Fase 2-Contextualización

Presentado por
SHAIRA MELISSA SANGUINO JÁCOME
C.C 1.066.268.378

Nombre del docente

NATALIA BLANCO CARRASCAL

Grupo
(150001_642)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de
Negocios -ECONOMIA
Barrancabermeja
Matriz 1 - Ficha de lectura - Fase 2

Apreciado estudiante, diligencie el siguiente formato con la información

requerida para cada uno de los dos (2) artículos solicitados en esta fase.

Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de

Negocios

Programa académico que cursa: Economía

FICHA DE LECTURA ARTICULO 1

1. Nombre de la Base de Datos Consultada:

Redalyc

2. Palabras claves o ecuación de búsqueda utilizada para la búsqueda

del artículo.

Emprendimiento, marketing, turismo

3. Título del artículo revisado:

Emprendimiento sin marketing no es emprendimiento

4. Autores del artículo:

Enith Rosamelia López Franco

Stalin Flavio Fiallos Castillo

5. URL o enlace del artículo.

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573668150003

6. Fecha de Publicación del artículo:

17 de Julio de 2017

7. Síntesis del artículo:

La elaboración de un plan estratégico de marketing ocupa un lugar muy

importante con respecto a la toma de decisiones, para ello se emplea un

método de investigación basado en la recolección, clasificación y validación

de datos de acuerdo a las experiencias de operadoras turísticas que se

aplicó mediante un cuestionario de 10 preguntas cerradas dirigidas a turistas

lo que obtuvo como resultado una serie de criterios de comportamiento sobre

el producto con el fin de satisfacer necesidades en diferentes ámbitos, así

mismo arrojó que la mejor época para ofrecer servicios turísticos es la

playera o de vacaciones, provocando la implementación de conocimientos

con los que se espera que los operadores turísticos adopten con el fin de

promocionar, y posicionar el nivel turístico.

8. Observaciones personales del estudiante:

El marketing empresarial cuenta como un factor determinante hacia el éxito

que pueda tener una empresa, al mismo tiempo que actúa de manera

recíproca en diferentes sentidos, a partir del emprendimiento juvenil se

desarrolla el diseño de un plan estratégico con el fin de evaluar y tomar

decisiones de manera acertada con respecto a las diferentes problemáticas

que hacen parte del día a día, de allí parte la necesidad de estudiar las

diferentes acciones y coacciones, con el fin de predecir la serie de posiciones

y movimientos económicos basados en la curva de turismo local y nacional.

FICHA DE LECTURA ARTICULO 2

1. Nombre de la Base de Datos Consultada:

Redalyc

2. Palabras claves o ecuación de búsqueda utilizada para la

búsqueda del artículo.

Emprendimiento, educación empresarial, experiencia laboral, teoría del

comportamiento planificado

3. Título del artículo revisado:

Educación para el emprendimiento y la intención de emprender

4. Autores del artículo

Idilia Fernanda Bravo Bravo

Maria Ximena Bravo Bravo

Joffre Danny Preciado

Mariana Mendoza

5. URL o enlace del artículo.

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571165147008

6. Fecha de Publicación del artículo:

11 de Enero de 2021

7. Síntesis del artículo:

El emprendimiento y su importancia ha ido creciendo de manera

significativa a partir de diversos aspectos, lo que ha provocado interés por

parte de investigadores y políticas socio económicas. Desde un punto de

vista más académicos se investiga sobre los factores que motivan a la

actividad emprendedora. Por tal motivo se establece analizar la influencia

de la educación empresarial y experiencia laboral en la formación de la

 intención emprendedora de estudiantes universitarios. A partir de esto, se

elabora un modelo de intención empresarial que parte de la teoría de la

conducta planificada, lo que arroja como resultado la influencia

significativa de los diferentes conocimientos empresariales a partir del

control percibido, así mismo como la experiencia laboral influye de

manera positiva.

8. Observaciones personales del estudiante:

Cada una de las disciplinas ciencias económicas y contables cumplen con el

propósito de lograr evaluar las diferentes condiciones monetarias, de

producción y de ventas en diferentes ámbitos empresariales, de ahí parte la

idea de emprender, pues se realiza por diferentes motivaciones y con

propósito de la búsqueda de competitividad, y se parte de la comienza desde

la importancia que ejerce la educación universitaria al momento de

establecer diversos ideales que son aplicados y que se realizan con el fin de

realizar una labor de manera eficiente y eficaz.

Referencias

Enith Rosamelia Lopez Franco, S. F. (2018). Emprendimiento sin marketing no

es emprendimiento. Jornal of business and entrepreneurial studies. Obtenido

de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573668150003

Bravo Bravo, Idilia Fernanda, & Bravo Bravo, María Ximena, & Preciado, Joffre

Danny, & Mendoza, Mariana (2021). Educación para el emprendimiento y la

intención de emprender. Revista Economía y Política. Obtenido de:

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571165147008