Organizador gráfico sobre el muestreo y sus tipos

Creado por:
Jainor Bustamante Acuña

Docente:

Karen Viviana Novoa León 

Fundación Universitaria de Área Andina

Facultad de Ciencias Administrativas Económicas y Financieras
Programa Administración de Empresas Virtual
Curso 501 -Investigación Cuantitativa 
Bogotá D.C
Mayo 2022
 INTRODUCCION

Hay maneras en que organizamos nuestras ideas para un mejor entendimiento por ende ocurre
aprendizaje de un concepto. Cuando asistimos a una conferencia, a un taller o simplemente leemos
un libro, formamos en nuestra mente un esquema mental sobre el concepto o conceptos que se nos
explican. Este esquema es muy importante, ya que nos permite hacer representaciones de esos
conceptos de una forma en que todos lo entiendan. Esos esquemas se conocen como organizadores
gráficos.

La actual propuesta educativa plante a el desarrollo de habilidades y competencias, académicas y

sociales.

Los organizadores gráficos son una de las alternativas más acertadas y próxima a la propuesta
cognitiva, que contribuyen al desarrollo y estructuración del esquema mental de los estudiantes.

En este eje se dará a conocer por medio de un organizador grafico los TIPOS DE MUESTREO
(Probabilístico y no probabilístico) con cada uno de sus componentes o clasificaciones, también se
realiza un planteamiento y explicación de la fórmula para el cálculo de una muestra probabilística
para poblaciones finitas
DESARROLLO DE ACTIVIDAD

Realice un organizador gráfico, en el que se relacionen los puntos que se mencionan a

continuación:

1.1. Tipos de muestreo (Probabilístico y no probabilístico) con cada uno de sus

componentes o clasificaciones.

1.2. Planteamiento y explicación de la fórmula para las poblaciones finitas.

Cálculo del Tamaño Muestral

Cada estudio tiene un tamaño muestra idóneo, que permite comprobar lo que se pretende
con la seguridad y precisión fijadas por el investigador La variabilidad del parámetro a
estimar: Datos previos, estudios pilotos Precisión: Amplitud del intervalo de confianza
Nivel de confianza (1- α): Habitualmente 95% o 99%. Probabilidad complementaria al
error admitido (α) Vélez (2001)
Exponer de manera argumentada cual sería el tipo de muestreo seleccionado para el
trabajo que desarrollo con sus compañeros de grupo durante el eje anterior.

Tema anterior del eje 2

Síndrome de Burnout, el incremento de los síntomas en los profesionales de la salud de la

ciudad de Bogotá  en tiempos de covid y su repercusión en el bienestar psicosocial, físico y
laboral.

¿Qué situaciones específicas originaron que el síndrome de Burnout se incrementará en el

personal de la salud de la ciudad de Bogotá, en tiempos de pandemia y que estrategias se
pueden implementar para  la disminución y al control de su ocurrencia?

En este caso se ha escogido un procedimiento de muestreo no probabilístico ya que

comúnmente se lleva a cabo mediante métodos de observación, y se utiliza ampliamente en
la investigación cualitativa que es la que se desea utilizar para investigar causas
subyacentes, emociones y valores con el fin de descubrir y explicar porque ocurre este tipo
de síndromes en la sociedad.
METODO BOLA DE NIEVE

Este tipo de muestreo se puede utilizar para realizar investigaciones que involucran una
enfermedad particular en pacientes o tal vez una enfermedad rara también. Los
investigadores pueden buscar ayuda de las personas enfermas para que estos refieran a
otros que sufran de la misma dolencia y con esto formar una muestra subjetiva para llevar a
cabo el estudio.
En este caso podemos ver que el síndrome de Burnout aparece cuando se manifiesta
síntomas de desgaste físico y emocional es una sensación de fracaso y agotamiento que
resulta por la sobrecarga laboral, que no puede ser compensada con los recursos personales,
la energía, ni con los mecanismos de afrontamiento del trabajador. Este síndrome se
presenta en diversas profesiones, sin embargo en esta ocasión nos enfocaremos en el
personal de la salud ya que estos son los más propensos a desarrollarlo según varios
autores.
 CONCLUCIONES

 Los organizadores gráficos son métodos de procesamiento de información que

mejoran los procesos de enseñanza – aprendizaje.

 Existen varios organizadores gráficos que nos facilitan ya sea en el estudio o en la

vida cotidiana dependiendo del uso de cada uno de los organizadores gráficos, te
ayudan a comprender mejor y te ayudan a tener un mejor razonamiento de una
manera más fácil.

 En el método bola de nieve, los investigadores encuentran un considerable salto

entre la teoría y la práctica.

 La retención de aprendizaje ya que se evita la memorización de textos.

 Los conceptos se incorporan de manera sustantiva en el esquema conceptual del

individuo.
 Bibliografía

 Ortega, C. (2021, 19 octubre). Muestreo no probabilístico: definición, tipos y ejemplos.

QuestionPro. https://www.questionpro.com/blog/es/muestreo-no-probabilistico/

 Degraves, Á. G. (2021, 11 marzo). ¿Qué es y para qué sirve el Muestreo Estadístico?

Fundación iS+D. https://isdfundacion.org/2018/10/10/que-es-y-para-que-sirve-
elmuestreo-estadistico/

 CÓMO OBTENER UNA MUESTRA CON POBLACIÓN FINITA E INFINITA. (2020, 8

septiembre). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=RSZZ7Pp3X1o