Castellano Unidad 1

Ejercitación
Ejercicios de Macroestructuras, Idea Central, Idea Principal y
Microestructuras.

1. La Macroestructura del Texto consiste en:

a. Desprecio por las Ideas Contenidas en “La República” de Platón.

b. “La República” de Platón y su Contenido.
c. Aspectos positivos y negativos de “La República” de Platón.
d. Influencia de “la República” de Platón en la vida de sus conciudadanos.
e. Crítica a la Filosofía política contenida en “la República” de Platón.

2. La Idea Fundamental del Segundo párrafo se encuentra en la Letra.

I. El tratado totalitario de platón ha sido admirado, increíblemente, por personas

decentes.
II.De Homero se leerá solo aquellas partes que tratan de héroes.
III. Según “ La República” de platón, el principal propósito de la Educación debe
ser producir valor en las batallas.

1. ¿De qué nos habla el Texto? (Macroestructura)

a. Las fantasías Reprimidas

b. Los cuentos de hadas
c. Los Adultos Niños
d. Mundo real e imaginario de la infancia.
e. La infancia como experiencia evolutiva.

2. La Idea Central del texto es

a. La infancia es la etapa más importante de la vida.

b. Los cuentos de hadas nos gustan a algunos adultos.
c. Algunos adultos nunca fueron niños.
d. Los cuentos de hadas como integración del mundo adulto e infantil.

3. Una microestructura del texto está en la letra.

a. El adulto que no disfrutó de su infancia se aleja de los cuentos de hadas.

b. Un niño no puede ser privado de su fantasía
c. Los niños trabajadores no disfrutan de su infancia.
d. La infancia es la única etapa en que se goza con los cuentos de hadas.
e. Los cuentos de hadas son perjudiciales para los niños.

4. ¿Qué Expresa estos pensamientos?

1. “La vida fluye como los ríos, y nadie puede bañarse dos veces en
la misma agua”.
Rabindranath Tagore

a. Nuestro Corazón debe ser puro como el agua.

b. El agua sucia debe ser cambiada.
c. Nadie puede cometer la misma equivocación dos veces
d. Ningún reo puede ser condenado dos veces por el mismo delito.
e. CyD

El sinónimo contextual de los vocablos subrayados está en

1………exhalando seguridad y vida.

a) debajo a su paso una estela de admiración.

b) toda ella irradiaba optimismo y bondad.
c) emanaba de Alicia un aire de persona realizada y feliz.
d) su seguridad era fruto de su capacidad.
e) su belleza se vislumbraba a través de su apariencia.

2………ese garbo “tan francés”

a) los franceses se caracterizan por su cultura y amabilidad.
b) la gracia de Alicia era exquisita como los franceses.
c) era alta y elegante como los franceses.
d) traída consigo el barniz del viejo continente.
e) Todos.

3 sórdidos recovecos de la mente

a) Nuestra mente es la depositaria de todos nuestros sentimientos.

b) La mente es el rincón de la vida.
c) Nadie aun ha podido descifrar todo lo que atesora la mente humana.
d) No todos los seres humanos pueden dominar lo que bulle en su cerebro.
e) La maldad que anida en la mente humana es, a veces, inescrutable.

El antónimo de acuerdo al texto es

4. Desazón 5. Inescrutable 6. Devastada

a) seguridad a) admisible a) constructiva
b) bienestar b) fácil b) prospera
c) calma c) transparente c) progresista
d) quietud d) sencillo d) prolífica
e) quietud e) definido e) pletórica

7. En el texto, predomina la función…..... del lenguaje

a) metalingüística b) poética c) apelativa

d) referencial e) emotiva

ejercicio de la clase 2.
Realiza oración de las siguientes palabras, atendiendo el
contexto del cual se va a usar.
1. Aptitud
2. Actitud
3. Bravío
4. Ordinario
5. Primitivo
6. Pletórica
7. Vértigo
1. Justo tiene aptitud para las ventas
2. La actitud de mi familia ante el covid-19 es ejemplar
3. Los animales en áfrica son bravíos
4. El baile es ordinario en la plaza frente a mi casa
5. Los primitivos de Perú, solo queda poco
6. Fue pletórico de energía al regresar de su descanso
7. Me causa vértigo al viajar en un autobús