe ser enviada al profesor respectivo,
 Si tienes dudas, puedes comunicarte vía correo electrónico de lunes a viernes de las 09:00 a
las 16:00 horas.
CURSO PROFESOR CORREO
1°A - 1°B - 1°C -1°D Pablo Araya paraya@liceopolitecnicodeovalle.cl

1°E – 1°F – 1°G M. Loreto Rojas mrojas@liceopolitecnicodeovalle.cl


NÚMEROS RACIONALES

Definición: Los números racionales son aquellos que se pueden escribir como una
razón. El conjunto de los números racionales se denota con la letra ℚ. Todo racional
expresa una o varias partes iguales de la unidad. Además, en toda fracción existen
dos términos: “𝑎” llamado numerador y “𝑏” llamado denominador.
Observaciones:
(1) El denominador debe ser distinto de
cero.
(2) Todo número entero (Z) puede
escribirse como un racional.
(3) No todo número racional (Q) puede
ser escrito como un entero (Z).

TRANSFORMACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES

Los números racionales se caracterizan por tener un desarrollo decimal cuya


expresión solo puede ser de 3 tipos:

Exacta Periódica Semiperiódica


La parte decimal tiene un Toda la parte decimal se No toda la parte decimal
número finito de cifras, repite indefinidamente, se repite, por ejemplo:
por ejemplo: por ejemplo:
1
=0,01666 …
8 2 60
=1,6 =0,6666 …=0 , 6
5 3
¿ 0,01 6

Nota: la raya arriba del número se llama periodo e indica el número que se está repitiendo indefinidamente en la
parte decimal.
¡Ejercitemos lo aprendido!
1) Transforma a decimal los siguientes números e identifica si es un racional exacto,
periódico o semiperiodico.

3 2 3 1 4 22
1 ¿ =2 ¿ =3 ¿ =4 ¿ =5 ¿ =6 ¿ =¿
5 9 7 5 7 7

11 7 38 83 5 22
7¿ =8¿ =9 ¿ =10 ¿ =11 ¿ =12¿ 3 =¿
4 5 125 10 7 10

Recíprocamente todo numero con un desarrollo decimal puede expresarse en fracción


de la siguiente manera:

Decimales exactos
Se escribe el numerador de la expresión decimal sin la coma, y en el denominador
un 1 seguido de tantos ceros como cifras decimales tenga.

3456
Por ejemplo: 34 , 65=
100

Decimales Periódicos
La fracción de un número decimal periódico tiene como numerador la diferencia
entre el número completo sin la coma, y el número anterior al periodo, y en el
denominador tantos “9” como cifras tiene el periodo.

1573−1 1572 524


Por ejemplo: 1 ,573= = =
999 999 333

Decimales Semiperiódicos
La fracción de un numero decimal tiene como numerador la diferencia entre el
numero completo sin la coma, y el numero anterior al periodo y en el
denominador tantos “9” como cifras tiene el periodo y otros tantos “0” como
cifras decimales no periódicas haya.

1234567−12345 1222222
Por ejemplo: 12 ,345 67= =
99000 99000
¡Ejercitemos lo aprendido!
2) Transforma a fracción los siguientes números decimales.

1 ¿ 0,7=2 ¿−3,5=3 ¿ 1,123=4 ¿ 0,000021=5 ¿ 0 , 7=6 ¿ 2 , 9=¿

7 ¿−5 ,3=8 ¿ 0 , 32=9 ¿ 0,3 92=10¿ 0,0 5=11¿−0,1 2=12 ¿ 4,2 7=¿

OPERATORIA CON NÚMEROS RACIONALES

Suma y resta

Recordar:
Con el mismo denominador: Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el
denominador:
a c a+c a c a−c
+ = o − =
b b b b b b
Ejemplo:

5 1 6 8 7 1
1¿ + = ;2¿ − =
7 7 7 9 9 9

Con distinto denominador: En primer lugar se reducen los denominadores con común
denominador, y se suman o se restan los numeradores de las fracciones equivalentes
obtenidas. Finalmente debes simplificar si es posible.

a c a ∙ d +c ∙ b
+ =
b d b∙ d
Ejemplo:

4 5 4 ∙2+5 ∙ 3 8+15 23
1¿ + = = =
3 2 3 ∙2 6 6

4 5 4 ∙ 6−5 ∙3 24−15 9 1
2¿ − = = = = (debes simplificar )
3 6 3 ∙6 18 18 2

¡Ejercitemos lo aprendido!
3) Resuelve las siguientes sumas y restas de números racionales.

1 5 2 5
1 ¿ + =2 ¿ + =¿
2 2 3 3

4 2 1 3
3 ¿ − =4 ¿ + =¿
5 5 4 8

1 1 3 1
5 ¿ − =6 ¿ − =¿
2 3 4 3

5 1 7 3 1 1
7 ¿ − + =8 ¿ + − =¿
3 2 6 2 2 4

Multiplicación con números racionales


En la multiplicación se multiplican los valores de manera lineal, es decir, hacia el lado.
(Numerador con numerador, denominador con denominador.

a c a∙c
∙ =
b d b∙d
Ejemplo:

2 3 2∙ 3 2 2 4 3 4 ∙3 2 ∙3 6
1¿ ∙ = = = 2¿ ∙ = = =
9 5 9 ∙5 3 ∙5 15 7 2 7∙2 7 7

¡¡¡Simplifica cuando puedas!!!

¡Ejercitemos lo aprendido!
4) Resuelve las siguientes multiplicaciones de números racionales.

2 5 3 5 −5 2
1 ¿ ∙ =2 ¿ ∙ =3 ¿ ∙ =¿
3 7 4 2 6 3

8 −3 −10 −50 400 75


4¿ ∙ =5 ¿ ∙ =6 ¿ ∙ =¿
12 4 15 20 15 200

División con números racionales

En la división debemos invertir la segunda fracción y cambiar el signo de división (÷) al


de multiplicación (·) y luego resuelves de la multiplicación como lo hiciste
anteriormente.

a c a d a∙d
÷ = ∙ =
b d b c b ∙c
Ejemplo:

5 10 5 3 5∙3 3 3 8 5 8 12 8 ∙ 12 8 ∙ 2 16
1¿ ÷ = ∙ = = = 2¿ ÷ = ∙ = = =
7 3 7 10 7 ∙ 10 7 ∙ 2 14 6 12 6 5 6∙5 5 5

¡¡¡Simplifica cuando puedas!!!

2 1 −1 2 12 3
1 ¿ ÷ =2 ¿ ÷ =3 ¿ ÷ =¿
9 7 5 5 9 7

3 2 3 12 3 21
4 ¿ ÷ =5 ¿ ÷ =6 ¿ ÷ =¿
8 7 15 5 7 7

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