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INCLUSIÓN SOCIAL
Código: 40004
Unidad 2 - Tarea 4 - Inclusión y exclusión a través del ensayo fotográfico.
Estudiante:
Estefania león
Eva Sandrith Martínez
Mirian Leonor Lozano
Ana Teresa Carmona
Kelly Johana Alean

Codigo:
1072262209
No de grupo colaborativo:
40004_15

Tutora:
Martha Rocio Heredia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2022
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Análisis de discusión del ensayo seleccionado

¿Cómo se manifiesta el problema de exclusión social en el grupo

poblacional seleccionado?

¿Cuáles son las principales acciones de participación social que

identificaron?

¿Cuáles son las posibles causas sociales, políticas y culturales

que están generando la exclusión social en el grupo elegido?
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¿Cuál cree que debe ser el papel del Estado y de la población civil
para solucionar los problemas identificados?

Las situaciones de pobreza y abandono hacen que una determinada población se enfrente a
problemas culturales, como es el caso que se describe en el municipio de Sahagún córdoba.
Evidenciada en la marginación, el abandono, en sí, la exclusión por parte de los entes del
estado; los cuales deben ser los encargados de velar por el desarrollo y progreso de las
poblaciones, sin dejar de lado las más marginales, las cuales deben ser las que reciban
mayor atención y solución a las problemáticas que estas enfrentan. Las cuales son un
derecho que como ciudadanos debemos gozar sin restricciones. Lamentablemente los
gobiernos de turno no prestan interés en repartir los recursos que corresponden
equitativamente, olvidando y excluyendo a los más vulnerables.

 El estado debe plantear reformas y políticas que fomenten la equidad, abra espacios para
ofrecer a esos pobladores una educación gratuita que genere proyectarse y mejorar las
condiciones económicas, ofreciendo oportunidades de empleo, vivienda digna, espacios de
integración y socialización, recreación e integración familiar, donde personas de escasos
recursos sean tenidas en cuenta e incluidas como ciudadanas que gocen de los beneficios
que ofrece el estado y no les sean violentados sus derechos.

El estado debe implementar estrategias para capacitar a poblaciones más vulneradas,

trabajando por la igualdad de condiciones, generando competencias, que permitan despertar
habilidades y capacidades y autonomía y la toma de decisiones.

Es importante acudir al llamado de las necesidades de la primera infancia y adolescencia en

las comunidades abandonadas de los municipios, hay que proteger los niños y jóvenes que
no tengan el sustento o facilidad económica para vivir. De esta manera el estado
contribuye al bienestar y protección social de los cuidadanos evitando en tiempos futuros
perjuicios en la formación e integridad de los individuos.
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Referencias bibliográficas