PLAN DE CLASE

(45 minutos)

Materia: PETROLEO Y AMBIENTE Tema: EL PETROLE Y SU INFLUENCIA EN LA CAPA DE OZONO Profesor: ZORANNI SALAZAR C.I. 23.795.362 Fecha: 19/05/2022

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL CONTENIDOS
ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVALUACION
COGNITIVOS MOMENTOS, ACTIVIDADES Y TÉCNICAS TIPOS DE EVALUACION FORMAS DE EVALUACION
Luego del estudio, -observar e Diagnostica Autoevaluación
-Amplia los conocimientos los
se analizara los identificar los Inicio (10%): Formativa Coevaluación
problemas ambientales
problemas problemas Sumativa Heteroevaluación
causados por la industria SE INICIA LA CLASE CON UN REPASO DE LO QUE FUE LA CLASE
medioambientales mediambientales ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
petrolera-
causados por la producto de la ANTERIOR “EL FIN DEL PETROLEO, NO HAY UN MAÑANA” TÉCNICAS:
-Analiza estos problemas, con
emisión de gases industria DANDO UN BREVE RESUMEN DE LO QUE SE HABLO LA -ANALISIS DOCUMENTALES (REVISION DE TRABAJOS
la finalidad de darles solución. INDIVIDUALES Y GRUPALES)
contaminantes por petrolera. -Explora nuevas soluciones a MICROCLASE ANTERIOR, ACERCA DE LAS ENERGIAS
-OBSERVACION DIRECTA AL GRUPO Y AL ALUMNO
parte de la -discutir los los problemas ALTERNATIVAS PARA SUPLANTAR AL PETROLEO.
INSTRUMENTOS:
industria petrolera efectos de los mediambienteles como el -GUIA DE OBSERVACION
hacia el gases calentamiento global -LISTA DE COTEJOS
medioambiente y contaminante
PSICOMOTORES Desarrollo (65%):
la capa de ozono expulsados a la
-Emplea herramientas PROCEDIMIENTOS:
capa de ozono por tecnológicas para la búsqueda de
PLANIFICACIÓN
SE HARA UN ANALISIS DE TODOS LOS PROBLEMAS QUE
la industria -EXPOSICION
información y formación sobre OCASIONAN LAS EMISIONES DE GASES CONTAMINANTES,
petrolera. temas ecológicos, así mismo -DISCUSION
PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DE LA INDUSTRIA
-plantear posibles implementa la TICs para realizar PETROLERA, MEDIANTE UNA EXPLICACION GUIADA POR EL
campañas en contra de la
soluciones a los DOCENTE.
contaminación a causa de la
problemas de industria petrolera RECURSOS DIDÁCTICOS
contaminación AFECTIVOS
que afectan la -Colabora con ideas innovadoras LOS RECURSOS UTILIZADOS EN LA CLASE SON:
capa de ozono, ayudando a sus compañeros. LAMINAS DE POWER POINT, TELEFONO CELULAR,
contribuyen con el -Presenta iniciativa para aprender Cierre (25%): APLICACIÓN INSHOT, YOUTUBE, INTERNET.
calentamiento nuevos conocimientos.
-Interactúa con sus compañeros ACLARATORIA DE LAS DUDAS Y FINALIZACION DE LA CLASE.
global y el efecto
para llegar a una idea concreta.
invernadero.