VIRTUALIDAD

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virtualidad/

MODERNIZACIÓN E
INNOVACIÓN AULA DE CLASE
PEDAGÓGICA COMO EL ESPACIO
IDÓNEO PARA EL
DESARROLLO DE LOS
EN ESTA TENDENCIA PROCESOS DE
INVESTIGATIVA, SILVA (2006) ENSEÑANZA Y
Y GALLINO Y CAMPANER
(2007) COINCIDEN EN QUE LAS
APRENDIZAJE,
LABORES DEL DOCENTE EN
ESCENARIO VIRTUAL DEBEN
ESTAR DIRIGIDAS HACIA LA
FACILITACIÓN, la virtualidad posee enorme
CLARIFICACIÓN, potencial para ser considerada
PROFUNDIZACIÓN, REFLEXIÓN
un escenario posible para la
Y PROYECCIÓN DE LOS
construcción de los
CONOCIMIENTOS, ASÍ COMO A
conocimientos matemáticos,
LOGRAR Y FORTALECER LA
siempre y cuando exista una
INTERACCIÓN ENTRE LOS
PARTICIPANTES. disposición por parte de
estudiantes y docentes hacia el
fortalecimiento de relaciones
de interacción en el sistema
didáctico virtual.

http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/ar
ticle/view/216/231