Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Psicología Educativa
ASIGNATURA

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN

FACILITADOR

EUSTINIA CASTRO

PARTICIPANTE

KATHERINE SARANTE CUEVAS

MATRICULA

100053212

TEMA

TAREA III

FECHA

07 MAYO 202
Actividad de la semana III

Estimados participantes, en un contexto más cercano, nos adentramos en

analizar la filosofía de la Educación Dominicana.Para ello debes de indagar en
los recursos y en la web y realizar lo siguiente:

1-Redacta un informe crítico que aborde las siguientes temáticas:

a)Los alcances y objetivos de la Ley de Educación 66'97

Ley General de Educación 66-97, contribuye con la creación de un clima de armonía,

lo cual es altamente favorable al desarrollo de los Centros Educativos y que, además,
la participación de los Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela es un factor
imprescindible para el logro de la calidad de la Educación y para la gobernabilidad
democrática del sistema Educativo Dominicano.

La educación es un derecho humano eterno e inalienable. Para garantizar su

cumplimiento, toda persona tiene derecho a una educación integral para desarrollar su
personalidad y realizar actividades beneficiosas para la sociedad; conforme a su
vocación y de acuerdo con las exigencias de los intereses nacionales o locales, sin
discriminación alguna por motivos de raza, sexo, religión, condición económica y
social o de cualquier otra naturaleza; b. Toda persona tiene derecho a participar en la
vida cultural ya gozar de los frutos del progreso científico y de su aplicación práctica;
w. La educación se basará en el respeto a la vida, el respeto a los derechos humanos
fundamentales, los principios de la convivencia democrática y la búsqueda de la
verdad y la solidaridad.

La educación dominicana se fundamenta en los siguientes principios: a) La educación

es un derecho humano eterno e inalienable. Para garantizar su cumplimiento, toda
persona tiene derecho a una educación integral para desarrollar su personalidad y
realizar actividades beneficiosas para la sociedad; conforme a su vocación y de
acuerdo con las exigencias de los intereses nacionales o locales, sin discriminación
alguna por motivos de raza, sexo, religión, condición económica y social o de
cualquier otra naturaleza; b) Toda persona tiene derecho a participar en la vida
cultural y disfrutar de los frutos del progreso científico y de su aplicación.

b) Reglamentos de la ley 66'97 y explicar en que consisten cada uno

La ley es un conjunto de leyes, ordenanzas y ordenanzas promulgadas por el estado,

que son permanentes y vinculantes, adecuadas a las necesidades de cada persona y
estrictamente seguidas por todas las personas que viven en esta comunidad para
garantizar el bien. estatus social. coexistencia. Por otro lado, los ciudadanos también
tienen obligaciones junto con el ejercicio de los derechos.

El término "responsabilidad" se refiere a acciones, hechos y circunstancias que

implican ciertas obligaciones morales o éticas. La responsabilidad viene con una
actitud que todas las personas, independientemente de su etnia, edad o situación de
vida, deben seguir para garantizar la paz y la convivencia humana.

La rendición de cuentas es, por tanto, uno de los puntos más importantes de todos los
sistemas legales, normativos y constitucionales, ya que están asociados a lograr una
buena convivencia de las comunidades y sociedades más sostenibles.

-Cuáles aspectos encontraste importantes?

Valores -Identidad Nos creemos y reconocemos como ciudadanos al servicio de una

educación que nos guíe y nos dé la libertad y la responsabilidad de elegir quiénes
queremos ser como nación y cómo lograrlo, de acuerdo con nuestras características
socioculturales e individuales.

- Justicia y equidad Operamos en igualdad de condiciones e igualdad de

oportunidades, en un ambiente institucional que asegura a todos los medios para
desarrollar el talento y el ingenio necesarios para ser autosuficientes y responsables,
no discrimina por motivos de raza, religión, condiciones físicas, intelectuales o
sociales.
 -Calidad y búsqueda de excelencia Mantenemos un alto nivel de eficiencia y
rendimiento mediante la formalización de servicios educativos de alto rendimiento
para apoyar nuestra misión y visión.

- Desarrollo integral Nos esforzamos por desarrollar la capacidad de actuación de las

personas a través de la mejora continua y sostenible de sus condiciones sociales, tanto
a nivel individual como colectivo.

- Compromiso y responsabilidad Participamos conscientemente y con buenas

intenciones en el logro de las metas y la implementación efectiva de las metas de la
institución; Reflexionamos y apreciamos las consecuencias de nuestras acciones,
nuestras obligaciones compensatorias y un enfoque positivo y holístico de las mismas.

El tema de los valores de ciudadanía es uno de los puntos importantes a tratar en estos
asuntos porque los valores son muy importantes ya que rigen el comportamiento
humano y ayudan a moldear las aspiraciones y actitudes de cada individuo. Los
valores pueden guiar el comportamiento de las personas de forma individual o
colectiva.

El egoísmo y la indiferencia hacia todos y todo lo que nos rodea puede satisfacer
rápidamente la ira, la insatisfacción o el odio social, la injusticia o la corrupción que
se nos presente, pero reaccionar de manera similar, a través de nuestra negación y
rechazo de los valores humanos básicos, reflejará en nosotros la misma razón por la
que actuamos. en rebelión.