INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE MARÍA BERENICE

EDUCACIÓN: PRE-ESCOLAR – BÁSICA PRIMARIA – BASICA SECUNDARIA Y MEDIA

Resolución No. 2043 de 7 de mayo de 2018
Hermanitas de la Anunciación NIT. 900.118.693-7

“EL QUE EDUCA EVANGELIZA Y EL QUE EVANGELIZA HUMANIZA”

Docente Yeimy Lisbeth Ríos Área y/o asignatura Español Grado o Grados 11° N° de Estudiantes 10 Periodo 4 período

Semana provista para el aprendizaje y/o aplicación de Del 28 de sep. Al 02 de octubre Horas de Estudio en Casa 2 horas

 PRODUCCIÓN TEXTUAL: Produce textos argumentativos que evidencian conocimiento de la  DBA 3: Determina los textos que desea leer y la manera en
lengua y el control sobre el uso que hace de ella en contextos comunicativos orales y escritos. que abordará su comprensión, con base en sus experiencias
 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL: Comprende e interpreta textos con actitud de formación e inclinaciones literarias.
Estándar crítica y capacidad argumentativa.  DBA 4: Identifica, en las producciones literarias clásicas,
Básico de  LITERATURA: Analiza crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto diferentes temas que le permiten establecer comparaciones
DBA
Competencia universal. con las visiones de mundo de otras épocas.
(EBC)  OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS: Retoma críticamente los lenguajes no verbales para  DBA 6: Compara diversos tipos de texto, con capacidad
desarrollar procesos comunicativos intencionados. crítica y argumentativa para establecer relaciones entre
 ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN: Expresa respeto por la diversidad cultural y social del mundo temáticas, características y los múltiples contextos en los que
contemporáneo, en las situaciones comunicativas en las que interviene. fueron producidos.

Eje Temático 3. La exposición Aprendizajes 3. estructura, función y características de la exposición.

Desempeños esperados (Evidencia De Aprendizaje)

Saber Conocer – COGNITIVO
 Utiliza adecuadamente las normas gramaticales,
ortográficas y semánticas.
 Lee con sentido crítico textos de literatura rusa de
diversa índole, género, temática y origen
 Comprende la importancia de preparar y estructurar una
buena exposición.
Saber Hacer - PROCEDIMENTAL
 Identifica elementos verbales y no verbales de
los símbolos patrios nacionales y extranjeros.
Reconoce las características del texto jurídico
 Prepara Exposiciones de diferentes temas
teniendo en cuenta su estructura y organización.
Saber Ser - ACTITUDINAL
 Valora el trabajo de los compañeros escuchándolos y
respetándolos.
 Participa de forma activa dentro de los encuentros pedagógicos
 Comprende la importancia de la evaluación y la autoevaluación
en el proceso de aprendizaje
 Recursos Educativos Disponibles para el Aprendizaje en Casa
Con Acceso Virtual
o Computador
9 estudiantes
Sin Acceso Virtual o
Computador
1 estudiantes

Ruta Metodológica para Estudio en Casa / Momentos

Exploración( Saberes previos – indagación)
Saludo
1. Preguntas de exploración:
a. ¿Qué es una exposición?
b. ¿cómo se organiza una exposición?
c. ¿cuáles son los temas más sencillos de
exponer?
d. ¿cuál debe ser el orden correcto de una
exposición?
2. Se socializan las respuestas de los
estudiantes
3. Se orientan y comparten los aportes de los
estudiantes.
Estructuración( Conceptualización y practica)
ESPAÑOL:
1. Refuerzo del tema: La docente les da la definición y las
características y la estructura de una exposición.
2. Les muestra un vídeo para complementar y fortalecer el tema:
https://www.youtube.com/watch?v=ZSh5bkOCgvU
3. Les hace preguntas del tema una vez finalicen el video para
analizar qué tan atentos estaban.
4. Socializa las respuestas que den los estudiantes en cada
pregunta y les pide que expresen las dudas que tengan frente
al tema.
5. Les socializa la actividad que deben realizar.
Transferencia ( Aplicación - Valoración)
Español:
Les da la oportunidad de elegir un tema
totalmente ajeno a la clase de español, pueden
exponer sobre astrología, biología, sociales,
música, el único requisito es que deben tener en
cuenta la estructura de la exposición, deberán
grabar en un espacio apropiado no puede ser
menos de dos minutos, pero no puede superar
los tres minutos, pues deberán presentar su
exposición en un vídeo.

1. Envío de evidencias a la plataforma.

Estrategias y
2. Envío de evidencias al correo personal lic.rios21@gmail.com
Actividades de
3. Envío de evidencias al grupo de whatsapp.
Evaluación
Actividades 1. Expresión corporal, manejo del computador o celular (uso de la tecnología)
Pedagógicas
Transversales

Fecha de Entrega 14 de octubre de 2020