Matemáticas

1° año básico
Unidad N° 1
Guía de aprendizaje N°3 “Secuencias y patrones”

Objetivo de la guía: Sugerencia para el desarrollo de la guía

Identificar patrones en una secuencia y Recordar procedimiento para identificar
construir secuencias a partir de patrones. patrones en una secuencia.
Indicaciones para el docente:

 Explicar procedimiento para identificar secuencias con patrones de un solo objeto

que cambia en una característica (Color, tamaño, posición, etc.)
Guía de aprendizaje para el estudiante.

Actividad 1.

Construye una secuencia con los siguientes patrones.

Actividad 2.

Identifica cuál es el patrón en cada secuencia y enciérralo en un círculo.

Actividad 3.

Inventa un patrón con una sola figura que cambie de tamaño.

Actividad 4.

Construye una secuencia con el patrón que acabas de construir.

Actividad 5.
Continúa las siguientes secuencias con los términos que faltan.