DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION San Martin PROCESO CAS N° 004-2022. SMI LI (SEGUNDA CONVOCATORIA) CONVOCATORIA PARA EL PROCESO DE SELECCION Y CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) DE PERSONAL PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS EN LA JURISDICCION DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE MOYOBAMBA PARA EL ANO FISCAL. |. GENERALIDADES: 4. Objeto de la convocatoria: Contratacién de personal baja el Régimen Especial de Contratacién Administrativa de Servicios (CAS), para la implementacién de las intervenciones y acciones pedagogicas en la jurisdiccién de la Unidad de Gestién Educativa Local de Moyobamba, aprobada con RM N° 083-2022-MINEDU Los puestos se detallan a continuacién, @ Categoria categoria itervncionesyacionos a 3 Prosupuestal ome a Goordinadara) Implementacién de ta Jornada | de Innovacién y Soporte | 05 Escolar Complota en las Tecnoibaico instituciones educativas pablicas de Personal de nivel secundario de Educacién Mentenimianto a Basica Regular Pelcdlogo (a) oS Fortalecimiento de las instituciones educativas focalizadas para cumplir con las condiciones de bioseguridad salvaguardar la salud y bionestar de la comunidad educativa, a través de la contratacién de personal de limpieza y mantenimiento, en el marco del restablecimiento del servicio educativo en las NEE Implementacién de la gostién det curriculo a través de iniciativa Personal delimpiezay | gg ‘mantenimiento | Educacién Basica Regular Docente Responsable de Nicleo de la iniciativa pedagégicaTalleres | 1 (0090. Logros de aprendizaje de estudiantes de la| pedagégica “Talloros Deportivos | P2089 i Talleree Da }eportivo-Recrestivos - _ _ Recreativos Wifiaq’ _ Wifiag, gt. | BEE zE | Fortatecimiento de los servicios en BSE S | lossontvocy programas dela Profesionalde | 4 @>eag modaine baucael in eer Terapia Fisica PRITE 32528 | especial, en el marco del Programa Bees Presupuestal 0106: Inclusién de SEges nifios, nifias y j6venes con gg8 g § | discapacidad on la educacion bésiea | ie ae lengua de | 52233 oni sgur y técnico productiva oe | EBRIEBE TOTAL 192, Dependencia solicitante: Area de Gestion Pedagdgica de !a Unidad de Gesti6 Educativa Local de Moyobamba T Pussto Depensensisw/eA58 | Genta Pablado _|plazan ee = Bile: } Agropecuario Shucsnuyaca | Spueshuyacs 1 Coordinadare) [Wan Velasco AWvaraao Pacaypite! Jepelacio | 1 de innovacién y [TE José Faustino Sanchez Soporte | Carrién Peciyeahe u Teenolégico | & Vencedores de Comaina Roque 1 TE Jest Alberto Miranda Calle a con Areas Técnicas Meyebeniba: dl Personal de . i emonal de LEN 00804 Valle la Conquista | 1 LE Vencedores de Comaina Roque 1 LE Clemente Lopez Montalvan Calzada 1 Psicbogo(@) |. £ Dionisio Gamage Chavex Yantald 1 LE César Vateje Mendoza Buenos Aires 1 LE Sugllaquire Sugllaquiro 1 Refael Belaunde / ota Moyooamba ' Personalde |. N° 00815 ElCarrizal 1 limpieze y - mantenimiento | 00953 wane | 00907 Villa Hermosa / Soritor | 1 LEN® 092, Pueblo Libre 1 Docente - — Responsable de Nucleo dela | Inicativa LEN" 00491 Monsefior Martin. | pedagégica | Fulgencio Elorza Leva Nevebarba tl Talleres Deportivo- Recreativos - Terapia Fisica | PRITE Una Luz en mi camino Moyobamba 1 PRITE Iniérprete de lengua de sefias 7 aie ne serge | CEBE N 00002 Moyobamba 1 EBR/EBE _ee DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION San Martin Dependencia encargada de realizar el proceso: Area de Gestién Pedagégica a través del Area de Recursos Humanos de UGEL Moyobamba. 4, Base Legal: 4.1 Ley N° 31365, Ley de Presupuesto cel Sector Puiblico para el afio Fiscal 2022. 4.2 Ley N° 28044, Ley General dé Educacién. 4.3 Ley N° 31224, Ley de Organizacién y Funciones de! Ministerio de Educacién. 4.4 Ley N° 30087, Ley del Servicio Civil 4.5 Ley N° 26771, Ley que establece prohibicién de ejercer la facultad de nombramiento y contratacién de personal en el Sector Publico, en casos de parentesco, 46 Ley N° 27736, Ley para la Transmisisn Radial y Televisiva de Ofertas Laborales. 47 Ley N° 29848, Ley que establece la eliminacién progresiva del Régimen Especial del Decreto Legisiativo 1057 y otorga derechos laborales. 4.8 Ley N° 31131 Ley que Establece Disposiciones para Erradicar la Discriminacién en los Regimenes Laborales del Sector Publico Ley N° 31365, Ley de Presupuesto del Sector Publico para el Afio Fiscal 2022 4.9 Ley N’ 31396 Ley que Reconoce las Practicas Preprofesionales y Practicas Profesionales Como Experiencia Laboral Y Modifica El Decreto Legislativo 1401 4.10 Decreto Legislativo N° 1057, Decreto Legislativo que regula el régimen especial de contrataci6n administrativa de servicios. 4.11 Decreto Legislative N° 1440, Decreto Legislative del Sistema Nacional de Presupuesto Piblico. 4.12 Deereto de Urgencia N° 034-2021, Decreto de Urgencia que establece medidas para el otorgamiento de la "Prestacién Econémica de Proteccion Social de Emergencia ante la Pandemia del Coronavirus COVID-19" y del "Subsidio por Incapacidad Temporal para Pacientes Diagnosticados con COVID-19". 4.13 Decreto de Urgencia N° 083-2021 Decreto de Urgencia que dicta medidas extraordinarias para el fortalecimiento de la disponibilidad de recursos humanos ante la emergencia sanitaria por la Covid-19 y dicta otras disposiciones. 4.14 Decreto Supremo N° 075-2008-PCM, Decreto Supremo que aprueba el Reglamento de! Decreto Legislative N° 1057, que regula el régimen especial de contratacién administrativa de servicios. 4.15 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educacién. 4.16 Decreto Supremo N° 040-2014-PCM, que aprueba el Reglamento General de la Ley N° 30057, Ley del Servicio Civil 4.17 Decreto Supremo N° 003-2018-TR, que establece disposiciones para el registro y difusién de las ofertas laborales del Estado. 4.18 Decreto Supremo N° 004-2019-JUS, que aprueba el Texto Unico Ordenado de la Ley N° 27444, Ley del Procedimientc Administrativo General, 4.19. Resolucién Ministerial N° 368-2021-MINEDU, que aprueba el Plan de Emergencia del Sistema Educative Peruano. 4.20 Resolucién de Secretaria General N° 938-2015-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos para la Gestién Educativa Descentralizada’.DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION San Martin Wicsdees 4.21 Resolucién de Presidencia Ejecutiva N° 107-2011-SERVIR/PE, que aprueba el “Modelo de Convocatoria para la contrataci6n administrativa de servicios” 4.22 Resolucién de Presidencia Ejecutiva N° 264-2017-SERVIRIPE, que formaliza la aprobacién de la "Directiva que regula el funcionamiento del Registro Nacional de Sanciones contra Servidores Civiles’. 4.23 Resolucién de Presidencia Ejecutiva N° 312-2017-SERVIRIPE, que formaliza la aprobacién de la Directiva N° 004-2017-SERVIR/GDSRH "Normas para la Gestion del Proceso de Disefio de Puestos y Formulacién del Manual de Perfiles de Puestos - MPP". 4.24 Resolucién de Presidencia Ejecutiva N’ 313-2017-SERVIR/PE, que aprueba la "Guia metodolégica para el Disefio de Perfiles de Puestos para entidades publicas, aplicable a regimenes distintos a la Ley N° 30057, Ley del Servicio Civil" 4.25 Ley N° 27815, Codigo de Etica de la Funcién Publica y su Reglamento. 4.26 Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrative de IIEE piblicas y privadas, implicados en delitos de terrorismo, apologia al terrorismo, delitos de violacién de la Libertad Sexual y delitos de Trafico Ilicito de drogas; crea el Registro de Personas condenadas 0 procesadas por delito de terrorismo, apologia del terrorismo, delito de violacion de la Libertad Sexual y Trafico Ilicito de drogas y modifica los articulos 36 y 38 del Cédigo Penal 4.27 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad. 4.28 Ley N° 29849, Ley que establece la eliminacién progresiva del Regimen Especial del Decreto Legislative N° 1057 y otorga derechos laborales. 4.29 Oficio Multiple N° 00001-2022-MINEDU/VGMI-DIGEGED. 4.30. Oficio Multiple N° 0011-2022-GRSM/DRESM/DO/RRHH. 4.31 Resolucién Ministerial N° 083-2022-MINEDU, “Disposiciones para la implementacién de las intervenciones y acciones pedagégicas del Ministerio de Educacién en los Gobiernos Regionales y Lima Metropolitana en el Afio Fiscal 2022". 4.32 Las demas disposiciones que regulen el Contrato Administrativo de Servicios. 4.33 Las normas mencionadas incluyen sus normas modificatorias, complementarias, conexas o aquellas que las sustituyan. ll, PERFIL DE LOS PUESTOS: Intervencién: Implementacién de la Jornada Escolar Completa en las instituciones educativas piiblicas de nivel secundario de Educacién Basica Regular. *PUESTO: PERSONAL DE COORDINADOR DE INNOVACION Y SOPORTE TECNOLOGICO (COORDINADORIA) DE INNOVACION ¥ SOPORTE TECNOLOGICO ‘Organo o unidad organics Institucion Educativa Nombre del puesto | Coordinador (a) de Innovacién y Soporte Tecnolégico Dependencia : 5 erheluies Sneal Director (a) de la Institucién Educativa Fuente de Financiamiento BROOSan Martin Al Pennies Programa (0090 = Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Presupuestal Educacién Basia Regular ‘Actividad [ 5005629 Intervencion Jornada Escolar Completa - JEC Brindar soporte a los directives, coordinadoras o coordinadores y docentes en la ejecucion de actividades pedag6gicas integrando las TIC, mediante la asistencia técnica, realizando alfabetizacién digital a los docentes y promoviendo el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnolgicos y ambientes de aprendizaje, de manera presencial y/o remota Realzar las acividades correspondientes al uso de los recursos teonolagices, entre elias la alfabetizacién digital y el uso de aplicativos informaticos u otras herramientas que apoyen el desarrollo de los aprendizajes en los estudiantes Orientar a los docentes de las diferentes reas curriculares, en la incorporacion de las TIC a las experiencias de aprendizale. Dar a conocer a la comunidad educativa sobre los recursos lecnolégicos con los que cuenta lal LE, promoviendo su uso y cuidado de manera eficiente, Veriticar las condiciones técricas de los equipos para él uso de los estudiantes y demas miembros de la comunidad educativa. Participar en reuniones con los docentes de aulas de innovacién (si lo hubiera), coordinadores| pedagégions y de tutoria, para promover la integracién de las TIC en las experiencias de! aprendizaje. — Coordinar con los docentes de las diferentes areas el cronograme del uso de las aules de| innovacién y de los recursos tecnolégicos can los que cuenten la insttucién educativa Parlicipar en actividades (capacitaciones, reuniones de trabajo, talleres y pasantias) felacionados a la implementacion de las TIC en el proceso de ensefianza-aprendizaie, promovidas por el MINEDU, DRE, UGEL y otras entidades, previa coordinacién con el director ide la IE. ‘Supervisar las instalaciones y velar por él mantenimiento de los equipos informaticos y de ‘comunicacién, asegurando el corecto funcionamiento, sistema eléctrico, sistema de pozo a tierra, sistema pararrayos, sistema de alarmas y red de datos u otros que se requieran, Realizar soporte técnico a las acciones, que desarrolla el MINEDU, en online y/o offiine para las ILE. JEC y realizar la administracion, configuracién, despliegue, recojo de resultados, sincronizacién de los resultados y gestion de los reportes. ‘Atender pertinentemente los reportes de informacion solcitados por la Direction de Secundaria del MINEDU. Reportar el estado y el cronograma de uso de los recursos tecnolégicos al director de la IE, con la finalidad de prevenir el deterioro de los equipos Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo a los recursos tecnolégicos TIC, equi informaticos y de comunicacién y actualizacion de aplicaciones (en caso se requiera), garantizando la capacidad y operatividad de los recursos de la I.E. Elaborar procedimientos y formatos que permitan gestionar el estado y uso de los recursos, tecnolégicos, los mismos que se deben reportar al director para su administracién y contro, Velar por la seguridad de las aulas TIC, asi como, por la seguridad informatica de los recursos tecnolégicos. Garantizar el uso adecuado del acceso a internet, ullizando mecanismos de seguridad que permite el acceso s6lo @ paginas de uso educativo, asi como el bloqueo de paginas no permitidas. ‘Administrar, configurar y brindar soporte al servidor y los servicios implementados, tales como DNS, DHCP, filtro de contenido, entre otros Realizar otras funciones relacionadas a la mision del puesto asignadas por el Organo de Direccion de la Institucién EducativaCOORDINAGIONES PRINCIPALES: Coordinaciones Unidades o areas de la Institucién Educativa Internas re Coordinaciones isterio de Educacién, Direccién Regional de Educacion o Externas Gerencia Regional de Educacién, Unidad de Gestién Educativa Local FORMACION ACADEMICA; Nivel Educativo Técnica Superior Completa Grado (s) Situacién | Egresado de Computacién e Informatica © Computacion 0 Informatica 0 en Educacién con especialidad de Computacién estudios requeridos | 0 Informatica | para el puesto Colegiatura [No Hal [No CONOCIMIENTOS: Conocimientos Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologias Técnicos principales | de la informacion y comunicacién. requeridos parael | Conocimiento y manejo de a clones y_soluciones puesto. tecnolégicas (Plataformas, aplicativos, entre _ otros), (No requiere Conocimiento sobre gestién, pianificacién, organizacién y documentacion liderazgo para la administracion de recursos tecnolégicos en sustentadora). el aula. De preferencia con conocimientos en administracién de servidores en plataforma Windows y/o _ Linux. Conocimiento de normatividad vigente vinculada a procesos | @ instrumentos de gestion escolar y del Modelo de Servicio Educative JEC Conocimiento en reparacién 0 mantenimiento de computadoras Cursos y Programas | Cursos de Ofimatica como minimo de 90 horas o curso de deespecializacisn | reparacién 0 mantenimiento de — computadoras. requeridos y Curso 0 dipiomado 0 capacitacién de integracién de las TIC sustentados con | en el proceso de ensefianza-aprendizaje o afines como documentos minimo de 80 horas. Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitacion y los programas de especializacién no menos de 90 horas Conocimiento de | - Procesador de textos en nivel intermedio (Word; Open Ofimatica Office, Write, ete.) + Hojas de caiculo en nivel intermedio (Excel, OpenCalc, etc.) ~ Programa de presentaciones en nivel intermedio (Power Point, Prezi, etc.) Conocimiento de | No aplica Idiomas _ EXPERIENCIA: x Experiencia 07 affo de experiencia en el sector piblico o privado. {General Experiencia (06 meses como coordinador o asistente de Soporte Técnico specifica en de los recursos tecnoldgicos en IEE o entidad publica 0 funcién o la materia | Privada. En el caso de profesor en computacién e informatica @ bachiller en educacién: 10 meses como docente del area. WACIONALIDAI 2Se requiere nacionalidad peruana? NoDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION Rem ene cae nes Anote el sustento: (TITULO REVALIDADO EN LA SUNEDU) JHABILIDADES O COMPETENCIAS: Iniciativa, Analisis, Control, Planificacién. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO: Lugar de prestacién del | Institucién Educativa servicio Re y Duracién del Los contratos tienen vigencia a partir de su suscripcién desde contrato el 01 de junio hasta el 31 de julio de 2022 y pueden ser prorrogados dentro del afio fiscal | Remuneraci6n ‘Sf 1,350.00 (Mil trescientos cincuenta y 00/100 Soles) mensual mensuales, incluye los montos y afliaciones de Ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones - Jomada laboral maxima de 48 horas semanales. esenciales del - No tener impedimentos para contratar con el Estado. contrato - No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales. - No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en la Ley N° 29988, N° 30794, N° 30901. - Enelmarco de las disposiciones emitidas debido al estado de emergencia sanitaria, el/a candidato/a declarado/a ganadorfa deberé prestar servicio presencial en la jurisdiccién de acuerdo a las disposiciones dadas por la Entidad, Debera contar con Esquema completo de vacunacién para la suscripcién del contrato * PERSONAL DE MANTENIMIENTO Personal de Mantenimiento ‘Organo o unidad Institucién Educativa | organica Nombre del puesto nt Dependencia Director (a) de la Institucién Educativa | jerérquica lineal a - Fuente de RROO Financiamiento Programa Presupuestal | 0090 — Logros da los Aprendizajes de los Estudiantes de Educacion Basica Regular Actividad 5005629 — Intervencion Jomada Escolar Completa - JEC MISION DEL PUESTO: Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a través del mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la IE, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos. FUNCIONES DEL PUESTO: Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfeccion y mantenimiento de Ids ambientes, de los materiales y equipos de la IE. Informar a los directivos sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliario y equipos de la IIEE, a fin de evitar el deterioro de los mismos.DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION rane eae es Garantizar el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales educativos Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, en aspectos de logistica/e instalaciones varias. Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo Realizar labores de conserjeria y seguridad orientando el ingreso y salida de las personas, asi como de equipos, materiales, y/o vehiculos de la instituci6n. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institucion Educativa COORDINACIONES PRINCIPALES: Coordinaciones Unidades o areas de la Institucién Educativa Internas Coordinaciones Ministerio de Educacién, Direccion Regional de Educacion o Externas Gerencia Regional de Educacién, Unidad de Gestién Educativa Local. FORMACION ACADEMICA: a Nivel Educativo ‘Secundaria Completa Grado (8) Situacion académica y estudios | No aplica requeridos para el | puesto Colegiatura No Habilitacion No CONOCIMIENTOS: ‘Conocimientos Manajo de insumos y recursos de limpieza y mantenimiento. Técnicos principales | Manejo de procedimientos para la desinfeccién de ambientes equipos y materiales de la IE. puesto. Conocimientos sobre el funcionamiento de las IIE JEC. (No requiere documentacin sustentadora) ‘Cursos y Programas do especializacion requeridos y sustentados con documentos _ ‘Conocimiento de No aplica No aplica No aplica EXPERIENCIA: Experiencia General | Experiencia laboral 10 meses en el sector piblico o privado Experiencia lEspecifica en funcién| 06 meses en mantenimiento o limpieza. lola materia _ NAGIONALIDAD: Se requiere nacionalidad peruana? No HABILIDADES O COMPETENCIAS: Orden, Iniciativa, Comprobacién de abjetos, Atencion. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO:ee DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION San Martin Lugar de prestacion | Institucién Educativa del servicio i ae: Duracion del Los contratos tienen vigencia a partir de su suscripcion desde contrato el 01 de junio hasta el 31 de julio de 2022 y pueden ser prorrogados dentro del afto fiscal _ Remuneracion ‘S/ 1,150.00 (Mil Ciento Cincuenta y 00/100 Soles) mensuaies, mensual incluye los montos y afiliaciones de Ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. - Otras condiciones |- Jomada laboral maxima de 48 horas Semanales. esenciales del - No tener impedimentos para contratar con el Estado. contrato - No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales. - No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en la Ley N° 29988, N° 30794, N° 30901 - Enel marco de las disposiciones emitidas debido al estado de emergencia sanitaria, el/a candidatofa declarado/a ganador/a deberd prestar servicio presencial en la jurisdiccién de acuerdo a las disposiciones dadas por la Entidad. Debera contar con Esquema completo de vacunacién para la suscripcién del contrato. * PUESTO DE PSICOLOGO | Organo o unidad organica Institucion Educativa Nombre del puesto Psicélogo (a) ‘Dependencia jerarquica Director (a) de la Institucién Educativa lineal Fuente de Financiamiento RROO Programa Presupuestal 0090 — Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de| Educacién Basica Regular Actividad ‘5005629 Intervencién Jornada Escolar Completa - JEC _ MISION DEL PUESTO: E Brindar asistencia técnica y soporte socioemocional a los estudiantes y sus familias y a otros actores de la comunidad educativa. Asegurar el desarrollo de las acciones de tutoria y orientacién educativa, asi como promover una adecuada convivencia basada en el respeto por el otro, la gestion y resolucién de confictos, el reconocimiento de la diversidad y la | promocién de la participacién estudianti, de manera presencial y/o remota. FUNCIONES DEL PUESTO: Participar en la planificacion de actividades a desarrollarse durante el afio escolar, en articulacion con los planes de trabajo del comité de tutoria, orientacion educativa y convivencia escolar, de la | institucion educativa, ‘Sensibilzar y capacitar a la comunidad educativa sobre la TOE y la convivencia escolar, sus Todalidades y estrategias en todos los espacios, instancias 0 actividades que se programen en la Le, Liderar la ejecucion del diagnéstico socioemocional de los estudiantes y focalizar los casos de estudiantes en riesgo, promoviendo la culminacién oportuna del periodo escolar. ‘Apoyar el monitoreo de la implementacion de la tutoria (sus modalidades y estrategias), informar al director y coordinador de tutoria, y ejecuter junto a ellos acciones para mejorar sus resultados. Implementar y monitorear un sistema de deteccion de riesgo social y prevencién de la desercién ‘escolar en coordinacién con los miembros del comité de tutoriaDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION Desarrollar un programa de desarrollo de capacidades diigido a la comunidad educaliva sobre estrategias de prevencién, deteccion y atencién de estudiantes con dificultades socioemacionales (aprendizaje, habilidades blandas, os) Coordinar, derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una alencion especialzada Implementar espacios de interaprendizaje para docentes sobre la interaccién y motivacién de las y los estudiantes en el aula, con el objetivo de mejorar los logros de aprendizaies. Brindar asistencia técnica para la activacion de una red interinstitucional de apoyo a la institucion educativa que brinden servicios en beneficio de los estudiantes y la comunidad educativa Organizar aclvidades de orientacion vocacional para estudiantes de Tos altos afios de Ta educacién secundaria. Brindar orientacien a directivos y docantes sobre las ofertas, requisitos y pasos para postular a becas de educacién superior para estudiantes, Realizar informes técnicos en el marco de sus competencias, ‘Acompafiar y brindar asistencia técnica en acciones de promocion de la participacion estudiantil Propiciando que los estudiantes sean protagonistas de su desarrollo personal y social Oiras aclividades inherentes @ sus funciones que designe el Organo Directvo de la Insttucion Educative COORDINAGIONES PRINCIPALES: Coordinaciones Internas Unidades 0 areas de la Institucion Educativa Coordinaciones Externas Ministerio de Educacién, Direccién Regional de Educacién 0 Gerencia Regional de Educacién, Unidad de Gestion Educativa Local. FORMACION ACADEMICA: Nivel Educativo Universitario Completa Grado (s) Situacién académica| y estudios requeridos para el_ | Titulo! Licenciatura en Psicologia puesto Colegiatura acreditar ‘SI (adjuntar documento) Habilitacion acreditar SI (adjuntar documento) CONOCIMIENTOS: Conocimientos Técnicos Conocimiento sobre gestion: pianificacién, organizacién principales requeridos parael | y promocién de la convivencia democratica e puesto. interouitural en la IE. Conocimiento en estrategias de prevencién en aspectos (No require documentacién | socicemocionales. sustentadora). Conocimiento general de la normatividad y procesos ‘educativos. Conocimiento de enfoques de derecho y género. Conocimiento en articulacién con instituciones publicas y privadas, Conocimientos sobre gestién escolar y funcionamiento de las IIEE JEC. Cursos y Programas de Capacitacion en habilidades sociales y/o actividades especializacion requeridos y | con adolescentes, sustentados con documentos | Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitacion y los programas de especializacién no menos de 80 horas Conocimiento de Ofimatica | - Procesador de textos en nivel basico (Word; Open Office, Write, ete.) ~ Hojas de célculo en nivel basico (Excel, OpenCalc, etc.) ~ Programa de presentaciones en nivel basico (PowerDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION f Rs We ‘ARO DUL TORTALECIMIENTO DETA SO SOS HUM, Point, Prezi, etc.). No aplica, EXPERIENCIA: : Experiencia General Experiencia laboral 01 afio en el sector publico o privado. Experiencia Especificaen | 06 meses en instituciones educativas 0 proyectos ffuncién o la materia educativos 0 programas sociales. NACIONALIDAD: Se requiere nacionalidad peruana? No Anote el sustento: (TITULO REVALIDADO EN LA SUNEDU) _ HABILIDADES O COMPETENCIAS: Iniciativa, Analisis, Control, Planificacion. | CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO: Lugar de prestacién del ; servicio Institucién Educativa Duracién del contrato Los contratos tienen vigencia a partir de su suscripcién | desde el 01 de junio hasta el 31 de julio de 2022 y Remuneracion mensual ‘S/ 2,500.00 (Dos Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones - Jomada laboral maxima de 48 horas semanales. esenciales del contrato - _Notener impedimentos para contratar con el Estado. - No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales. | No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en la Ley N° 29988, N° 30794, N° 30901. - Enel marco de las disposiciones emitidas debido al estado de emergencia sanitaria, ella candidatola declaradofa ganador/a_deberé prestar_ servicio, presencial en la jurisdiccién de acuerdo a las disposiciones dadas por la Entidad. Debera contar con Esquema completo de vacunacién para la suscripcién del contrato, 2.2 Intervencién: Implementacion de la gestion del curriculo a través de “Talleres Deportivos Recreativos Wifiag” iciativa pedagégica * PUESTO: DOCENTE RESPONSABLE DE NUCLEO DE LA INICIATIVA PEDAGOGICA ‘TALLERES DEPORTIVO-RECREATIVOS - WINAQ Docente Responsable de Nicleo de la iniciativa pedagogica Talleres Deportivo. Recreativos - Wifiag. ‘Organo 0 unidad organica | Institucién Educativa del ambito de jurisdicci6n de la Direccién/Area de Gestion Pedagégica DREJUGEL Nombre del puesto Docente Responsable de Nucleo de la iniciativa - pedagégica Talleres Deportivo-Recreativos - Wifiag Dependencia sed jerdrauica lineal Director (a) de la Institucién Educative Fuente de Financiamiento_| RROO | Programa Presupuestal | 0090 — Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes deEducacion Basica Regular Actividad 5005631 Intervencién Gestién del Curriculo MISION DEL PUESTO: Desarrollar gestién para la implementacién, acompafiamiento y monitoreo a la labor de los Técnicos Deportivos asignados al Nucleo de la iniciativa pedagégica Talleres Deportivo-Recreativos — Wifiaa FUNCIONES DEL PUESTO: Planificar, coordinar y gestionar las actividades a desarrollarse en el nicieo. Promocionar los servicios que offece e| nucleo en el ambito distital teniendo como soporte a las em Elaborar, organizar los horarios de atencién de las disciplinas deportivas ofrecidas por el nucleo considerando los grupos de edades, habilidades diferenciadas y necesidades de los usuarios. Desarrollar las disciplinas deportivas y actividades recreativas planificadas con su grupo de estudiantes. Planificar, coordinar y gestionar las actividades a desarrollarse en el niicleo, Garantiza el registro y seguimiento 2 [a asistencia y progresion de los estudiantes. Sensibilizar a los padres de familia y a le comunidad educativa en general para involucrarios en las diferentes actividades que se hagan. Garantizar la participacién en las actividades familiares como la “Carrera Familiar 3K" ylo la Actividad Familiar" 30' de Recreacién Familiar por una Vida Activa y Saludable’. ‘COORDINACIONES PRINCIPALES: Coordinaciones Internas | Directivos y personal de las Instituciones Educativas Asignadas (Nucleo y alimentadoras) Coordinaciones Externas| Equipo Promocién del Deporte de la Direccion del Educacién Fisica y Deporte del MINEDU, Unidades del Gestién Educativa Local y Direccion y/o Gerencia de, Educacién. FORMACION ACADEMICA: Nivel Educativo Universitario Completa Grado (s) Situacin Titulo/ Licenciado 0 Profesor de Educacién Fisica académica y estudios requeridos para el puesto Colegiatura acreditar Habilitacién acreditar CONOCIMIENTOS: Conocimientos Técnicos principales requeridos Para 5! puesto: Gestion deportiva, gestion publica, organizacién deportiva {No requiere y recreativa. documentacién sustentadora). ‘Cursos y Programas de | CURSO Y/O DIPLOMADO EN EDUCACION FISICA Y/O especializacién CURSQS DE ESPECIALIZACION DEPORTIVA Y/O requeridos y sustentados| GESTION PUBLICA. son documentos Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitacién y los programas de especializacién no menos de 90 horas ‘Conocimiento de ~ Procesador de textos en nivel basico (Word, Open Office, Ofimatica Write, ete.) ~ Hojas de calculo en nivel basico (Excel, OpenCalc, etc.)= Programa de presentaciones en nivel basico (Powel Point, Prezi, etc,). jento de Idiomas) No aplica EXPERIENCIA: Experiencia General Experiencia laboral 02 afios en el sector puiblico o privado ‘Experiencia Especifica |a 01 afio como docente de Educacion Fisica, fen funcion o la materia |b. 02 Afios de experiencia en Gestion Deportiva ylo Gestion de Proyectos en Educacion NACIONALIDAD: Se requiere nacionalidad peruana? No Anote el sustento: (TITULO REVALIDADO EN LA SUNEDU) HABILIDADES © COMPETENCIAS: Planificacion, organizacién interpersonales y comunicacién oral. ie la informacién, trabajo en equipo, relaciones CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO: Lugar de prestacion del servicio Institucion Educativa asignada Duracién del contrato | Los contratos tienen vigencia a partir de su suscripoién desde el 01 de junio hasta el 31 de julio de 2022 y pueden ser prorrogados dentro del afio fiscal Remuneracién S/ 3,000.00 (Tres mil y 00/100 Soles) mensuales, incluye mensual los montos y afiliaciones de Ley, asi como toda deduccién - aplicable al trabajador. Otras condiciones - Jomada laboral maxima de 48 horas semanales. esenciales del contrato| - No tener impedimentos para contratar con el Estado. - No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales. - No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en la Ley N° 29988, N° 30794, N° 30901 - Enel marco de las disposiciones emitidas debido al estado de emergencia sanitaria, elfa candidatola declarado/a ganador/a debera prestar servicio presencial en la jurisdiccin de acuerdo a las disposiciones dadas por la Entidad. Debera contar con Esquema completo de vacunacién para la suscripcién del contrato. 2.3Fortalecit janto de las instituciones educativas focalizadas para cumplir con las condiciones de bioseguridad y salvaguardar la salud y bienestar de la comunidad educativa, a través de la contratacion de personal de limpieza y mantenimiento, en el marco del restablecimiento dol servicio educative en las IIE. « PUESTO: PERSONAL DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO Personal de limpleza y mantenimi a Pngenee ania erga ‘Ounidad organica | Institucion Educativa Nombre del puesto Personal de Limpieza y Mantenimiento Dependencia jerarquica lineal Fuenie de Financiamiento | Director (a) de la Institucién Educativa RROO Programa Presupuestal | 0090 — Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes deSan Martin Educacion Basica Regular Actividad ‘5005629 Fortalecimiento de las instituciones —_ educativas, focalizadas para cumplir con las condiciones de bioseguridad y salvaguardar la salud y bienestar de la inierrensen comunidad educativa, a través de la contratacién de personal de limpieza y mantenimiento, en el marco del restablecimiento del servicio educativo en las IIEE MISION DEL PUESTO: Realizar labores de limpieza y mantenimiento de los ambientes, equipos y matefiales de la institucién educativa, a fin de contribuir con condiciones de higiene, salubridad y servicios basicos que permitan el desarrollo del servicio educativo. FUNCIONES DEL PUESTO: Realizar permanentemente labores de lmpieza y desinfecaion, manteniendo en condiciones éptimas los ambientes de aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y maieriales ‘educativos de la IE, con el fin de brindar un mejor servicio y proteger la salud, la seguridad y el bienester de los miembros de le comunidad educativa. Realizar reparaciones y/o mantenimienio de servicios basicos de carpinteria, gasfiteria y electricidad, con la finalided de contribuir a la funcionalided de los mobiliarios, las instalaciones eléctricas y saniterias en los ambientes de la IE evar @ cabo el inventaro e informar ies potenciales deficiencias y funcionamientos defectuosos de las instalaciones del sistema eléctrico, sistema de agua y desagte, con la finalidad de contribuir ala funcionalidad de las instalaciones eléctricas y sanitarias en los ambientes de la IE Efectuar la recoleccién, tratamiento y eliminacién permanente de los desechos, en los lugares de ‘copie, con la finalidad de conservar la higiene y salubridad en la comunidad educativa. Ejecutar las labores operativas de aimacenamiento, registro de ingreso y salida de bienes, con el fin de mantener el control y orden de los bienes de la IE ‘Comunicar con la debida anticipacién los requerimientos de materiales y el mantenimiento necesario para realizar sus labores, con el fin de contribuir al abastecimiento continuo de los Productos, que permitan la ejecucién de los servicios de manera constants en la IE. Informar periédicamente sobre las actividades realizadas, asi como las incidencias ocurridas, tras funciones que le asigne el jefe inmediato, relacionadas a la misién del puesto, COORDINAGIONES PRINCIPALES: Coordinaciones Internas | Director de IE, Subdirector, Docentes y Coordinador Administrativo de IE. Coordinaciones Externas | Proveedores y publico en general FORMACION ACADEMICA: ii Nivel Educativo ‘Secundaria Completa Grado (s) Situacién académica y estudios No aplica requeridos para el puesto Colegiatura No Habilitacion No ‘CONOCIMIENTOS: Conocimientos Técnicos principales requeridos para. | No aplica el puesto. (No requiere documentacién sustentadora).Mar ARO DIL FORTALECIMIUNTO DE LA SOBERANIA NACION Cursos y Programas de especializacién requeridos| No aplica y Sustentados con | documentos Conocimiento de Ofmation | Noaplica Conocimiento de Idiomas | No aplica, EXPERIENCIA: i Zz Experiencia General ‘09 meses en el Sector piiblico o privado Experiencia Especifica en | 03 meses en labores de limpieza y/o mantenimiento funcion o la materia NACIONALIDAI 4Se requiere nacionalidad peruana? No HABILIDADES 0 COMPETENCIAS: Orientacién al Servicio, Orden, Trabajo en equipo, Proactividad, Responsabilidad y Puntualidad. JONES ESENCIALES DEL CONTRATO: Institucién Educativa Duracién del contrato | Los contratos tienen vigencia a partir de su suscripcion desde el 01 de junio hasta el 31 de julio de 2022 y pueden ser prorrogados dentro del aio fiscal. Remuneracién mensual | S/ 1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiiaciones de Ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones = Jornada laboral maxima de 48 horas semanales. esenciales del contrato |- No tener impedimentos para contratar con el Estado - No tener aniecedentes penales, judiciales ni policiales. - No haber sido condenado por cualquiera de los delitos Previstos en la Ley N° 29988, N° 30794, N° 30901 = Enel marco de las disposiciones emitidas debido al estado de emergencia sanitaria, ela candidato/a declaradofa ganadorfa debera prestar servicio presencial en la Jurisdiccion de acuerdo a las disposiciones dadas por la Entidad. Deberé contar con Esquema completo de vvacunacién para la suseripcién del contrato. 2.4 Intervencién: Fortalecimiento de los servicios en los centros y programas de la modalidad Educacién Basica Especial, en ol marco del Programa Presupuestal 0108: Inclusién de nifios, nifias y jovenes con discapacidad on la educacin basica y técnico productiva * PUESTO: PROFESIONAL DE TERAPIA FISICA - PRITE Profesional de Terapia Fisica para los Programas de Intervencién Temprana ‘Organo 0 unidad organica_| Programas de Intervencién Temprana Nombre del puesto Profesional de Terapia Fisica para los Programas de Intervencién Temprana Dependencia Director (a)/Coordinador(a) del PRITE jerarquica lineal Fuente de Financiamiento_| RROO Programa Presupuestal | 0106 inclusién ActividadSan Martin Intervencion MISION DEL PUESTO: Contribuir a garantizar el desarrollo infantil de los nifios de 0-3 afios con discapacidad © en riesgo de adquirirla, que reciben los servicios de los Programas de Intervencién Temprana a través de acciones pertinentes de atencién a distancia, mediante la estrategia "Aprendo en C competencias establecidas individual de atencién de cada nifia o nifo. FUNGIONES DEL PUEST( asa", enire otros, que favorezcan el desarrollo de sus en el CNEB segiin el grupo etario y en el marco del plan Participar en la elaboracion, ejacucion y evaluacion de los documentos de gestion del PRITE. para orientar en el marco de I ractica pedagdgica docente para fortalecer el servicio educative que ofrece. Participar en la evaluacion psicopedagogica ce los nifios y nifias del PRITE, asi como en la elaboracién del informe psicopedagégico, el plan individual de atencién (PIA), material grafico yylo videos necesarios como parte de ia propuesta del equipo interdisciplinario. ia estrategia Aprendo en Casa, a las familias y, complementar la Participar en forma colegiada ‘competencias para el desarrol ‘tecnolégicos de comunicacién Capacitar y orientar a las fami 'y comprometer su participacién permanente en el proceso de formacién integral del menor, haciendo uso de la Tecnologia para acceder virualmente a los hogares. ‘con docentes y no docentes dal PRITE en el fortalecimiento de lo psicomotor de los nifios y nifias de 0-3 afios mediante accesos| virtual las sobre e) desarrollo psicomotor de los nifios y nifias de 0-3 afios Informar @ las familias sobre el desarrollo psicomotor de los nifios y nifias de 0-3 afios y ‘comprometer su participacion permanente en el proceso de formaci integral del manor. Elaborar informes de inicio, pr | marco de la estrategia "Aprendo en Casa", can las evidencias correspondientes. joceso y final del grupo de nifios y nifias a su cargo, atendidos en Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne el director/Coordinador del PRITE. COORDINAGIONES PRINCIPALES: Coordinaciones Internas Areas del PRITE Coordinaciones Externas Centros de salud y servicios de atencién a la primera infancia, FORMAGION ACADEMICA: Nivel Educativo [Técnica Superior Grado (s) Situacién académica y estudios requeridos para el puesto) [Titulo/ Licenciatura: En Terapia Fisica, Terapia Fisica y Rehabilitacién, otros afines. Colegiatura acreditar Habilitaci6n acreditar CONOCIMIENTOS: Conocimientos Técnicos principales requer para el puesto. (No requiere documentacién sustentadora). [Desarrollo infantil temprano. Trabajo individual y grupal en lentomos no escolarizados. Trabajo con familias. (Organizacion y programas en Intervencién Temprana. Cursos y Programas de especializacion requeridos y sustentados| N° Aplica con documentos Conocimiento de ~ Provesador de textos en nivel basico (Word; Open Office Ofimatica Write, etc). - Hojas de calculo en nivel basico (Excel, OpenCale, etc.)San Martin - Programa de presentaciones en nivel basico (Power) Point, Prezi, etc.). No aplica EXPERIENCIA: Experiencia General | 07 afio en el sector pubblico o privado Experiencia Especifica | 06 meses de experiencia en el trabajo con personas con pn funcién ola materia ‘| discapacidad. | NACIONALIDAD: zu Se requiere nacionalidad peruana? No Anote el sustento: (TITULO REVALIDADO EN LA SUNEDU) HABILIDADES O COMPETENCIAS: A Habilidades comunicativas y empatia, Alto sentido de responsabilidad y proactividad. Capacidad de escucha y tolerancia CONDICIONES ESENGIALES DEL CONTRATO! Lugar de prestacion Programa de Intervencién Temprana del servicio Duracién del contrato | Los contratos tienen vigencia a partir de su suscripcion desde el 01 de junio hasta el 31 de julio de 2022 y pueden prorrogarse dentro del ajo fiscal, Remuneracion ‘S/ 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales, incluye mensual los montos y afiliaciones de Ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones | _Jomada laboral maxima de 48 horas semanales. esenciales del contrato| - _No tener impedimentos para contratar con el Estado. - No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales, = No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en la Ley N° 29988, N° 30794, N° 30901. - Enel marco de las disposiciones emitidas debido al estado de emergencia sanitaria, el/a candidato/a declarado/a ganador/a debera’ prester servicio Presencial en la jurisdiccién de acuerdo a las disposiciones dadas por la Entidad. Deberé contar con Esquema completo de vacunacién para la suscripcion del contrato. | + PUESTO: INTERPRETE DE LENGUA DE SENAS PERUANA EBR/EBE iintérprete de Lengua de Sefias Peruana para EBR/EBE [Organo 0 unidad organica | Centro de Educacién Basica Especial Nombre del puesto Intérprete de Lengua de Sefias Peruana para EBRIEBE Dependencia jerarquica | Director (a) del CEBE lineal Fuente de Financiamiento_[RROO Programa Presupuestal 0106 inclusion Actividad 5005877 Intervencién Centros de Educacién Basica Especial MISION DEL PUESTO: |Contribuir a garantizar el servicio educativo de estudiantes con discapacidad auditiva 0 estudiantes sordos matriculados en las instituciones y programas educativos a través de la interpretacién de la LSP a la lengua oral y viceversa, asi como ser un apoyo al docente permitiendo su acceso a la informacién y comunicacién en el marco del desarrollo del curriculo vigente a través de la forma de atencién virtual, semipresencial © presencial FUNCIONES DEL PUESTO: Realizar la interpretacion de manera simullanea o consecutiva de la Lengua de Sefias Peruana (LSP) en expresiones equivalentes de una lengua oral y viceversa en el teritorio peruano, en el marco de la atencién virtual, semipresencial o presencial ‘Apoyar al docente para faciltar la comunicacion con jos estudiantes con diecapacidad auditive © estudiantes sordos usuarios de la LSP para garantizar su acceso @ la comunicacién € informacion, permanencia y logros de aprendizaje en el marco de la atencién virtual, semipresencial o presencial. Brindar apoyo en el proceso de comunicacion y aprendizaje de los estudiantes con discapacided auditiva 0 estudiantes sordos usuarios de LSP con sus docentes y compafieros de clase, y de manera viceversa, en todos los niveles y programas de EBR o en EBE en el marco de la atencién remota virtual, semipresencial o presencial 7 Brindar orientaciones relacionadas & faciitar el acceso a la comunicacion, a ser Incorporadas por el docente en el proceso de planeamiento, programacion y organizacién de las actividades pedagégicas dirigidas a los estudiantes con discapacidad auditiva 0 estudiantes sordos durante su jornada de trabajo, en el marco de la atencién virtual, semipresencial o presencial ‘Adaptar en lengua de sefias peruana, en coordinacion con los modelcs lingustico o la comunidad sorda, los recursos 0 materiales educativos que los docentes les proporcionen para el desarrollo de las actividades contempladas en las experiencias de aprendizaje tomando en cuenta las caracteristicas y necesidades de los estudiantes, dentro de su jornada de trabajo en el marco de la alencién virtual, semipresencial o presencia ‘Coordinar y articular su intervencion con él o Ta docente de aula, el equipo de tutoria 0 Tos servicios de apoyo a la inclusion, segin sea el caso, en el marco de la atencion virtual, ‘semipresencial o presencia Participar en las actividades curriculares, extracurriculares y de capacitacion en LSP que requiera. la institucién educativa para la que realza la labor de interpretacion como soporte del Modelo Lingdistico, en el marco de la atencion virtual, semipresencial o presencial Particioar en ios grupos de interaprendizajes, cursos y/o talleres que se promuevan para el fortalecimiento de sus capacidades. Elaborar informes mensuales sobre la labor realzada, segin sea el caso en el marco de la atencién virtual, semipresencial o presencial ‘COORDINACIONES PRINCIPALES: E Coordinaciones Internas | Areas del CEBE y las instituciones educativas inclusivas| de EBR donde ejerce sus servicios. Coordinaciones Externas | No aplica. FORMACION ACADEMICA: E Nivel Educativo Seoundaria Completa Grado (s) Situacién No aplica académica y estudios requeridos para el puesto ‘Colegiatura acreditar No Habilitaci6n acreditar No. ‘CONOCIMIENTOS: Conocimientos Técnicos principales requeridos para) Interpretacién de Lengua de Sefias Peruana. Cultura de el puesto. la comunidad sorda, Interpretacion en contexto del (No requiere documentacién | marco de la atencién remota (deseable) sustentadora).BELA SOUCRANIA NACIONAL documentos Cursos y Programas de Capacitacién o cursos de Lengua de Sefias Peruana. especializacion requeridos | Nola. Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capactact y sustentados con los programas de especializacién no menos de 90 horas | Conocimiento de Idiomas _| No aplica Conocimiento de Ofimatica| - Procesador de textos en nivel basico (Word: Oper] Office, Write, etc.) - Hojas de calculo en nivel basico (Excel, OpenCale, etc.) ~ Programa de presentaciones en nivel basico (Power Point, Prezi, etc.) EXPERIENCIA: Experiencia General 09 meses en el sector pUblico o privado fen funcion o la materia Experiencia Especifica | 06 meses como intérprete de lengua de sefias peruana. Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisite de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto; 06 meses de experiencia como intérprete en lengua de sefias peruana en el sector privado, organizaciones religiosas o de la sociedad civil NACIONALIDAD: Se requiere nacionalidad peruana? No Anote el sustento: (TITULO REVALIDADO EN LA SUNEDU) entornos virtuales. HABILIDADES O COMPETENCIAS: ae ny Iniciativa, flexibilidad, comunicacion oral y en lengua de sefias peruana, coneentracion, agilidad mental, fluidez lingUistica, cooperacién, empatia, tolerancia, sintesis, Fazonamiento verbal, responsabilidad, fidelidad al mensaje, desenvolvimiento en los CONDICIONES ESENCIALES | DEL CONTRATO: Lugar de prestacion del! servicio Instituci6n Educativa de EBE e Inclusiva de EBR segun sea el caso. Duracién del contrato Los contratos tienen vigencia a partir de su suscripcion desde el 01 de junio hasta el 31 de julio de 2022 y pueden ser prorrogados dentro del afio fiscal Remuneracién mensual | S/ 1,500.00 (Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones = Jomada laboral maxima de 48 horas semanales. esenciales del contrato |- No tener impedimentos para contratar con el Estado. - No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales. - No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en la Ley N° 29988, N° 30794, N° 30901 - Enel marco de las disposiciones emitidas debido al estado de emergencia sanitaria, e/a candidato/a declaradofa ganador/a debera prestar servicio Presencial en la jurisdiccién de acuerdo a las disposiciones dadas por la Entidad. Debera contar con Esquema completo de vacunacién para la suscripcion del contratoCRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO: y practicas del sector puiblico, = Portal web Institucional de ja DRESM: Alips//www.dresanmartin.eob.pe pestafia Publicaciones, opciones convocatorias | Del 18 al 20 de mayo de 2022 PRIMERA ETAPA: Convocatoria é Ne ‘ACTIVIDAD FECHAS: RESPONSABLES. ‘Area de Recursos Regis an ol apicatvo vitual Talento ia? + | Peru (Apleativo para el Registro y Ditysion | De! Wal Zh demayo | Hulanos tela de ofertas laborales del sector pliblico). e Moyobamba Publicacion y difusion de la convocatoria en: = Sistema de difusion de ofertas laborales Oficina de Relaciones Publicas de la DRE y UGEL, de Moyobamba Presentacion del curriculo vitae documentado y Dectaraciones Juradas (Anaxos) del postulante en fisico y de Del 18 al 20 de mayo Mesa de Partes de la Martin 3 | manera presencial a través de mesa de de 2022 UGEL de partes de la UGEL de Moyobamba (Jiron = Moyobamba Varacadillo N° 370). (De 7:30am a 1.00pm y de 2.30 a 8.00pm) __ “SEGUNDA ETAPA: Seleccién Ne ‘ACTIVIDAD. FECHAS RESPONSABLES Evaluaciér del curriculo vitae, | Del 23 al 25 de mayo en 4 | eliminator. de 2022 Comité de Selece Publicacién de los resultados 8 | Fraberiveren'tat curfends.vias 25 de mayo de 2022 | Comité de Seleccion Presentacién de reclamos a través de mes de partes de manera 8 | Mesenclal en la “UGEL de | 26° mayo de 2022 Postulantes Moyobamba (De 7.30am a 1.00pm) 7 | Absolucién de reclamos 2627 de mayo de | Comite de Seleccion Publeacion final de resultados del | 6 | nn %65 421" 27 de mayo de 2022 | Comite ae Seteecion TERCERA ETAPA: Entrevista Personal ; NP ‘ACTIVIDAD. FECHAS: RESPONSABLES: 9. | Entrevista Personal 3031 de mayo de | Comité de Seleccién 10 | Publicacién de resultados finales 314 de mayo de 2022 | Comité de Seleccién ‘GUARTA ETAPA® Adjudicacion y Suscripcion del Contrato Tw ACTIVIDAD FECHAS RESPONSABLES 11 | Adjudicacion de plazas 01 de junio de 2022 | Comite de Seleccién ‘Area de Recursos. 42 | Suscripcién y registro del contrato 01 de junio de 2022 | Humanos dela SEL ide Moyobam 13 | Reporte del Informe alaDRE San 99 ge junio de 2022 | Comité de Seleccion * El cronograma es tentativo; sujeto a modificaciones que se darén a conocer oportunamente de ser el caso.>. ist DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION Sa Martin DE RECU IV.DE LA ETAPA DE EVALUACION: Las etapas del concurso para la Contratacién Administrativa de Servicios son cancelatorias, por lo que los/as resultados de cada etapa tendran caracter eliminatorio, La revision de requisites minimos tiene caracter eliminatorio y No otorga puntaje. Los/as Postulantes que logren pasar cada etapa asumiran el puntaje de la evaluacién de su hoja de vida correspondiente; los aspectos de evaluacién para el proceso de seleccién son: 4.1. Para la evaluacién de los postulantes: Puestos con perfil técnicos y profesionales EVALUACIONES Beso | umes| | mule EVALUACION CURRICULAR cS El Formacién Académica | 178%] 25 35 | Experiencia General 75%| 10 15 Experiencia specifica - 17:5%| 25 36 Cursos 0 estudios de especializacién 7.5% 10 15 Fagals Tost dels EvaliaciondeTa Hola de | soy, 70 as ENTREVISTA PERSONAL | Conocimientos para el puesto 30% | 42 60 Habilidades 0 Competencias 20% 28 40 Puntaje Total de Entrevista 50% | 70 100 | PUNTAJE TOTAL 100% | 140 200 jantenimiento y otros a considerar. PNG aes Peso | ins] Maxine EVALUACION CURRICULAR mn Formacién Académica 20% 26 40 Experiencia General — 40% | 14 | 20 Experiencia Especifica 20% 28 40 | Puntaje Total de la Evaluacién dela Hojade | go, | 7p oa Vida ENTREVISTA PERSONAL Conocimientos para el puesto 30% 42 60 Habilidades o Competencias 20% 28 40 Puntaje Total de Entrevista 50% | 70 100 PUNTAJE TOTAL 00% | 140 200DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION EI puntaje minimo para aprobar la evaluacién curricular es de setenta (70) puntos. Los postulantes que no obtengan el puntaie minimo seran descalificados dectaréndolos NO APTOS, para continuar con la “entrevista personal EI puntaje minimo para aprobar la enirevista, es de setemta (70) puntos. Los postuiantes que no obtengan ef puntaje minimo seran DESCALIFICADOS. SEGUNDA ETAPA: SELECCION: En esta etapa, se evaliia la formacién académica, la experiencia laboral y la capacitacion ylo estudios de especializacién. Se realiza sobre la base de la informacion contenida en los documentos presentados Formacién Académica: Se acradita en copias legibles del grado 0 situacién académica de acuerdo a lo sefialado en el peril de puesto, en ningin caso se aceptaran declaraciones juradas, ‘Traténdose de estudios en el extranjero y de conformidad con lo establecido en la Ley del Servicio Civil y su Reglamento, los titulos universitarios, grados académicos estudios de postgrado emitidos por una universidad o enlidad extranjera o los documentos que los acrediten son registrados ante SERVIR, requiriéndose como unico acto previo la legalizacién de| Ministerio de Relaciones Exteriores 0 el apostillado correspondiente. Experiencia Laboral: Deberd acreditarse con copias simpies de cettificados, constancias de trabajo, resoluciones ylo documentos de encargatura y cese, érdenes de servicio (inicio y conformidad), boletas de pago, contratos y/o adendas, certificado o constancias de practica pre profesionales 0 practicas profesionales. Todos los documentos que acrediten experiencia deberén presentar fecha de inicio y fin y/o tiempo laborado, El tiempo de experiencia laboral se contabiliza desde la fecha de egresado/a universitario (para perfiles que requieren formacion universitaria) 0 egresado/a técnico (para perfiles que requieren formacién técnica), debiendo el postulante presentar constancia de caso contrario se contabilizara desde la fecha indicada en el diploma de grado vio titulo. Asimismo, de acuerdo a la Ley N° 31396; en el articulo 1° se reconoce como experiencia laboral las practices preprofesionales y las practicas profesionales realizadas por los estudiantes y egresados de las instituciones de educacién superior universitaria y no universitaria en las diversas instituciones publicas y privadas. A su vez, sefiala en el articulo 3° Reconocimiento de la practica preprofesional y practica profesional como experiencia laboral, de acuerdo a lo siguientes numerales: 3.1 Las practicas preprofesionales que realizan los estudiantes de educacion superior universitaria y no universitaria en instituciones publicas 0 privadas por un periodo no menor de tres meses o hasta cuando el estudiante adquiera la condicion de egresado, ‘son reconocidas como experiencia laboral para su desempefio en la actividad publica y privada.i er DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIO: San Martin SEL MOYO! ewan ‘ARO DLL FORTALECIMIENTO DE LA SODERANIA NACIONAL 3.2 Las practicas profesionales que realizan los egresados de educacién ‘superior universitaria y no universitaria en instituciones pblicas o privadas por un periodo de hasta un maximo de veinticuatro meses son reconocidas como experiencia laboral para su desempefio en la actividad publica y privada 3.3 Las practicas preprofesionales y continuidad como practicas profesionales, que realizan los estudiantes de educacién superior universitaria y no universitaria en la misma instituci6n publica © privada por un periodo no menor de tres meses, son reconocidas de manera acumulativa como experiencia laboral para su desempefio en la actividad publica y privada. + Cursos y/o programas de especializacién: Los cursos, programas de especializacién 0 diplomados, se acreditan con copias simples de los certificados o constancias correspondientes, los cuales deben tener una duracion minima de noventa (90) horas, son validos si son organizados por disposicién ‘de un ente rector, en el marco de sus atribuciones normativas. Por su parte, otros cursos a fines a la funcién no mencionados en el perfil se acreditan con copias simples de los certificados 0 constancias correspondiente, los cuales deben tener una duracién minima de doce (12) horas o segtin corresponda el perfil + Habilidades o Competencias para el puesto y/o carg Estudios 0 conocimientos requeridos en temas inherentes al puesto. No es obligatoria la presentacion de documentos de sustento toda vez que su validacién puede llevarse a cabo en las etapas de evaluacién del proceso de seleccién. + TERCERA ETAPA: ENTREVISTA: Solo pasaran a la entrevista personal, las/os postulantes que hayan sido declarados APTOS en la evaluacién curricular. Para la entrevista personal, el Comité de Seleccién tendra en cuenta los siguientes criterios: C1. Conocimientos para el puesto C2. Habilidades o competencias. E\ dia de la entrevista el/la postulante debera presentar su DNI, el cual sera mostrado, a fin de comprobar su identidad; en caso que ella postulante sea suplantado por otro postulante 0 por un tercero, sera automaticamente descalificado/a, sin perjuicio de las acciones civiles o penales que se adopten. Los/as postulantes deberdn estar presentes minutos antes a la hora establecida para la entrevista. Los/as postulantes que no se encuentre dentro de la hora establecida para 1 inicio de la etapa de entrevista personal, quedarén automaticamente descalificados del proceso de seleccién.[NRO DLL FORTALECIMIENTO DELA SOBERANIA RACIONAL™ V. DOCUMENTACION A PRESENTAR: 5A, 5.2, Los documentos debidamente foliados y fedateados, serdn presentados a través de MESA DE PARTES DE LA UGEL DE MOYOBAMBA DE MANERA PRESENCIAL (Jitén Varacadillo N°370); segin lo publicado en portal WEB de la Direccién Regional de Educacién de San Martin, en los dias y horas sefialadas en el cronograma. De a presentacion de la Hoja de Vida y Anexos: a) Lalinformacién consignada debe ser llenada obligatoriamente a computadora, la hoja de vida tiene caracter de DECLARACION JURADA, por lo que, el postulante serd responsable de la informacién consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalizacién posterior que lleve @ cabo la entidad, Asimismo, la firma y huella dactilar debera ser original. b) Los/as postulantes debera adjuntar las Declaraciones Juradas (Anexo N° 01 4-A,1-B, 1-C, 1-D, 1-E, 1-F), asi como también la solicitud de Inscripcion al Proceso de Seleccién y el Formato Estandar de Hoja de Vida. Tal como lo ‘specifica el numeral IX. Anexos de la presente base. ©) Asimismo, deberan adjuntar los documentos que sustenten 0 acrediten el cumplimiento de los requisites minimos del perfil de puesto solicitado en la presente convocatoria (grados o titulos, constancias de estudios, cerificados © diplomas de cursos y/o programas de especializacién, certificados de trabajo u otra documentacién que sustente 0 acredite tanto la experiencia general como especifica). d) Se descalificaré al postulante que no consigne correctamente el numero y nombre de la convocatoria CAS ala que se presenta consignados en el anexo 01, anexo 02 y en la Solicitud de Inscripcién al Proceso de Seleccién. Toda la documentacién re ra la postulacién deberd ser llenada sin borrones ni enmendaduras, debidamente firmada y foliada. e) La firma y huella dactilar debera ser original en los anexos. Documentacién adicional: * Copia de DNI. © Copia de esquema completo de vacunacién obligatorio (reporte o caret). Vi. DE LAS BONIFICACIONES: 6A. Bonificacion por ser personal licenciado de las Fuerzas Armadas, Se otorgaré una bonificacién de diez por ciento (10%) sobre el puntaje total obtenido Unicamente si son aprobadas todas las fases de evaluacién, de conformidad con lo establecido en el articulo 1 de la Resolucion de Presidencia Ejecutiva N° 313-2017-SERVIR/PE, y siempre que el postulante lo haya indicado en el Anexo 1 (Declaracién Jurada por Bonificacién — 1D) y haya adjuntado obligatoriamente copia simple de! documento oficial emitido por la autoridad competente que acredite su condicién de Licenciado de las Fuerzas Armadas,6.2, 6.3. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION Sone NYO DU LA SOBERAN(A NACIONAL Bonificacién por deportista calificado. Se otorgaré una bonificacién de acuerdo al Decreto Supremo N° 089-2003-PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 27674, Ley que establece el acceso de Deportistas de Alto Nivel a la Administracién Publica; el puntaje sera de acuerdo a la escala de cinco (6) niveles (entre el 4% y 20%) que se detallan en el articulo 7 del Reglamento de la Ley N° 27674. Se otorgara una bonificacién a la nota obtenida en la evaluacién curricular. Bonificacién por discapacidad. Se otorgara una bonificacién de! quince por ciento (15%) sobre el puntaje total obtenido, Unicamente si aprobadas todas las fases de evaluacién, de conformidad con los establecido en el articulo 48 de la Ley N° 29973, y siempre que el postulante lo haya indicado en su Ficha de Curriculo Vitae y haya adjuntado obligatoriamente el respectivo certificado de discapacidad. Vil. DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO 0 DE LA CANCELACION DEL PROCESO 7A Te. 73 Declaratoria del proceso como desierto El proceso puede ser declarado desierto en alguno de los siguientes supuestos: a. Cuando no se presentan postulantes al proceso de seleccion ». Cuando ninguno de los postulantes obtiene puntaje minimo en las etapas de evaluacién del proceso, Cancelacién del proceso de seleccién El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes supuestos, sin que sea responsabilidad de la entidad: a. Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del proceso de seleccién. b. Por restricciones presupuestales. ©. Otras debidamente justificadas Descalificacién del proceso de seleccién Constituye causal de descalificacién lo siguiente: a. Lano presentacién de la Ficha de Inscripcion. b. Ficha de Inscripcién con llenado incompleto. ¢. Lano presentacién de las Declaraciones Juradas (Anexo 01: 1-A, 1-B, 1-C, 1D, 1, 1-F). La no presentacién de su DNI, en la entrevista final. Elllenado a mano de la hoja de vida (Anexo 02). La presentacién virtual de su curriculo vitae. No consignar correctamente el nmero y nombre de la convocatoria CAS en los anexos: 01 y 02 y en la Solicitud de Inscripcién al Proceso de Seleccién. Presentar documentos sustentarios sin fedatear. Los aspectos no contemplados y que resulten en consecuencia del proceso de seleccion, seran resueltos por el comité de evaluacién. pec =eDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION San Martin DE vil. ia DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS: a) Los postulantes deberdn contar con las herramientas virtuales de requerirse, que permitan el desarrollo de las etapas del proceso. b) Si se detecta que el postulante es suplantado o recibe ayuda indebida en alguna de las etapas del proceso de seleccién, sera descalificado automaticamente. ¢) Los diplomados y/o especializacién deben ser acreditados con el certificadd 0 calficaciones de los médulos o asignaturas de estudios. 4) Los postulantes aptos deben presentarse obligatoriamente a las etapas del proceso de evaluacién que les corresponde, caso contrario seran_ eliminados automaticamente del proceso. ) No se devolverd los expedientes (curriculo vitae) a los postulantes, f) Los aspectos no contemplados y que resulten en consecuencia del proceso de seleccién, seran resueltos por la Comisién de Evaluacién. ANEXOS: © Solicitud de Inscripcién al Proceso de Seleccion, © Anexo N° 01: Declaraciones Juradas (1-A, 1-B, 1-C, 1-D, 1-1 ‘@ Anexo N° 02: Formato Estandar de Hoja de Vida . , 1-F). ‘Anexo N° 03: Formato de Etiqueta de Presentacién de Sobres. Los formatos estén publicados en el portal Institucional de la Direccién Regional de Educacién San Martin: www.cresanmartin.gob.pe Moyobamba, mayo de 2022 cogemunresioG aught \\ Uri ce cern cheapLoc- ctor