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A. Diseo Didctico Microcurricular: Est referido a la planificacin de las clases que se desarrollan
durante la semana.
B. Diseo Didctico Mesocurricular: Est relacionado con la planificacin de todo lo que se desarrollar en
las reas o asignaturas durante el ao.
GRADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
INTENSIDAD HORARIA
DOCENTES RESPONSABLES MARIA LILIAN LONDOO MARIA LILIAN LONDOO MARIA LILIAN LONDOO MARIA LILIAN LONDOO MARIA LILIAN LONDOO ROSMERY RODRIGUEZ OSWALDO F.MADERO NEZ OSWALDO F.MADERO NEZ OSWALDO F.MADERO NEZ OSWALDO F.MADERO NEZ
3. Justificacin
4. Problema Est relacionado con lo que el estudiante debe saber hacer a partir de los elementos tericos y prcticos de la asignatura o rea, una vez stas hayan sido desarrolladas durante el ao; igualmente todas aquellas situaciones de la vida diaria que l debe solucionar al finalizar el ao lectivo.
GRADOS 1 2
SITUACION PROBLEMICA Participo en las actividades fsicas ajustando mi actuacin al conocimiento de las propias posibilidades y limitaciones corporales y del movimiento.
5 Identifico, como valores fundamentales de los juegos y la prctica de actividades de iniciacin deportiva, el esfuerzo personal y las relaciones que se establecen con el grupo, dndoles ms importancia que a otros aspectos de la competicin 6 Adopto hbitos de higiene, de alimentacin, de posturas y de ejercicio fsico, manifestando una actitud responsable hacia mi propio cuerpo y de respeto a los dems, relacionando estos hbitos con los efectos sobre mi salud.
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OBSERVACIN: PARA LAS AREAS CON ASIGNATURAS SE DEBE DESCRIBIR DE UNA MANERA GENERALIZADA SI LO DESEA.
5. Eje problmico
GRADO :_________________________________
Es la pregunta problematizadora (recuerde los tpicos tratados en el microcurrculo). Establezca una o mximo tres por cada unidad.
NOMBRE DE LA UNIDAD
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
CRUCE DE AREAS
OBSERVACION: ESTA TABLA TIENE ESPACIO PARA TRES UNIDADES USTED PUEDE AGREGAR MAS.
6. Estndares y Logros
Para los estndares utilice la gua del Ministerio de Educacin Nacional y para los logros disee tres por unidad: cognitivo, procedimental y actitudinal.
7. Ejes de Aprendizajes En esta oportunidad presente los contenidos, habilidades y valores que debe impulsar el docente. Qu ensear y aprender?. Para mejor organizacin abrdelos por unidad.
ESTANDAR
LOGROS
EJES DE APRINDIZAJE
NOMBRE DE LA UNIDAD
Identifica sus cualidades fsicas (velocidad) que requieren de coordinacin y agilidad; de acuerdo a su etapa de desarrollo motriz.
8. Metodologa para el aprendizaje Mtodos, estrategias didcticas, procedimientos de aprendizajes, tcnicas participativas, dinmicas de grupo y juegos didcticos.
Cognitivas Identificacin Comprensin Aplicacin Proyeccin Comunicativas Uso del lenguaje corporal correspondiente a cada proceso tico valorativas Proceso de formacin de la heteronimia a la autonoma Esttico Sensibilidad Apreciacin Creatividad
1. Recursos didcticos Con qu ensear y aprender?.Objetos, medios de enseanza 2. Sistema de evaluacin Determinar los tipos y criterios de evaluacin entre otros.
Inters y dinamismo Trabajos de grupo Trabajo individual Encuentros atlticos deportivos Evaluaciones tericas Anlisis y aplicacin de reglamentos deportivos Test de entrada Intercambios deportivos Representaciones institucionales
1. Bibliografa
EDUCACIN FSICA ESCOLAR. Editorial Pax-Mxico. MANUAL FICHERO EDUCACION FISICA. Autores, Teresa Lleix Arribas Y Antonio Torres Beltrn.