UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

INFIRME N°2: LEVANTAMIENTO PLANIMÉTRICO

CON CINTA MÉTRICA

NOMBRE DEL CURSO: TOPOGRAFIA I

 DOCENTE: Ing. GONZALES SUCASAIRE NESTOR ELOY

INTEGRANTES: MAMANI MAMANI DANTE ISMAEL

LIPA QUISPE RICKY DEL MAR

Puno – 2017

ASUNTO: INFORME DE LA PRÁCTICA “LEVANTAMIENTO CON CINTA

MÉTRICA”
FECHA : PUNO, 12/10/2017
GRUPO :B
UBICACIÓN : AL FRENTE DEL ESTADIO DE LA UNAP, A ORILLAS DEL LAGO
DATOS DEL AMBIENTE: CLIMA NUBLADO

Me es grato dirigirme a su persona para saludarle cordialmente y al mismo tiempo adjunto

el informe respectivo del tema:
“LEVANTAMIENTO PLANIMÉTRICO CON CINTA MÉTRICA”
realizado el día 12 de octubre del 2017 en los lugares ya mencionados, desarrollando el
ensayo de “levantamiento topográfico con cinta métrica ” el cual detallo a continuación en
las siguientes hojas, que hago el alcance respectivo para su consideración y evaluación.
 INTRODUCCIÓN
El presente informe se desarrollara el tema sobre medidas con cinta métrica y
jalones aplicados en la práctica teniendo como base conocimientos previos acerca de
alineamiento, medición y perpendicularidad; aquellos que nos servirán para poder ser
aplicados en la medición de terreno proporcionado.
Cabe recalcar que los conocimientos teóricos son reforzados cuando se llevan a la
práctica en campo y así poder aclarar las dudas o inquietudes teóricas teniendo como
resultado estudiantes capacitados y listos para llevar a cabo cualquier tipo de trabajo que
esté relacionado con el tema.
Esperamos que el informe satisfaga y supere las expectativas por parte del público en
general y personas allegadas al campo, ya sean estudiantes, profesionales, técnicos, etc.
La topografía es una disciplina que hace uso de equipos especializados y de herramientas
matemáticas y computacionales para describir los accidentes que presenta el terreno; sin
embargo para ello es necesario implementar distintos métodos para lograrlo, que sean lo
suficientemente creíbles y precisos; en efecto, uno de los métodos para desarrollar el Opara
medir distancia entre un punto y otro; pero a pesar de ser un medio para realizar esta clase
de actividades, no es lo suficientemente preciso, por esa razón, cuando se requieren
obtener levantamientos con datos más exactos, se requiere hacer uso de otros métodos
más técnicos y precisos.

I. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
  Realizar un levantamiento topográfico de los predios utilizados en las prácticas de
topografía para estudiantes de ingeniería con la cinta métrica como instrumento de
medición.
 Realizar el levantamiento planimétricos de un lote por descomposición geométrica,
utilizando los triángulos, rectángulos y trapecios entre otros, según el lugar u
observar que el cálculo sea más fácil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Calcular el área total del terreno medido
 Desarrollar un plano topográfico que describa la forma del terreno
 Conocer las principales causas de imprecisión al realizar medidas con cinta.
 Aprender a utilizar métodos que faciliten los cálculos de áreas.
II. MARCO TEÓRICO

LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON CINTA METRICA

Las prácticas son importantes ya que nos ayuda a ir aclarando y consolidando nuestra
vocación profesional, además nos permite darse a conocer, abriéndose con ello
posibilidades de trabajo como futuros ingenieros.
En el caso de esta práctica realizada en campo, es importante porque te ayuda a hacer
un levantamiento utilizando solo cinta y el uso de jalones, a sacar superficies,
perímetros, desniveles.
Puesto que esto es importante conocer porque, muchas veces nos encontramos con
circunstancias imprevistas las cuales nosotros tenemos que ingeniarnos para hacer un
reconocimiento de terreno y hacer un respectivo levantamiento.

En levantamiento con cinta es un levantamiento topográfico, en el cual se usa una cinta

métrica metálica (templada); un tránsito o teodolito (que es un aparato que mide los ángulos
horizontales y verticales), y una plomada. Se mide con la cinta un borde del terreno (varias
veces el mismo borde, para sacar un promedio de la misma distancia que se desea
conocer).Y con ayuda del teodolito (que tiene una brújula integrada) y la plomada se
conoce el ángulo horizontal de la distancia a partir del norte magnético. El teodolito se
coloca en un extremo y la plomada la sujeta otra persona en el otro extremo. Se ubica el
norte magnético (no geográfico) y a partir de ahí se sacará el ángulo hacia donde está la
plomada. La plomada es un instrumento simple, pequeño y pesadito con un hilo que sirve
para ubicar bien los puntos. En caso de no disponer de un teodolito con su brújula
integrada, se opta por emplear un Norte imaginario y una coordenada arbitraria que permite
realizar las mediciones, únicamente con cinta métrica, y que los ángulos sean calculados
por medio de la ley de senos y cosenos. A demás para complementar esta última operación
también se requiere el uso de jalones y estacas de madera para posicionar los puntos Para
la implantación de sistemas de riego generalmente es necesario la confección de mapas
topográficos, esto también es válido para pequeños sistemas de riego, ya sea aspersión,
riego localizado o por gravedad, la ventaja que presenta la confección previa de planos
topográficos y realizar el diseño sobre el mismo es que nos permite realizar variantes o
modificaciones con solo un borrón de líneas, si se realiza el trabajo directamente sobre el
terreno cualquier error o modificación implica pérdida de tiempo, esfuerzo físico y dinero
extra en materiales, además el diseño previo permite realizar listados exactos de materiales
tanto en diámetro como las cantidades necesarias para el sistema de riego y los volúmenes
de trabajo a realizar.
Los planos y mapas cartográficos son dibujos que muestran las principales características
físicas del terreno, tales como edificios, cercas, caminos, ríos, lagos y bosques, así como
las diferencias de altura que existen entre los accidentes de la tierra tales como valles y
colinas (llamadas también relieves verticales). Los planos y mapas topográficos se basan
en los datos que se recogen durante los levantamientos topográficos.

MEDICION DE DISTANCIAS ENTRE DOS PUNTOS FIJOS

En un terreno plano:
Elementos necesarios: Dos o más jalones, un juego de piquetes, una cinta. Los
jalones se colocan en los puntos extremos y sirven para mantener el alineamiento,
Los jalones extremos se deben objetar con los mismos colores.

En un terreno inclinado o irregular: Es necesario mantener siempre la cinta horizontal.

Se usa la plomada para proyectar el cero o extremo de la cinta sobre el punto donde debe
ir el piquete
ERRORES QUE SE PUEDEN COMETER EN MEDICIONES CON CINTA
 Cintas no estándar: Ocurre cuando la cinta no tiene realmente la longitud que indica.
 Alineamiento imperfecto: Se presenta cuando el cadenero delantero coloca el piquete ra
del alineamiento, dando como resultado una longitud mayor.
 Falta de horizontalidad en la cinta: Produce similar al de alineamiento
 Imperfecto, dando una longitud mayor que la real.
 Cinta no recta: Algunas veces la cinta no queda recta debido al viento o a la presencia de
obstáculos.
 Otros errores accidentales: Al leer la cinta, al colocar la plomada y los
 Piquetes
 Variación en la longitud de la cinta debido a la temperatura: La cinta se expande cuando la
temperatura sube y se contrae cuando la temperatura baja. Así, para una cinta de acero
de 30 m un cambio de 10ºc en la temperatura produce una variación de 0.0035 m.
 Variaciones de tensión: Las cintas están calibradas para una determinada tensión, y siendo
algo elásticas, se acortan o alargan a medida que la tensión aplicada sea menor o mayor
que la estándar.
 Formación de una catenaria (debido al peso propio de la cinta): Esto puede evitarse
aplicando una tensión tal que produzca un alargamiento que contrarreste el error cometido
por catenaria
 Errores personales: estos errores son cometidos específicamente por nosotros mismos

III. MATERIALES O INSTRUMENTOS

 Cinta métrica 30/50 m
 Fichas/estacas
 Cordel No 08
 Plomadas
 Jalones
 Libreta topográfica
 Pintura
 Brújula
 Nivel de mano
 Nivel de mano
Huincha: Instrumento utilizado para medir distancias cortas en metros, posee una cinta
métrica en su interior los cuales pueden medir 30, o 50 metros.

Jalones: Varas metálicas de unos 2 metros de altura y con punta para poder introducir en
el suelo, empleadas para determinar la dirección de lo que se va a medir alineando dos o
más jalones.

Juego de fichas: Varillas de metal de unas 50cmde altura con punta en la parte inferior y
un circulo en la parte superior, son empleadas para determinar la distancia que se
encuentra un punto de otro y también son usadas al inicio para amarrar el cordel y así
determinar una línea recta.

Plomadas: Instrumentos en forma de trompo por lo que son llamados comúnmente como
trompo, son utilizados para medir el nivel o desnivel de algo.
Cordel: Llamada así a una cuerda delgada de gran resistencia que es empleada para
determinar la rectitud de una obra.

Libreta Topográfica: Usada para dibujar un croquis y anotar los datos hallados en el
trabajo de campo.

Brújula: Instrumento que sirve de orientación y

que tiene su fundamento en la propiedad de las
agujas magnetizadas. Por medio de una aguja
imantada señala el Norte magnético, que es diferente para cada zona del planeta, y distinto
del Norte geográfico.
 IV. PROCEDIMIENTO

 Primero se reconoció el terreno a estudiar justo al f r e nt e d el est ad io de l a entrada

de la universidad.
 Después del reconocimiento se realiza un croquis a mano alzada ubicando previamente los
puntos y detalles como referencia.
 Se ubicaron los puntos de frontera del terreno (en total 6 puntos) ,empezando del
punto 1 hasta el punto 6
 Se alineo de punto a punto consecutivo utilizando jalones y haciendo uso de los códigos de
señales.
 Como el terreno era plano se utilizó el nivel de mano para anivelar de forma horizontal un
cordel entre dos jalones, hasta donde era posible la altura.
 Para saber el área de dicho terreno, hicimos descomposiciones geométricas utilizando
mayormente los triángulos, y otros como rectángulos, semi circunferencias y arcos.
 También calculamos los ángulos interiores del terreno, para lo cual se utilizó el método del
seno y tangente según sea el caso.
 Terminado todo el proceso volvimos a medir uno de los lados para comprobar los errores.
 Luego utilizando la fórmula de Herón se calcularon las áreas.
 El estudiante debe de enfocarse en la labor que se le ha designado, para lo
cual debe de estar preparado, atento, y en constante coordinación con
sus compañeros.
 La cinta que usemos para medir las distancias entre los puntos y arcos no debe estar
rota o pegada luego de haber sido rota, ya que esto implicaría un mayor error en las
mediciones de las distancias y arcos (por ende errores angulares).
 Es conveniente usar el nivel de mano para poder encontrar la horizontalidad de la
cinta, y así la medición sea correcta y tengamos menos errores.
 Para encontrar los detalles de cada punto de una manera fácil y rápida, cada detalle
debemos de encontrarlo del punto más cercano a ella. Los puntos del polígono
deben ser visibles de punto a punto.
 Es necesario sugerir que los datos que se anotan en el reporte, deben ser
expresados respetando los errores sistemáticos de cada instrumento Hacer las
mediciones con la mayor precisión posible.
 Clavar bien las fichas en una posición inclinada opuesta a la tensión para así evitar
accidentes.
 No arrastrar la huincha por el suelo ya que esto provoca el deterioramiento de la
cinta.
 Sería recomendable o conveniente no maltratar los materiales de topografía.
 En las mediciones el operador zaguero no debe llevar la cinta al pasar de un punto a
otro; de ser así, si anda muy despacio obliga al operador delantero a retrasarse, si
anda muy ligero, se puede enredar la cinta.
 La medición de las distancias entre los vértices se hace en línea recta y con la cinta
horizontal; por lo tanto, es importante seleccionar los vértices de tal manera que no
representen dificultades para su medición.
 Siempre que sea posible es preferible evitar que un alineamiento atraviese un
obstáculo o accidente que represente considerable dificultad para la medición del
alineamiento.
 Para orientación de las líneas es necesario medir el radio (distancia que pueda ser
constante en todo el levantamiento) y la cuerda, para calcular el ángulo formado
entre estas líneas.
 V. RESULTADOS Y CALCULOS :
Estos datos son obtenidos de un terreno en forma hexagonal donde:
B C

O .
A D

E
F

MEDIDAS IDA AB BC CD DE EF FA
1 6.001 6.015 6.005 6.025 6.01 5.98
2 5.98 5.99 6.02 6.005 5.98 6.04
3 5.972 4.85 6.01 5.99 5.025 6.005
4 0 0 2.245 1.554 0 0.52
TOTAL 17.953 17.855 20.28 19.574 17.015 18.545
PERIMETRO 107.822

MEDIDAS
AB BC CD DE EF FA
VUELTA
1 6.01 6.02 6.01 6.03 6.02 5.99
2 5.995 5.995 6.015 6.00 5.995 6.035
3 6.042 4.374 6.015 5.995 5.04 6.016
4 0 0 0.214 1.523 0 0.53
TOTAL 18.047 17.789 22.254 19.548 17.055 18.571
PERIMETRO 107.864

Hallamos el valor mas probable de cada lado y del perímetro:

 17.953+18.047
x AB= =18 m
2
17 .455+16.389
x BC = =16.422 m
2
18.28+ 18.254
x CD = =18.267 m
2
19.574 +19.548
x DE = =19.561 m
2
17.015+ 17.055
x EF = =17.035 m
2
18.545+18.571
x FA = =18.558 m
2

VALOR MAS
AB BC CD DE EF FA
PROBABLE
X 18m 16.422m 18.267m 19.561m 17.035m 18.558m
PERIMETRO 107.843m

Ahora del perímetro:

107.822+ 107.864
x= =107.843
2
Por consiguiente el error residual del perímetro:
V V2
IDA -0.021 0.000441
VUELTA 0.021 0.000441

Entonces el error medio cuadrático del valor más probable es:

m 0=
3 √
2 0.000441+ 0.000441
2
=0.014

El error probable seria: 107.843 ± 0.014

Calculamos el error relativo y la precisión:
1 1
Er = = y … . P=7703.071
107.843 7703.071
0.014
Después de esto procedemos a calcular el ángulo de cada vértice del polígono para lo cual
se utilizó lo siguiente:

VERTICE

R
R

Donde:
−1 C
α =2 sin ( ¿ )¿
2R
Entonces se tiene la siguiente tabla:
Vértice A B C D E F
R 1.50m 1.50m 1.50m 1.50m 1.50m 1.50m
C 2.64m 2.54m 2.69m 2.56m 2.58m 2.57m

Ahora calculamos los ángulos:

−1 2.64
Ángulo( A)=2sin ( ¿ )=123,28472¿
2∗1.50
−1 2.54
Ángulo( B)=2 sin ( ¿ )=115,7019 ¿
2∗1.50
−1 2.69
Ángulo(C)=2 sin ( ¿ )=127,446625 ¿
2∗1.50
2.56
Ángulo( D)=2 sin −1 ( ¿ )=117,1522 ¿
2∗1.50
−1 2.58
Ángulo( E)=2sin ( ¿ )=118.63317¿
2∗1.50
−1 2.57
Ángulo( F)=2 sin ( ¿)=117.88871¿
2∗1.50
Según la teoría la suma de angulos interno de un Hexágono es de 720° entonces
comprobemos
117.88871+118.63317+117,1522+127,446625+ 115,7019+ 123,28472=¿720,107325
Esta sumatoria excede al original por tanto tendremos que compensar:
El error es:
|720−720.107325|=0.107325
El angulo de corrección es:
0.107325
=0.0178875
6
Entonces:
Angulo Compensación Angulo compensado
Angulo A 123,28472 0.0178875 123.2668325
Angulo B 115,7019 0.0178875 115.6840125
Angulo C 127,446625 0.0178875 137.4287375
Angulo D 117,1522 0.0178875 117.1343125
Angulo E 118.63317 0.0178875 118.6152825
Angulo F 117.88871 0.0178875 117.8708225

Ahora calculamos el área del polígono para ello se realizó las medidas horizontales del
punto fijo O a cada vértice:
OA 14.08m
OB 14.02m
OC 16.13m
OD 20.61m
OE 22.77m
OF 20,81m

B C

O .
A D

E
F
De esta manera tenemos el polígono dividido en 6 triángulos:
Por tanto si conocemos los tres lados de un triangulo podemos calcular el área mediante el
teorema de HERON el cual es:
Area=√ s (s−a)(s−b)( s−c)
Donde a, b y c son los lados del triángulo y s el semiperímetro:
a+ b+c
s=
2
AB AO BO
AOB 18 14,8 14.02

BC CO BO
BOC 16.422 16.13 14.02

CD CO DO
COD 18.267 16,13 20.61

DE DO EO
DOE 19.561 20.61 22.77

EF EO FO
EOF 17.035 22.77 20.81

AB AO FO
FOA 18.558 14,8 20.81
Teniendo en cuenta todo esto calculamos para:

Semiperimetro Area
AOB 23.41m 101.189095m2
BOC 23.286m 102.947876m2
COD 27.5035m 141.128477m2
DOE 31.4705m 188,189592m2
EOF 30.3075m 169.69527m2
FOA 27.084m 133.40473m2

AREA TOTAL DEL POLIGONO = 836.55504m2

VI. CONCLUSIONES:
  Con base a los resultados obtenidos en la medición de ángulos y distancias, se pude
considerar que como se ha predicho el levantamiento por cinta no es lo suficientemente
preciso, puesto que las sumatoria de ángulos presenta un error de 0.107325 grados
sexagesimales, el cual corresponde a un 0,0149% de error comparado con los 720° que se
esperaban, por lo que tuvo que ser compensado con una medida de 0.0178875°
 Además de acuerdo a las distancias medidas en el polígono de 6 lados, si se dibuja a una
escala de 1:100, su error será 66 cm a escala real, el cual es un dato aceptable para
mediciones de este tipo de levantamientos. Por su parte el área hallada de 836.55504m 2
también es aproximada, desde luego, porque el polígono presenta errores de distancia ya
angulares que puede hacerla variar considerablemente.

 Con esta práctica pudimos Conocer y aprender los métodos para el cálculo de áreas.
Además a Establecer el grado de precisión entre los diferentes métodos.
 Los factores climáticos influyen en la precisión de los datos.Los datos tomados no son
tan exactos según el tipo de materiales y herramientas que utilices.
 En el plano del levantamiento topográfico, el polígono no cierra, por lo que tuvimos que usar
el método de cierre dado en la teoría de esta práctica.
 La escala a usar en nuestro plano es de 1/100. Esta escala lo hallamos gracias a las
dimensiones del terreno, y el papel donde será representada el terreno.Los errores de cierre
obtenidos en la poligonal, se mantuvieron en su totalidad dentro de los rangos permisibles o
tolerables.

BIBLIOGRAFÍA

Samuel Mora Quiñones TOPOGRAFIA PRÁCTICA. Ed. M-Co-1990 Lima/Perú

Nabor Ballesteros Tena TOPOGRAFÍA. Ed. Limusa México-1995
Jorge Mendoza Dueñas TOPOGFRAFÍA TÉCNICAS MODERNAS. Primera Edición 2012
ING. LUCIO DURÁN CELIS APUNTES DE TOPOGRAFIA Paraninfo. Madrid
1986
URL: www.monografias.com
URL: www.es.wikipedia.org/wiki/Topografía
URL: www.elrincondelvago.com
ANEXOS