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  • Experiencia de Aprendizaje 02 - 1ero y 2do - Desarrollo Personal Ciudadania y Civica - 2022

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    Juan Benjamin Farfán Mendizabal
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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02 - 1ERO Y 2DO - DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA -2022

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    APRENDO en ia escucla 18 de Abril al 13 Contes = el alla ana AeaN PROMOVEMOS EL CUIDADO PREVENTIVO DE.NUESTRA SALUD RESPIRATORIA EN ARMONIA, CON EL AMBIENTE - MULTISERVICIOS - EL PROFE CARLITOS - 931576351 Del 18 de abril al 13 de Mayo del 2022 1, Fecha 2. Periodo de ejecucién :4 semanas . 3. Cieloy grado :Ciclo Vi (JEROY 200) 4, Area + Desarrollo Personal Ciudadanta y Civica 5. Docente tha Situacién Significativa \ Josefina es una adolescente que participa con compromise par el bien de su comunidad. Ela ha observado Ia preocupacién de las familias porque al acercarse el invierno pueden ser mas frecuentes las infecclones respiratorias, aunque no sabe exactamente por qué, Ademés, piensa que no solo existe la pandemia, sino que hay } otras enfermedades como la tuberculosis pulmonar, que también afecta a las adoescentesy los adolescentes,y | ue pueden aurmentar los casos si no se tiene la debida prevencién. Josefina ha escuchado, asimismo, que, ademés de las bojas temperaturas, otros factores que inciden en e desarrollo de es35 enfermedades son la contaminacién ambiental, la escasa actividad fisica y los hdbitos no saludables. lla quiere que su familia y comunidad estén saludables para afrontar esta dificil situacién que vivimos, Ante ello, se pregunta: éDe qué ‘manera podemos promover el cuidado preventivo de nuestra salud respratoria y la de nuestra familia en relacisn armoniosa con e! ambiente Propésitos ~ IDENTIDAD tomando en cuenta principios éticos & Manifiesta su deseo de ser una persona que no Competencias Capacidades Desempefios @ Sevioraasiméme | @ Descubre Tos cambios propios desu etapa de & Autoregua sisemocones | desaralioy vlora sus crarterticas personals y| % Reflexiona y argumente culturales. } coment Establece semeancasy lferoneas entre su propla & Vie mu senslied de | calturayladesuscompaeros manera lena | © Analiza las causas y consecuencias de sus emociones | tesporeable Yuta estateias pertnentes para regulars | consrauresu 4 ore une ascon frente un cof mor | I lastime alos otras © Acopta sus caracterisicas personales, culturales, sociales y sus logros y valora la participacién de su | familia en su formacién ® Comprende las causas y consecuencias de sus lemaciones, sentimientos y comportamientos y el de 3 APRENDO sen in escucla E E 1 - tr Tos demas, utllza estrategias de eutorregulacion de |) acuerdo ala situacion que se presenta, Argumenta las razones de su posicién tomando en cuenta principios étleos sobre lo correcto 0 Incorrecta de sus acciones y de las acciones de las, personas. & Establece relaciones basadas en el respeto y el dlidlogo hacia sus compaferos y cuestiona los prejuicios y estereotipas mis comunes que se dan fen suentorno & Explca como la diversdad de distintos pueblos y sus | / CONVIVEY PARTICIPA | & Interactia con todas las | cultures enriquecen ycomalementan nuestra vida DEMOCRATICAMENTE | __ personas © Explea la. importanca del cumplimiento de las ENUABUSQUEDADEL | C™tuve y _asume | responsabidades en relacén 2 la more ce la ; seuordos ynormas convivencia BIEN COMUN Maneja conflictos de | Analiza si las normas y los acuerdos que se toman en manera construciva In escuela, se tasan en los dees cel rita y de ‘@ Delibera sobre asuntos adolescente frente a ello propone normas que | | publcos Fegulan a convivenca ena escuela + Partcpa en acciones que | $ Muestra daposidon @ interven como mediador Promueven el bienestar ante conflictos cercanos a él, utilizando el didlogo y | comin ia negocacién, f Competencia ‘Actividad ef “Gestiona su | # Fstablece ai meta de aprendizae cnsiserando tut potencialaadesy | Se trabaja-en | aprendizaje de limitaciones. | - f S ) todas las,

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