ROYECTO DE VIDA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIAS MINUTO DE DIOS

PRESENTADO POR:

POR IDALIDES RODRÍGUEZ SALGADO

GRISELDA MERCADO, CRISTIAN BARRIOS, SIRLI LEDESMA

Docente.VIRNA DEL SOCORRO

BARRANQUILLA/ATLANTICO junio02-06-2019
 ACTIVIDAD 12 ARTICULO DE PROPUESTA PROYECTO DE VIDA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FACULTAD EN CIENCIAS ECONÓMICAS

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

Retomando la evaluación que realizamos en la actividad anterior (actividad

11 y evaluación autoevaluación) hicimos el proceso de autoevaluación,
elaborando una reflexión a partir del curso PROYECTO DE VIDA, teniendo
como propósito las retroalimentaciones de las actividades y el
acompañamiento de la profesora
VIRNA DEL SOCORRO como desarrollo de la competencia en
aprendizaje.

OBJETIVOS

Es importante saber que es un proyecto de vida las expectativas de vida

para la oposición argumentar en el artículo como propuesta de vida:
como posición recomiendo la visión personal de acuerdo a nuestro
aprendizaje y experiencia,Centradas en las dimensiones y entornos.
La reconstrucción permanente de proyecto de vida es primordial para
realización de nuestro ser; un proyecto de vida está constituido por las
expectativas que depende la situación actual, refiriéndonos de la
definición de un plan de acción lo de se desea hacer en la vida; si
bien, el futuro es incierto, es posible que tomemos decisiones desde ya
así empiece el camino que nos llevara a lo que algún día queremos
lograr, teniendo un por qué y un para que de nuestra existencia humana
sin perder de vista el futuro que construimos y así tener la capacidad
de poder conducir al destino que nos proponemos.
 QUE DEBE FORTALECER EN LA ASIGNATURA PROYECTO DE VIDA

Es un hecho indiscutible que la formación online ha cambiado el sector de la

educación por completo. Las nuevas tecnologías han impulsado a los educadores a
innovar y crear un mejor ambiente de aprendizaje para sus estudiantes. Incrementa
vertiginosamente el número de estudiantes inscritos en cursos virtuales, que
demandan la sensación de pertenencia a un grupo en el que se les considera
relevantes e imprescindibles para eso debemos fortalecer valores (morales
éticos) que se acreditan en la prudencia del diario vivir (cultura
ciudadana, civismo, problemas, etc. y también el manejo o conducta
de una sociedad consumista ( tiempo ,dinero, ocio, trabajo, fanatismos,
excesos,etc); como objetivó de la asignatura, logrando impactar la vida
personal como perfección y emprendimiento de nuestro proyecto para
así lograr la proyección profesional y la vida en general.

Las personas de hoy están inversas en una perspectiva consumista, y

aún más recalcando a los jóvenes; sociedad que cae en el juego de las
necesidades infinitas que nunca serán satisfechas, generando así una
cadena de frustraciones que dificultan la conquista de la salud mental
y deterioro de su calidad de vida. Paralelamente, esta situación
conlleva a construir proyecto de vidas divididas sin un sentido de vida,
que generan problemática.

Para este tipos de cueros totalmente virtuales, quizás se debería hacer vídeos conferencia
cada 15 días para despejar o clarar deudas que tengas los estudiantes sobre los temas ya
tratados y hacia los estudiantes tendrán un solo hilo de aprendizaje y no tendrán que
consultar

Elementos para agregar

Gasificación. Está ampliamente demostrado que el juego favorece el aprendizaje y la

interacción también en la enseñanza. Realizar quizá online puede ayudar a que los
estudiantes se mantengan atentos. Además, les ayudará a reforzar conceptos, a entender
temas complejos o afianzar lo aprendido..