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Página Principal / Cursos / CÁLCULO DIFERENCIAL - (100410A_1141) / Evaluación / Tarea 5 - Evaluación final - Cuestionario de evaluación
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22/5/22, 3:07 Tarea 5 - Evaluación final - Cuestionario de evaluación
Pregunta 1
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
Puntúa como
1,0 Marque A si 1 y 2 son correctas.
ENUNCIADO:
Sea f (x) una función definida por ambos lados de 5, excepto posiblemente en el mismo 5. Evalúe el límite de f(x) cuando x
3x
=
x−5
1. limx→5 + f (x) = −α
2. limx→5 + f (x) = α
3.limx→5 − f (x) = α
4.limx→5 − f (x) = −α
a. Marque A si 1 y 2 son correctas
b. Marque B si 1 y 3 son correctas
c. Marque C si 2 y 4 son correctas
d. Marque D si 3 y 4 son correctas
Quitar mi elección
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Pregunta 2
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la
Puntúa como
1,0
pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
ENUNCIADO:
x
Supongamos que tenemos la función exponencial f (x) = (
1
5
) , se puede afirmar que f (x + y) = f (x) . f (y) , PORQUE la base de la
función exponencial es 1
< 1
5
a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
Quitar mi elección
Pregunta 3 CONTEXTO: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1)
Sin responder
de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
aún
Enunciado:
Puntúa como
1,0 El consumo energético C en una unidad residencial entre las 6 y 10 de la mañana es de 20 Watios para cada uno de los 8 focos que tiene
la residencia. Si el consumo registrado desde las 0 horas hasta las 6 am era 30 Watios, la función que representa el consumo energético
en función del tiempo entre las 6 y 10 am, es
b. C (t) = 30 + 160 (t − 6)
c. C (t) = 160 (t − 6)
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Pregunta 4
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
Puntúa como
1,0 Marque A si 1 y 2 son correctas.
ENUNCIADO:
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Pregunta 5
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la
Puntúa como
1,0
pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
ENUNCIADO:
(c)
a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
Quitar mi elección
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Pregunta 6
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la
Puntúa como
1,0
pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
ENUNCIADO:
En la zona de las caballerizas se cuenta con 250 metros de malla para cercar un corral para caballos. Se desea que el corral sea rectangular
y que tenga la mayor superficie posible. Si x representa el largo y y el ancho, las dimensiones del corral para aprovechar la mayor
superficie serían x = 62, 5mts y y = 62, 5mts PORQUE si tiene forma rectangular, es posible definir el perímetro del rectángulo con la
expresión x + y = 125 y el área en términos de x se representa con A (x) = 125x − x2 , como se desea maximizar el área del corral se
halla la primera derivada de A(x) y su valor se iguala a cero, obteniendo las expresiones A (x) = 125 − 2x . Ahora al igualar a cero se
′
obtiene 125 − 2x = 0 , luego x = 62, 5 , Al reemplazar x en la expresión del Perímetro se obtiene y . Por lo tanto, para que el
= 62, 5m
corral tenga la mayor superficie se requiere que este tenga forma cuadrada.
a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
Quitar mi elección
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Pregunta 7
CONTEXTO: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1)
Sin responder de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
aún
Puntúa como
1,0 Enunciado:
Una bacteria logra reproducirse al doble de su cantidad después de transcurrida una hora. Si se tiene una cantidad P0 de esas bacterias
ahora, dentro de una hora se tendrá 2P0 bacterias; dentro de dos horas se tendrá 4P0 bacterias; dentro de 3 horas habrá 8P0 bacterias.
Bajo este razonamiento, la cantidad de bacterias que se tendrá cuando han transcurrido t horas, es la función:
a. f (t)
2t
= P0 e
b. f (t)
t
= P0 e
c. f (t)
t
= P0 + 2
d. f (t)
t
= P0 2
Quitar mi elección
Pregunta 8 CONTEXTO: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1)
Sin responder de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
aún
Enunciado:
Puntúa como
1,0 La solución de la ecuación logarítmica: ln(x + 2) + ln(x − 1) = ln (9x − 17) , es:
a. x = 5, x = 3
b. x = 5, x = 0
c. x = 3, x = 0
d. x = 0, x = −1
Quitar mi elección
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Pregunta 9
CONTEXTO: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1)
Sin responder de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
aún
Enunciado: Al calcular el límite:limx→α , se obtiene:
2
−x +x+1
Puntúa como
+
−x−3
1,0
a. 1
b. -1
c. α+
d. α−
Quitar mi elección
Pregunta 10 CONTEXTO: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1)
Sin responder de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
aún
Enunciado:
Puntúa como
1,0 El dominio de la función definida como f (x) = 2
1
es:
x −1
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Pregunta 11
CONTEXTO: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1)
Sin responder de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
aún
Enunciado: La segunda derivada de la expresión f (x) es:
2
x
= ln (2x ) e
Puntúa como
1,0
a. ex ( 2 +
2x−2 2
+ ln (2x ))
x 2
x
b. ex ( 2 −
2x−2 2
+ ln (2x ))
x 2
x
c. ex ( 6 +
2x−4 2
+ ln (2x ))
x 2
x
d. ex ( x2 + ln (2x ))
2
Quitar mi elección
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Pregunta 12
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
Puntúa como
1,0 Marque A si 1 y 2 son correctas.
ENUNCIADO:
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22/5/22, 3:07 Tarea 5 - Evaluación final - Cuestionario de evaluación
Pregunta 13
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
Puntúa como
1,0 Marque A si 1 y 2 son correctas.
ENUNCIADO:
dt
a. Marque A si 1 y 2 son correctas
b. Marque B si 1 y 3 son correctas
c. Marque C si 2 y 4 son correctas
d. Marque D si 3 y 4 son correctas
Quitar mi elección
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Pregunta 14
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la
Puntúa como
1,0
pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
ENUNCIADO:
Para la determinar el dominio de una función racional (donde hay propuesto un cociente), es necesario verificar cuando el denominador
se iguala a cero PORQUE la división por cero no está definida y a esos valores no se les puede asignar imagen
a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
Quitar mi elección
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Pregunta 15
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
Puntúa como
1,0 Marque A si 1 y 2 son correctas.
ENUNCIADO:
2. Como la función es racional, se inicia resolviendo el límite del numerador y el denominador reemplazando a x por el valor de 0.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas
b. Marque B si 1 y 3 son correctas
c. Marque C si 2 y 4 son correctas
d. Marque D si 3 y 4 son correctas
Quitar mi elección
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Pregunta 16
CONTEXTO: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1)
Sin responder de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
aún
Enunciado:
Puntúa como
1,0 Una cantidad de dinero C0 depositada en un CDT se capitaliza continuamente según la ley Ct = C0 3
it
, donde:
Usted deposita en ese banco $$200, con una tasa de interés de capitalización de 1/9 mensual. La cantidad total de dinero que usted
tendrá al cabo de un año y medio es:
a. 1800
b. 1200
c. 900
d. 600
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Pregunta 17
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la
Puntúa como
1,0
pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
ENUNCIADO:
Una función f(x) puede ser continua y no ser derivable en todo su dominio PORQUE para algunos tipos de funciones la derivada puede
ser infinita en ciertos valores de x o presentar “picos” o “esquinas”
a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
Quitar mi elección
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22/5/22, 3:07 Tarea 5 - Evaluación final - Cuestionario de evaluación
Pregunta 18
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
Puntúa como
1,0 Marque A si 1 y 2 son correctas.
ENUNCIADO:
x se mide en m y t en seg. De acuerdo con lo anterior cuál de las siguientes afirmaciones son verdaderas:
1. Si el tiempo es t=2 seg, el valor que representa la aceleración de la partícula es a (t) = 245, 5
mts
seg
, ya que la aceleración varía con
respecto al paso del tiempo
2. La aceleración de la partícula se obtiene hallando la segunda derivada de x(t) y la expresión que la representa es a (t) = 120t + 3
3. La aceleración de la partícula se obtiene hallando la segunda derivada de x(t) y la expresión que la representa es a (t) = 120
4. El valor de la aceleración de la partícula es constante y para cualquier valor del tiempo a (t) = 120
mts
seg
.
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22/5/22, 3:07 Tarea 5 - Evaluación final - Cuestionario de evaluación
Pregunta 19
CONTEXTO: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1)
Sin responder de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
aún
Enunciado:
Puntúa como
1,0 Un método para medir la retención de material de un estudiante después de tomar un curso es volver a evaluar al estudiante en
intervalos de tiempo especificados después de que se haya completado el curso. El puntaje de un estudiante en una prueba de cálculo t
meses después de completar un curso en el cálculo se aproxima por
f (t) = 85 − 25 log(t + 1)
Donde t es el tiempo en meses después de completar el curso y f (t) es el puntaje del estudiante (en porcentaje).
El puntaje de los estudiantes en una prueba de cálculo después de un año de haber completado el curso se redujo a:
a. 85%
b. 73, 1%
c. 57, 2%
d. 20%
Quitar mi elección
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22/5/22, 3:07 Tarea 5 - Evaluación final - Cuestionario de evaluación
Pregunta 20
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
Puntúa como
1,0 Marque A si 1 y 2 son correctas.
ENUNCIADO:
1. f (x) = f (−x)
3.f (0) = 1
4.f (3x)
3
= [f (x)]
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22/5/22, 3:07 Tarea 5 - Evaluación final - Cuestionario de evaluación
Pregunta 21
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la
Puntúa como
1,0
pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
ENUNCIADO:
Para evaluar el límite de una función alrededor de un punto que actúa como asíntota se debe estudiar sus límites laterales PORQUE los
límites laterales determinan el límite de la función
a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
Quitar mi elección
Pregunta 22 CONTEXTO: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1)
Sin responder de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
aún
Enunciado: La población de bacterias en un medio de cultivo está dada por la expresión B (t) donde B es el número
2000
= 50.000 +
Puntúa como
2
(t+2)
1,0 de bacterias en función del tiempo t. Al transcurrir un día de la incubación, se observa que se reduce la población de bacterias en una
décima parte. ¿Qué se puede esperar que suceda a largo plazo con la población de bacterias?
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Pregunta 23
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) ENUNCIADO y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.
Puntúa como
1,0 Marque A si 1 y 2 son correctas.
ENUNCIADO:
La función f (x) =
1
x
tiene una asíntota vertical en x = 0 , De la derivada en este punto se puede decir que:
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Pregunta 24
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la
Puntúa como
1,0
pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
ENUNCIADO:
El gráfico de la función f (x) = x es creciente PORQUE la pendiente y el intercepto son mayores que cero.
a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
Quitar mi elección
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Pregunta 25
CONTEXTO:
Sin responder
aún
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la
Puntúa como
1,0
pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
ENUNCIADO:
Toda función racional es una función polinómica PORQUE la función racional está formada por el cociente de polinomios.
a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
Quitar mi elección
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evaluación y entrega de la actividad
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