RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA

ESCUELA DE EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
Teoría de la tests y Fundamento de Medición

UNIDAD II:

PRESENTADO ALA FACILITADORA:

Belkis Duran M

SUSTENTADO POR EL/LA PARTICIPANTE:

Luz silenny Peña Rodriguez

MATRICULA 2020-022261

NAGUA, PROVINCIA MARIA TRINIDAD SÁNCHEZ, REP. DOM

Enero 2021
Estimado Participante:

Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la

plataforma, se le sugiere las siguientes actividades:
1-. Explica con tus palabras cual es la diferencia entre
evaluación psicológica  y  prueba psicológica 
Las pruebas psicológicas y la evaluación, tiene mas diferencia que similitudes
ya que la prueba es una herramienta que utiliza la evaluación.
La relación que hay entre ella dos es que tienen la misma función, buscar saber
el estado mental del individuo para eso poder ayudarlo.
La prueba psicológica es un proceso para medir variable relacionada con la
psique mediante instrumentos o procedimiento para obtener rasgos de
comportamiento definido como conductas, mientras la Evaluación es la
recolección e integración de datos relacionados con la psique individual, cuyo
propósito es hacer una evaluación psicológica, mediante el uso de diversa
herramienta.
Otra diferencia es que el objetivo de las pruebas es medir la magnitud de
alguien atributo o rasgo psicológico, pero el objetivo de la evaluación suele
extenderse más de la obtención de una cifra o de un coeficiente intelectual.
2--Explica en 2-3 líneas en qué consisten estas herramientas de la
evaluación psicológica
a--Observación conductual Es la técnica más antigua y usada en la
evaluación psicológica, dando garantía a la hora de recoger datos, por
su sistematización.
• Observar es sistematizar los hechos tal como se presentan en la
realidad. (dejar constancia de lo que ocurre durante las sesiones. La
observación se convierte en técnica en la medida en que se cumple
una serie de objetivos.
b-- Datos historia de casos: es un instrumento o método de
investigación con origen en la investigación médica, psicológica y
educativa, que se enfoca en un caso en específico de una sola persona
o grupo, el cual es exclusivo y particular de esa persona o grupo
c—Portafolio: es una forma de evaluación que permite monitorear el
proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante,
permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.
3--Define estos conceptos
a--Medida objetiva: se refiere a la acción de evaluar siguiendo la acción de
medir, pero con un propósito determinado.
b--Muestra de conducta: consistente en observar la conducta del sujeto en
determinadas situaciones y durante determinados tiempos.
c—Psicodiagnóstico: es esencialmente un proceso de inferencia clínica
 mediante el cual el psicólogo examina los datos obtenidos con estas técnicas,
ordenándolos y organizándolos dentro de un marco de referencia constituido
por las actuales teorías del desarrollo, de la inteligencia y la personalidad, lo
cual le da sentido.

No olvides utilizar el APA 7.

Tu Facilitador