ARTÍCULO 57.

APOYOS AL COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA

Al crearse el comité escolar de convivencia como una instancia del establecimiento educativo
encargada de apoyar la labor de promoción, prevención, atención y seguimiento a la convivencia
escolar, a la educación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, así
como al desarrollo del manual de convivencia y a la prevención y mitigación de la violencia
escolar, corresponde a este comité mediar y ayudar en la conciliación y resolución de los conflictos
escolares mediante la aplicación del manual de convivencia, garantizando en todo caso, el
cumplimiento de las disposiciones establecidas en este último y una vez agotadas las instancias
directas de mediación.

El comité será la instancia que activa la ruta de atención integral que define la presente Ley cuando
hayan sido agotadas las vías establecidas en el manual de convivencia. El Comité podrá incorporar
recomendaciones de los comités municipales o departamentales de convivencia escolar, en el marco
de la autonomía escolar y apoyará la implementación de mecanismos de prevención y mitigación de
la violencia escolar

El Director o Rector del establecimiento educativo tiene funciones claras dentro del Sistema
Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos,
Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar:

 Liderar el comité escolar de convivencia acorde con lo estipulado en los artículos 11,12 y
13 de la presente Ley.
 Incorporar en los procesos de planeación institucional el desarrollo de los componentes de
prevención y de promoción de la ruta de atención integral para la convivencia escolar.
 Liderar la revisión y ajuste del proyecto educativo institucional, el manual de convivencia,
y el sistema institucional de evaluación anualmente, en un proceso participativo que
involucre a los estudiantes y en general a la comunidad educativa, en el marco del Plan de
Mejoramiento Institucional.
 Reportar aquellos casos de matoneo, violencia escolar y vulneración de derechos sexuales y
reproductivos de los niños, niñas y adolescentes del establecimiento educativo, en su
calidad de presidente del comité escolar de convivencia, acorde con la normatividad vigente
y los protocolos definidos en la Ruta de Atención Integral y hacer seguimiento a dichos
casos.
Responsabilidades de los docentes en el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y
Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos y la
Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.

Además de las que establece la normatividad vigente y que le son propias, tendrán las
siguientes responsabilidades:
  Identificar, reportar y realizar el seguimiento a los casos de matoneo, violencia
escolar
y vulneración de derechos sexuales y reproductivos que se presenten en
establecimiento educativo, particularmente en el aula de clase, acorde con los artículos
11 y 12 de la Ley 1146 de 2007 y demás normatividad vigente, con el manual de
convivencia y con los protocolos definidos en la Ruta de Atención Integral para la
Convivencia Escolar.
 Transformar las prácticas pedagógicas para contribuir a la construcción de ambientes
de aprendizaje democrático y tolerantes que potencien la participación, la
construcción colectiva de estrategias para la resolución de conflictos, el respeto a la
dignidad humana, a la vida, a la integridad física y moral de los estudiantes.
 Participar de los procesos de actualización y de formación docente y de evaluación
del clima escolar del establecimiento educativo.
 Contribuir a la construcción y aplicación del manual de convivencia.

CAPÍTULO VI. GOBIERNO ESCOLAR

En cada institución educativa del sector oficial o privado se establecerá en su reglamento,

un gobierno escolar para la participación de la comunidad educativa a que hace referencia
el Artículo 68 de la C.P.C., La Ley General de Educación Ley 115 Articulo 142. Al igual
que el Decreto 1860 de 1994 . En el gobierno escolar serán consideradas las iniciativas de
los estudiantes, de los educadores, de los administradores y de los padres de familia en
aspectos tales como la adopción y verificación del reglamento escolar, la organización de
las actividades sociales, deportivas, culturales, artísticas y comunitarias, la conformación de
organizaciones juveniles y demás acciones que redunden en la práctica de la participación
democrática en la vida escolar.

ARTICULO 58. EL RECTOR

Es el representante legal de la Institución Educativa ante las autoridades educativas y el

ejecutor de las decisiones del Consejo Directivo, responsable ante los organismos de
control y vigilancia. Presidente del Consejo Directivo, el Consejo Académico y el Comité
de Convivencia escolar de la Institución, estableciendo comunicación entre los diferentes
integrantes y estamentos. Dirige y coordina los equipos de gestión, orienta y promueve el
proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educación que se imparte en la
Institución Educativa y ejerce el liderazgo en el desarrollo del Proyecto Educativo
Institucional (P.E.I.).

ARTICULO 59. EL CONSEJO DIRECTIVO: Es un organismo colegiado de dirección,

orientación y participación de la comunidad educativa, de carácter académico y
administrativo en el establecimiento, el cual se rige por los fines y metas del sistema
educativo colombiano y por la Constitución y la Ley.

El Consejo Directivo de la Institución Educativa JUAN JACOBO ARAGÓN, está

conformado por:

* El Rector (quien lo preside).

* Dos (2) representantes del personal docente (elegidos por la asamblea de docentes).
* Dos (2) representantes de los padres o madres de familia o acudientes debidamente
legalizados. Uno elegido por la Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia y
otro por el Consejo de Padres.
* Un (1) representante de los (a) de los estudiantes de último grado, elegido(a) por el
Consejo de Estudiantes.
* Un(1) representante de la Asociación de Ex alumnos(a).

*Un representante del sector productivo en la región.

ARTICULO 60. EL CONSEJO ACADÉMICO: es un organismo asesor del Consejo

Directivo y del Rector para la orientación de los procesos académicos y pedagógicos. Está
integrado de la siguiente manera:

* El Rector, quien lo convoca y lo preside.

* El Coordinador(a) académico.
* Un(1) docente por cada una de las diferentes áreas o delegados de la educación
Preescolar, básica primaria, básica secundaria y media.
* Un(1) representante del servicio de asesorías y orientación escolar.

ARTICULO 61. REPRESENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JACOBO ARAGÓN

En la Institución Educativa, existen tres instituciones básicamente de representación de los

estudiantes:

1. El Consejo de los(a) estudiantes.

2. El Personero(a) de los estudiantes.
3. El representante de los estudiantes en el Consejo Directivo.

ARTICULO 62. EL CONSEJO DE ESTUDIANTES: es el máximo organismo de

participación institucional de los(a) estudiantes, el Consejo de Estudiantes, será integrado
por los voceros o representantes de cada uno de los grados que ofrece la institución. Para
tal designación el Consejo Directivo, deberá convocar dentro de las cuatro 49 semanas del
calendario académico, sendas asambleas integradas por los alumnos de cada grado con el
fin de que elijan mediante votación secreta, su vocero estudiantil para el año lectivo en
curso.

Al Consejo de Estudiantes, le corresponderá darse su propia organización interna y realizar

las actividades de los estudiantes ante el Consejo Directivo.

ARTICULO 63. EL PERSONERO(A) DE LOS ESTUDIANTES: el Personero(a) de

los Estudiantes, será un alumno(a) que curse el último grado de la institución ofrece y está
encargado(a)de propiciar el ejercicio de los deberes y derechos de los(a) estudiantes
consagrados en la Constitución Política colombiana, las leyes y el presente Manual de
Convivencia.

FUNCIONES DEL PERSONERO(A) DE LOS ESTUDIANTES:

1. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los(a) estudiantes, para lo cual

podrá utilizar los medios de comunicación internos de la institución, pedir la colaboración
al Consejo estudiantes y organizar foros, seminarios u otras formas de deliberación.

2. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los estudiantes sobre lesiones a sus
derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad educativa sobre el
cumplimiento de las obligaciones de los(a) estudiantes.

3. Presentar ante el Rector, el director administrativo o ante la entidad competente las

solicitudes propias, o a petición de terceros, las que considere necesarias para proteger los
derechos de los(a) estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.

4. Presentar los recursos ordinarios y extraordinarios consagrados en la ley o en el presente

Manual de Convivencia, ante los funcionarios o instancias correspondientes, respecto a las
decisiones que niegan o satisfagan completamente las peticiones realizadas.

PARAGRAFO PRIMERO: El(a) Personero de los estudiantes será elegido dentro de los
sesenta (60) días calendario siguiente al de la iniciación de clases de cada año. Para tal
efecto, el Rector, convocará todos(a) los estudiantes matriculados(a), con el fin de elegir
por sistema de mayorías simple y mediante el voto secreto. Este proceso permitirá elegir
democráticamente un (a) estudiante para promover, difundir, y defender los deberes y
derechos de sus compañeros (a) en la institución. Debe contar con todas las condiciones
necesarias para el ejercicio de sus funciones y labores. Podrá ser invitado (a) a solicitar que
se le escuche en cualquiera de los organismos que conforman el gobierno escolar.
Asimismo podrá solicitar la asesoría de entidades, personas e instituciones del Estado
especializada en derechos humanos para apoyar el ejercicio de su trabajo.

PARAGRAFO SEGUNDO: El (la) estudiante que desee postularse como candidato (a) a
Personero Estudiantil o representante al Consejo Directivo, debe cumplir los siguientes
requisitos:

1. Ser un estudiante debidamente matriculado.

2. Permanencia mínima de dos años en la institución.
3. Presentar un Proyecto de trabajo coherente con las necesidades de la institución.
4. Destacarse por su comportamiento y rendimiento académico.
5. Cumplir con las normas contempladas en el Manual de Convivencia y Comité
Electoral.
6. Cursar Undécimo grado (11°)
PARÁGRAFO TERCERO: El Personero electo que no cumpla con el Proyecto propuesto
o propuesta de trabajo y con cada una de las funciones de su cargo, se le aplicará LA
REVOCATORIA DEL MANDATO.

El Comité Electoral es una instancia dirigida por el grupo de docentes del área de Ciencias
Sociales, la cual se encargará de orientar, reglamentar, supervisar. Implementar e
instrumentar los procesos de elección que se lleven a cabo a la institución para escoger al
(la) representante de los estudiantes al Consejo Directivo, el representante al Consejo
Estudiantil. Además deberá recibir, gestionar y resolver las quejas y reclamos que se
presenten, antes, durante y después de haber tomado posesión de su cargo y de los comicios
electorales.

El Comité electoral, estará conformado por cuatro (4) docentes, tres (3) estudiantes, un (1)
directivo y dos (2) padres de familia o acudientes.

ARTICULO 64. EL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL

CONSEJO DIRECTIVO: El (La) representante de los estudiantes, debe ser un alumno (a)
perteneciente al Consejo de estudiante y delegado (a) por este ante el Consejo Directivo. La
designación, se hará mediante voto secreto, previa postulación voluntaria o del mismo
Consejo. Será elegido quien obtenga el mayor número de votos y se hará en el período de
elección del Personero (a) o con un plazo de máximo ocho (8) días calendario luego de
elegido el Consejo de Estudiantes.

ARTICULO 65. LA ASOCIACIÓN DE PADRES, MADRES DE FAMILIA Y

ACUDIENTES: El Consejo Directivo de la Institución Educativa, promoverá la formación
de una Asociación de padres, madres de familia y acudientes para lo cual se citará a una
asamblea constitutiva y facilitará el funcionamiento de este o del ya existente, gestionando
espacio o ayudas de secretaría, contribuirá en el recaudo de cuotas de sostenimiento y
apoyará sus iniciativas viables y permitidas legalmente.

La Asociación de Padre, Madres de familia y acudientes, además de las funciones que el

reglamento determine, podrá desarrollar actividades como las siguientes:

1. Velar por el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional y su continua

evaluación para lo cual podrá contratar asesorías especializadas.
2. Promover y desarrollar programas de formación de padres, madres de familia o
acudientes y de cualquier otro estamento de la Institución Educativa para facilitar el
cumplimiento de la tarea educativa que les corresponde.
3. Contribuir al proceso de constitución y permanencia del Consejo de padres, madres de
familia como apoyo a la función pedagógica que les compete.
La Junta Directiva de la Asociación de Padres, Madres y acudientes, elegirá dos (2)
representantes ante el Consejo Directivo, uno (1) deberá ser miembro de la Junta Directiva
y el otro ser miembro del Consejo de Padres, Madres de familia y acudiente.

ARTICULO 66. EL CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA: es un organismo asesor y

consultor del gobierno escolar para apoyar los procesos académicos y pedagógicos de la
institución, así como el diseño, ejecución y evaluación del P.E.I. Está integrado por dos (2)
delegados de los padres o madres de familia y acudientes de cada grupo (Curso) que tiene
la institución.

ARTICULO 67. EL CONSEJO ESTUDIANTIL, a petición de los (a) estudiantes, podrá

proponer reformas o anexos al reglamento escolar, igualmente lo podrá hacer los (a)
docentes y los padres, madres de familia o acudientes, siempre que tales reformas sean
razonables, coherentes con las leyes y las normas referidas a la materia. EL CONSEJO
DIRECTIVO, definirá las reformas y anexos.

ARTICULO 68. CONTRALOR ESTUDIANTIL

Es el educando elegido democráticamente por los demás estudiantes matriculados, para

representar en la Institución Educativa el perfil de encargo como veedor del buen uso de
los recursos de la Institución.
El Contralor Estudiantil actuará como Veedor del buen uso de los recursos y de los bienes
públicos de la Institución Educativa Juan Jacobo Aragón, a la cual pertenece, incluyendo
los del fondo de servicios educativos de la institución, labor que ejercerá orientada por los
instrumentos dispuestos por la Contraloría General de La Guajira con el apoyo de la
Secretaría de Educación Departamental.

REQUISITOS DE CANDIDATOS A CONTRALORIA ESTUDIANTIL

El (la) estudiante que desee postularse como candidato (a) a Contralor Estudiantil debe
cumplir los siguientes requisitos:
1. Ser un estudiante debidamente matriculado.
2. Permanencia mínima de dos años en la institución.
3. Presentar un Proyecto de trabajo coherente con las necesidades de la institución.
4. Destacarse por su comportamiento y rendimiento académico.
5. Cumplir con las normas contempladas en el Manual de Convivencia y Comité
Electoral.
6. Cursar Undécimo grado (11°)

FUNCIONES DEL CONTRALOR ESTUDIANTIL

 El contralor estudiantil será el encargado de promover y actuar como veedor del

buen uso de los recursos y los bienes públicos de la Institución Educativa Juan
Jacobo Aragón, a la cual pertenece, incluyendo los de servicios educativos del
respectivo colegio.
 Contribuir en la creación de una cultura de control social, del cuidado y buen uso
del manejo de los recursos y bienes de su institución a través de las actividades
formativas y/o lúdicas, con el apoyo de la institución y de la contraloría
departamental.
 Promover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación
ciudadana y el ejercicio del control social en su institución con el apoyo de la
Contraloría Departamental.
 Velar por el mejoramiento de la calidad educativa. Presentar a la Contraloría
Departamental las denuncias relacionadas con las presuntas irregularidades
detectadas, con relación al uso de los recursos y bienes de la institución.
 Solicitar las actas de Consejo Directivo para poder hacer seguimiento a las acciones
que se tomen sobre el uso de los bienes y recursos de la institución.
 Presentar semestralmente rendición de cuentas a los estudiantes, sobre sus
actuaciones en ejercicio de sus funciones