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TEHUACÁN PUEBLA

OBJETIVO DIRIGIDO DINÁMICA MATERIAL

Introducción
5 min. I. ¿Qué es la educación vial? Realizar preguntas, con el fin de obtener un NINGUNO
II. ¿para qué sirve? diagnóstico del conocimiento previo a la
III. Cuando y como se capacitación
emplea.
IV. Quien lo emplea

5 min. BREVE INTRODUCCIÓN

Personas que caminan y se desplazan con


ayuda de dispositivos especiales para tal
efecto.

ART. 11 CONSTITUCIONAL_ libre tránsito-


las personas pueden desplazarse libremente
por todo el territorio nacional.

LEY GENERAL DE MOVILIDAD Y SEGURIDAD


VIAL

LEY DE VIALIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA

Peatones REGL. TRANSITO: peatones y pasajeros, Apoyo con el


I. Quienes son articulo 32 al 39 reglamento de
II. Obligaciones y tránsito
derechos DERECHOS municipal
-transitar en la vía publica
-los menores de 8 y personas de la tercera
edad.

-OBLIGACIONES
-cruzar en las zonas permitidas y en las
esquinas
-usar los puentes peatonales
-Los carentes totalmente de la vista podrán
usar silbatos con el objeto de que los
Agentes los ayuden a atravesar
la calle.
la utilización de la vía pública para toda clase
de juegos y transitar sobre ella con vehículos
no reglamentados.

PROHIBICIONES
Obstruir las labores del agente
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cruzar las calles en forma diagonal

CONDUCTOR. - Persona que lleva el dominio


de movimiento del Vehículo.

Conductores OBLIGACIONES Apoyo con el


I. Quienes son, -respetar el reglamento de tránsito con el fin reglamento de
Obligaciones y derechos de evitar hechos de tránsito tránsito
-contar con su documentación municipal
correspondiente.
-respetar los límites de velocidad
-conducir en sus 5 sentidos
Art. 91 evitar atropellamientos
Arti. 91 fII código penal del edo de pue

Resumir en corto tiempo lo antes Realizar preguntas al azar, con el fin NINGUNO
expuesto diagnosticar que haya sido asimilado los
conceptos

CAPACITACIÓN A LA PATRULLA ESCOLAR


SEGUNDA FASE

Introducción
I. ¿Qué es la patrulla
escolar? Realizar preguntas, con el fin de obtener un
II. ¿para qué sirve? diagnóstico del conocimiento previo a la
III. ¿Cuándo y cómo se capacitación
emplea?
IV. ¿Quienes participan en
ella?

REGLAMENTO DE TRANSITO MUNICIPAL


Articulo 112 VI .- Fomentar y dar a conocer
Marco jurídico de la patrulla el Reglamento de Tránsito del Municipio, y
escolar aspectos básicos de capacitación relativos a
la Educación de Tránsito y Vialidad en
escuelas, institutos, instituciones, centros de
capacitación y adiestramiento vial y aquéllos
afines a la materia.

Se denomina Unidad Patrullera Escolar de


I. ¿Qué es la patrulla Tránsito al grupo de alumnos y/o padres de
escolar? familia que cumplen las funciones de
proteger a los peatones que en su mayoría
son estudiantes en el cruce de las calles y
avenidas cercanas a las escuelas en los
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horarios comprendidos entrada y salida de


los alumnos.

El objetivo principal es guiar y controlar el


cruce de los peatones que transitan por
calles y avenidas adyacentes a la institución,
en las horas de entrada y salida a clase. Así
mismo tiene como objetivo la entrega ágil de
OBJETIVOS alumnos a sus respectivas personas
autorizadas y asistir a las niñas y niños a
abordar el vehículo que pasa por ellos de
manera expedita, ordenada y con el menor
riesgo posible para los integrantes de la
comunidad escolar

La integración y organización de la patrulla


escolar será establecida en forma particular
por la dirección del plantel educativo que
implemente dicho programa.

ORGANIZACIÓN, INTEGRACIÓN Previo estudio de la dirección de Tránsito


municipal en colaboración con la institución
educativa es como se determinará los
puntos en que deben establecerse los
Patrulleros Escolares

PASIVO. Aquellas personas que de forma


indirecta participan e interactúan con la
patrulla escolar.

ACTIVO. Son todas aquellas personas que


SUJETOS DE LA PATRULLA
ESCOLAR

1. Respetar las normas


2. Hacer uso de herramientas
proporcionadas por la institución.
3. Limitarse solo al uso de sus
aditamentos
4. Situarse sobre la banqueta.
NORMAS GENERALES DEL 5. Cuando bajar de la banqueta.
PATRULLERO ESCOLAR 6. Recordar a los peatones las normas.
7. Mirar a ambos lados antes de ceder
el paso a los vehículos.
8. Indicar el cruce de peatones en
ángulo recto en intersecciones.
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9. Utilización de ordenes verbales a los


peatones.

Procedimiento PATRULLA ESCOLAR


SEGUNDA FASE

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