-2022 [Rta a vs ¢Por Qe PaeeGT cope Se W C Omboicn el to ia ac a es daw aca — j_ ena Como cree que s¢ deloria ensenar e) mates ¢ ‘ £ éQué opmna_de [a ensemanga del mgles ear Axa ela? [d Quales cree “hue on las puncipale -razones por las queen Coldmlra no se toma __eh snes como algo Pi mord al \? 3 a eQué _poswoles soluaiones debe lenevire wshema _pava_que el inglés __ 324 rascendenta\ 4 : ae wo? [ln hajo -twwel ald thalycandlbe adeunignmo rida © ens la’ escuela? Siuwmiera _ ew 8 re 16 poss Ae,\ oxen la \é iadpe Inco Fin do _ la elena! Cl menerets cer se proce [4n%_la__morslencia do ‘on pode u cat. cl : é Lo. Ae eee ceteris__oPSrLon Man BRmIanaY Ee Ee Coe et AOS _> ew renee evo son limbadas, | ae to“ qs@ muchos 2 _—sansiijeran Loagortante ‘ap render mae ea eee aphcor en va Fvbure ah eatepa se helde 3) al CONFOLMISMES, Tako s que para que oompheas ses ta! wda? horton es pos! ss eeu tons derar que qs _gsxenes_| poduda tener acceso directo a oportun oP ldes en oles wgares han Sido educados desde pequenos adaphar: ea esos _| comb el extor @ oe Pee vuelveaa han faveret S te ®ELL cambio en las. motodoloaias para ta _ensemmrza del inaiés pulgAb jugar lon papel yon porta ne en penn) |Teronocimento _com< 2 ic vA PO fi Sw ppussko—aua, 52 mole dae ea e\ : [Tiwhergs 7 de lo 5 allediandes que pce | labora lat pontshdadas'” 32 apcendi ee © WUtvo \diama 4 6) lnicra \ nderé vela-sm e\__prin \ omento f dexplorar las joublidudes que se@ 7) Jaton ante el conotimerte 4 cOmprensiog i a eee eS. ©) Relacionarse Con las ts ALAN, mAs gue lA __memOnZACKO, loa eneracisn Ae ync imagen men \ que _Y_albré paso a froces = relacigu entre Sondos recueraos. onsiclero que dar nombia a lo -pl\ehos dentro del salin_ empleay ee eee en ngles «| len oa dol ocallo en _esparo\ mt vu conversacion _fluida a _chano puede Pecmrhe _moyores reruitados /en 1a au SQRAN2 f del ingies = J