ACTIVIDAD 1

Realicen un ejercicio de reflexión aplicable a las instituciones a partir del breve

comentario de Edith Litwin.
“Ninguna persona puede realizar a conciencia aquello en lo que no cree o no está preparado
para realizar.”
Aunque un docente no aplique herramientas TIC en sus clases, las mismas denotan cuán
“empapado” está en nuevas tecnologías, ya sea al utilizarlas para adquirir y transmitir
información, su dominio de las mismas y cuanto está convencido de su utilidad o necesidad de
implementarlas. Solo el convencimiento del docente de la necesidad de implementación de las
nuevas tecnologías en sus prácticas docentes posibilitará la generación de proyectos
educativos y clases innovadoras con dichas tecnologías.

ACTIVIDAD 2
Sinteticen en un gráfico creativo las principales características de las comunidades
inteligentes. Piensen e investiguen sobre comunidades inteligentes para la educación.

COMUNIDADES
INTELIGENTES

Se pueden volver a
Grupo
usar dentro de un
interconectado de
contexto similar
personas

Generan
Intereses similares
conocimientos

Comparten sus ideas

sobre un tema / área Conectados
de interés

Ejemplos de comunidades educativas inteligentes:

• Docentes que comparten experiencias y proyectos educativos.

• Científicos sociales que trabajan en comunidad para resolver problemas educativos.
• Grupos en redes sociales que comparten material bibliográfico acerca de temas
educativos.
• Grupos de discusión acerca de temas educativos.
• Plataformas gubernamentales referidas a la organización del sistema educativo de
determinada región, provincia, etc.