ESCUELA PRIMARIA FELIPE CARRILLO PUERTO CCT: 21DPR1907A

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL APRENDIENTE MODELO EDUCATIVO HIBRIDO

5° GRADO GRUPO “B”

Fecha Lunes 11 de octubre de 2021

Campos de formación académica Aprendizajes esperados
Planea el procedimiento para resolver un problema, anticipa retos y soluciones del mismo.
Educación socioemocional
Anticipación del número de cifras del cociente de una división con números naturales.
Matemáticas
Describe causas y consecuencias de sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una
Ciencias Naturales dieta correcta, y el consumo de agua simple potable y la actividad física.
Vida saludable Diseña menús para incrementar en su refrigerio escolar, el consumo de agua simple potable,
frutas, verduras, cereales enteros e integrales, leguminosas y pescado, con base en una guía
alimentaria

MATERIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES Y A DISTANCIA RECURSOS Y MATERIALES

Analizar la siguiente situación, Juan reprobó dos materias, español y Ciencias Naturales,
Educación por el motivo de jugar varias horas video juegos. Libreta
socioemocional Responder los siguientes cuestionamientos en el cuaderno: ¿Qué tendría que hacer Juan
para resolver el problema de sus calificaciones? ¿Qué retos ocupa superar para darle
solución al problema? ¿Has estado en una situación similar?

Libro de matemáticas
Resuelve los problemas de tu libro de matemáticas de la página 18. Libreta
Matemáticas Posteriormente realiza el anexo 1, que encontraras al final. Anexo 1

Lee la historieta de la página 19 de tu libro de ciencias naturales, después realiza la Libreta

actividad Los amigos, que aparece en esa misma página, donde deberás contestar las Libro de texto
Ciencias Naturales preguntas sobre la historieta.

Elaborar la siguiente tabla en el cuaderno, con los alimentos y bebidas que se cuenta en
Vida saludable casa o que consumes con regularidad, posteriormente marcar con una X según Libreta
corresponda a un alimento nutritivo o a un alimento no benéfico para el organismo.
Observa el ejemplo:
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PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL APRENDIENTE MODELO EDUCATIVO HIBRIDO
5° GRADO GRUPO “B”

Alimento Benéfico No benéfico

Atún x

Fecha Martes 12 de octubre de 2021

Campos de formación académica Aprendizajes esperados
Comprende la función de fabulas y refranes. Interpreta el significado de fábula y refranes
Español
Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, así como de ángulos
Matemáticas rectos, agudos y obtusos
Geografía Reconoce la división política de los continentes.

MATERIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES Y A DISTANCIA RECURSOS Y MATERIALES

Vuelve a leer la fábula del cuervo y la zorra que aparece en tu libro de español pagina 21,
después analiza los refranes que están en la página 23 y subraya con rojo el o los refranes
Español que se relacionen con la fábula, después cópialos en tu libreta y escribe el mensaje Libreta
implícito. Libro de español
Después lee en voz alta las fabulas que están en la página 23 y escribe en tu libreta cual es
la moraleja que nos da cada una.
Escribe en tu cuaderno, para ti que es una línea recta. Después copia la siguiente
información en tu cuaderno.
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PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL APRENDIENTE MODELO EDUCATIVO HIBRIDO
5° GRADO GRUPO “B”

Matemáticas Libreta

Video

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Xzck4hTMwjA y realiza el

ejercicio que te pide al final, donde deberás poner el nombre a las diferentes líneas que te
presenta.

Lee las páginas 12 y 13 de tu libro de geografía, después realiza la actividad “Exploremos” de

la página 12. Libreta
Geografía Libro de geografía