ECOSISTEMAS TERRESTRES

CONOCIMIENTOS PREVIOS
1 ¿Por qué en las regiones donde abundan los árboles hay mucha agua?
2 ¿Cómo influye el crecimiento de la población humana, en el planeta tierra?
3 ¿Cómo se adaptan los seres humanos al clima caliente?
4 ¿Cuáles acciones humanas están deteriorando la naturaleza?
5 ¿Por qué se afirma que la especie humana está destruyendo la vida en el planeta?
6 ¿Qué son los recursos naturales? ¿Cuáles posee Colombia?
7 ¿Cuál es la importancia de las zonas verdes del colegio?
8 ¿Por qué los seres vivos habitan en el mismo lugar por millones de años?

LOS ECOSISTEMAS
La ecología es el estudio de las relaciones entre los seres vivientes y su entorno. El término deriva de dos palabras griegas,
oikos (que significa “casa” o “lugar para vivir”) y logos (que significa “estudio”). Por lo tanto, la ecología estudia las
“casas”, o entornos, de los organismos vivos, es decir, todo su medio, incluidos el clima, el suelo y otros animales y
vegetales.

El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico
(biotopo), los componentes físicos del medio ambiente con el cual los organismos interactúan, como el aire, el suelo, el
agua y el sol, mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al
desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias,
hongos, plantas y animales (biocenosis) dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el
flujo de materia y energía del ecosistema.

Los seres bióticos son los seres vivos del ecosistema y constituyen los FACTORES BIÓTICOS, ya que influyen sobre los
demás elementos del ecosistema Así por ejemplo, las hormigas arrieras influyen sobre las plantas al comerse sus hojas y la
lombriz de tierra modifica el suelo donde vive Los seres abióticos son los seres sin vida del ecosistema (nunca han tenido
vida) y constituyen los FACTORES ABIÓTICOS porque influyen en los demás elementos del ecosistema. Así, por
ejemplo. La luz, el agua, la temperatura, el suelo, los vientos, la humedad, el calor, el fuego, la presión atmosférica y las
precipitaciones y el aire influyen en el crecimiento de las plantas.

ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN EL ECOSISTEMA

Así como existen niveles de organización interna en un individuo como lo son -célula- tejido-órgano-sistema o aparato-
también en el ecosistema se observan niveles de organización como: individuo-población- comunidad-

INDIVIDUO: se le suele llamar organismo o ejemplar. Por ejemplo, el bocachico es un individuo propio de nuestros ríos. Si
los individuos son semejantes en sus características, se aparean entre sí y producen crías fértiles, se dice que son de la
misma especie.

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POBLACIÓN: El conjunto de animales o vegetales de la misma especie que se desarrolla en un lugar determinado recibe
el nombre de población. A veces también se habla de población cuando los individuos considerados pertenecen al mismo
grupo zoológico (por ejemplo, los mamíferos de determinada región). Sus características son. la densidad, la natalidad, la
mortalidad, la dispersión y la distribución.

DENSIDAD DE POBLACIÓN: es el número de individuos por unidad de superficie o área. Ésta se calcula dividiendo el
número de individuos de la población entre el valor del área o superficie que ocupan.
Ejemplo: en un censo de pinos de un lugar, se contaron 4000 árboles en 20 Hectáreas. Calcular la densidad de población.
Para resolver el problema se divide el número de árboles (4000) entre el área que ocupan (20 Hectáreas), así:

4000 árboles.
20 Hectáreas

La densidad de población es 200 árboles de pino por cada Hectárea.

NATALIDAD: se refiere al número de nacimientos o individuos que nacen, en un lugar y se incorporan a la población,
en un período de tiempo determinado.
Ejemplo. En el año 2000 en Cali nacieron 120 niños de sexo masculino.

MORTALIDAD: se refiere al número de organismos que mueren en una población de jn lugar, en un momento
determinado.
Ejemplo. En Cali, en el año 2000, murieron 50 mujeres.

LA DISPERSIÓN: se refiere a la inmigración o número de individuos nuevos que llegan a una población y a la
emigración o número de individuos que salen de la población. Estos son diferentes a los que nacen o mueren.

LA DISTRIBUCIÓN: es la forma como se ubican los individuos de una población, en el ambiente en que viven. La
distribución de las poblaciones depende de la cantidad de nutrientes presentes en el medio, de las condiciones ambientales y
de las relaciones que se establecen entre los seres vivos.

COMUNIDAD: Una comunidad biótica (también llamada BIOCENOSIS) es el conjunto de seres vivos (móneras, protistas,
hongos vegetales y animales) que conviven en un lugar interrelacionándose. En el desierto, por ejemplo, la comunidad de
vida o biocenosis está formada por animales y plantas que resisten sequías extremas. En una laguna, en cambio, la
comunidad biótica está formada por plantas acuáticas, peces, algas, caracoles, etc.

TALLER

1. Ordene de lo simple a lo complejo: célula, comunidad, sistema, órgano, población, individuo, tejido y
ecosistema.
2. Escriba 4 ejemplos de poblaciones de una laguna.
3. Nombre las características de las poblaciones.
4. ¿Cuál es la densidad de población de moscas de un lugar, si el área del lugar es de 5000 m2 y se contaron 150000
moscas en el lugar.
5. Encierre en un óvalo, las características de la población que contribuyen al aumento de la población, y en un
rectángulo, las características que disminuyen la población.
Natalidad - mortalidad - inmigración - emigración.
6. ¿Por qué consideras importante el estudio de los ecosistemas?

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 FACTORES ABIÓTICOS DEL ECOSISTEMA

Todo ser vivo está influenciado por una serie de condiciones ambientales o factores abióticos. Algunos de estos factores
son: la luz solar, el aire, el suelo, el agua y el clima. En ciertas regiones, algunos factores se convierten en factores
limitantes porque impiden el desarrollo de algunas especies en el ecosistema. Por ejemplo, en el desierto, el factor limitante
es el agua; su escasez condiciona el número de especies, las características de las plantas y los comportamientos de los
animales que allí viven. En las profundidades del mar, la luz y la presión son factores limitantes, ya que son pocos los
organismos que logran adaptarse a vivir en las profundidades oceánicas.

LUZ SOLAR. La energía solar llega a la tierra en forma de luz y calor. Gracias a esta energía y al proceso de fotosíntesis,
se ha mantenido la vida en la tierra. Mediante la fotosíntesis, las algas y las plantas transforman la energía lumínica
proveniente del sol, en energía química, la cual almacenan en las sustancias orgánicas (alimentos) que fabrican. El calor del
sol calienta la superficie de ia tierra, evaporando ei agua de los lagos, ríos y océanos, que al ascender por la atmósfera
forma las nubes. El calor del sol también calienta el aire, provocando los vientos o corrientes de aire.

AIRE. La tierra, por su fuerza de gravedad, retiene una capa gaseosa llamada atmósfera y que se conoce como aire. El aire
es una mezcla de varios gases: está compuesto por % partes de Nitrógeno (75%), % parte de Oxígeno (25%) y pequeñas
cantidades de gas carbónico y vapor de agua. Todas las sustancias que forman el aire son indispensables para los seres
vivos. Así, por ejemplo, la mayoría de los seres vivos toman el oxígeno del aire para realizar la respiración. Este oxígeno
lo combinan con los alimentos (glucosa) liberando la energía contenida en ellos y produciendo gas carbónico y agua. Este
gas carbónico y agua los vierten al aire. El gas carbónico del aire lo toman las algas y las plantas para combinarlo con el
agua y producir las sustancias orgánicas; en este proceso llamado fotosíntesis, también producen oxígeno que lo vierten al
aire. El nitrógeno del aire lo toman algunas bacterias y lo transforman en compuestos de nitrógeno que son absorbidos por
las plantas a través de la raíz.

El aire ejerce una fuerza o peso sobre la superficie de la tierra que se llama presión atmosférica.

SUELO. Es la capa superficial de la corteza terrestre en donde viven muchos organismos y crece la vegetación. Algunos
organismos son subterráneos como la lombriz de tierra y otros viven en la superficie. El suelo está compuesto por materia
inorgánica como arena, arcilla, aire, agua, sales minerales de calcio, fósforo, potasio, magnesio y materia orgánica o
humus, que corresponde a restos de seres vivos. Los suelos fértiles son aquellos ricos en minerales y en materia orgánica
que permiten un crecimiento óptimo de las plantas. Los árboles y en general la vegetación, protegen ei suelo de la erosión, o
sea. de su desgaste.

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AGUA. El principal componente de los seres vivos es el agua. El 70% de su masa total es agua. Los seres vivos pierden
continuamente agua en forma líquida y en forma de vapor, y agua que deben reponer para no deshidratarse. Cuando un
organismo pierde mucha agua se deshidrata y muere. En el agua se disuelven los nutrientes y a través de ella, circulan en los
cuerpos. Las sustancias que entran y salen de las células están disueltas en agua. Los seres vivos devuelven al ambiente
parte del agua que toman, por medio de la orina, excrementos, sudor, vapor de agua de la respiración y por la transpiración
de las plantas

El agua se encuentra distribuida por la naturaleza en diferentes formas. Se encuentra en los océanos, lagunas, ríos, polos,
páramos, en el subsuelo (debajo del suelo) y en la atmósfera. El agua es un medio donde viven muchas especies acuáticas y
regula la temperatura de los ecosistemas, gracias a su ciclo natural. Los organismos se adaptan a la abundancia y a la
escasez de agua. Por ejemplo, las plantas que viven en zonas muy húmedas tienen hojas grandes y con muchos estomas, por
donde expulsan el exceso de agua; en cambio, las que viven en los desiertos, desarrollan raíces largas para absorber el agua
del subsuelo, y el número de sus hojas se reduce.

TALLER

1. ¿Por qué la temperatura y la escasez de agua son factores limitantes en el desierto?

2. ¿Por qué gracias a la energía solar y a la fotosíntesis, se ha mantenido la vida en la .tierra?
3. ¿Qué sucedería si la energía del sol no fuera suficiente para evaporar el agua de los ríos y océanos?
4. ¿De qué está compuesto el aire?
5. Explique la importancia del aire para los seres vivos.
6. ¿Qué es el suelo y de qué está compuesto?
7. Defina;
 Aire
 Presión atmosférica
 Deshidratación
 Organismo acuático

TRABAJO EN EQUIPO
1. Explique la importancia que tienen, para los seres vivos, el suelo y el sol.
2. ¿Por qué las sustancias que entran y salen de la célula deben estar disueltas en agua?
3. ¿Mediante cuáles funciones, los seres vivos devuelven al ambiente, parte del agua que consumen?