INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

GUIA DE ACTIVIDADES

Área Asignatura Duración: 6 semanas Docent Grado 7

Español Teoría e
literaria Herika
Morales
 Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina como condiciones
necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje y como medio de
desarrollo personal.
 Desarrollar el gusto por la lectura de una novela romántica.
Objetivos:

Unidad de Aprendizaje

 Comprendo obras literarias de diferentes géneros propiciando así el

ESTANDARES desarrollo de mi capacidad crítica y creativa
 Leo obras literarias de género narrativo, de diversa temática, época y
región.
Identifica los personajes principales de una historia y las acciones que cada uno
DBA realiza
A través de este medio, se desarrollará una nueva temática, con actividades
RESUMEN sencillas que le facilite al estudiante una comprensión efectiva.
La novela
TEMAS: Tipos de novelas

Explicación del tema y ejemplos de estos….

LA NOVELA
CONCEPTO:
Narración ficcional en prosa, extensa, con varias líneas de acción y tres elementos constituyentes: los hechos, los
personajes y el espacio-tiempo.

Características de la novela
Dentro de las características, que destacan a la novela están:
• Escrita en prosa.
• Ficciones literarias, pero en muchos casos asociadas con la realidad.
• Narraciones extensas.
• Múltiples hechos enlazados a la trama central.
• Numerosos personajes

TIPOS DE NOVELAS
Novelas románticas: son aquellas en las que se desarrolla una historia de amor, generalmente, con un final feliz.
La trama principal de estas novelas está repleta de descripciones de las emociones de los protagonistas
enamorados, los cuales viven un proceso de enamoramiento, encuentros furtivos, sensualidad, el enfrentamiento
entre rivales, entre otros.

Novela de aventura: las novelas que narran historias en las cuales los personajes se adentran a lugares
 INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

desconocidos en la búsqueda de experimentar algo nuevo, bien sea conocer un lugar, realizar un viaje, revelar un
misterio, iniciar una relación amorosa, entre otras.

Novela de ciencia ficción

Las novelas de ciencia ficción parten de la especulación de una serie de hechos que se desarrollan en un
espacio imaginario. Estos relatos se basan en historias futuristas acerca de viajes espaciales, la existencia
de alienígenas, la evolución humana, el fin del mundo, viajes en el tiempo, entre otros.

Novela picaresca
Es un tipo de novela que narra en primera persona las aventuras de un protagonista pícaro, incluso, que se perfila
como un antihéroe.

Este tipo de novela es característica de la literatura española durante la transición del Renacimiento al Barroco,
entre los siglos XVI y XVII, periodo denominado como Siglo de Oro.

ACTIVIDAD 1

1. Lee el siguiente fragmento de la novela Encender una hoguera, del escritor Jack London.

Pegado a sus talones trotaba un perro esquimal, el clásico perro lobo de color gris y de temperamento muy
semejante al de su hermano, el lobo salvaje. El animal avanzaba abrumado por el tremendo frío. Sabía que
aquél no era día para viajar. Su instinto le decía más que el raciocinio al hombre a quien acompañaba. Lo
cierto es que la temperatura no era de cincuenta grados, ni siquiera de poco menos de cincuenta; era de
sesenta grados bajo cero, y más tarde, de setenta bajo cero. Era de setenta y cinco grados bajo cero.
Teniendo en cuenta que el punto de congelación es treinta y dos sobre cero, eso significaba ciento siete
grados bajo el punto de congelación. El perro no sabía nada de termómetros. Posiblemente su cerebro no
tenía siquiera una conciencia clara del frío como puede tenerla el cerebro humano. Pero el animal tenía
instinto. Experimentaba un temor vago y amenazador que lo subyugaba, que lo hacía arrastrarse pegado a
los talones del hombre, y que lo inducía a cuestionarse todo movimiento inusitado de éste como esperando
que llegara al campamento o que buscara refugio en algún lugar y encendiera una hoguera. El perro había
aprendido lo que era el fuego y lo deseaba; y si no el fuego, al menos hundirse en la nieve y acurrucarse a
su calor, huyendo del aire. London (2011)
 INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

2. Realiza un dibujo de los personajes que se mencionan en este fragmento de novela.

3. Responde:

a. ¿Cuál es el tema principal del fragmento de la novela?

b. Describe de forma detallada el lugar donde ocurren los hechos.

4. . Realiza un cartel invitando a tus amigos a leer esta novela completa .

5. ¿Qué tipo de novela consideras que es?

ACTIVIDAD 2

Viajar en el tiempo
Desde tu punto de vista personal, responde las siguientes preguntas

¿Cómo sería viajar en el tiempo?

¿A dónde viajarías… al pasado o al futuro?

¿Cómo crees que sería el mundo en cien años?

Actividad 3

ROBIN HOOD
 INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

En la alegre Inglaterra de los viejos tiempos, cuando el buen rey Enrique II gobernaba el país, en la
espesura del bosque de Sherwood, cerca de la ciudad de Nottingham, vivía un famoso arquero capaz de
disparar una flecha emplumada tan certeramente como él, y jamás existieron hombres como los ciento
cuarenta granujas que recorrían con él la floresta. Llevaban una vida regalada en las profundidades del
bosque de Sherwood, sin privarse de nada, entreteniéndose con competiciones de tiro y lucha, cazando
venados del rey y regándolos con barriles enteros de cerveza fermentada en octubre.

LUEGO DE LEER EL PRAGMENTO RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

1. ¿Cómo es Robin Hood? Enumera 6 adjetivos que caractericen su personalidad. ¿De qué otro modo se
llama a Robin Hood? ¿Crees que fue una persona real? Investiga sobre esta posibilidad y aporta evidencia.

2. Diseña una red de personajes –entre los presentados en la historia– en la cual los conectes de acuerdo
a su función de acompañar o de enfrentar a Robin Hood. Puedes partir de un nodo al que encabeces con
la frase “Con Robin Hood” y otro que se denomine “Contra Robin Hood”. ¿Qué características comparten
quienes se alían con Robin Hood? ¿Qué características opuestas presentan quienes se enfrentan a él? ¿En
qué bando hubieras estado tú y por qué?

3. En esta novela gráfica existe un narrador que va presentando los hechos. ¿Quién te parece que es?
Justifica tu respuesta:

4. ¿En qué época te parece que suceden los hechos que se narran en esta novela gráfica? ¿Quién se te
ocurre que podría encarnar las características de Robin Hood hoy, en el siglo XXI?

5. Describe el personaje del Rey. ¿Qué crees que piensa realmente de Robin Hood?

6. ¿Qué significa la palabra “tentempié”

 INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

7. . ¿Quién es “el Pequeño Juan”. ¿Por qué crees que Robin Hood le puso ese apodo? El uso de ese
apodo es:

7. Imagina que Robin Hood llevara una “agenda de bandido”, indica qué acciones debería anotar primero
de acuerdo a la novela que has leído.

NOTA: Estas actividades deben desarrollarse en el cuaderno de Teoría Literaria con bolígrafo negro, letra legible
y al momento de enviar la actividad enfocar bien la cámara para que se pueda apreciar una mejor imagen de la
misma.
 INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

EVALUACION.