GUÌAS DE

TRABAJO

GRADO 1º
1º periodo

2021

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 Queridos papitos,
Este será el trabajo para que ustedes orienten a sus hijos y
los acompañen durante el desarrollo de cada una de las
actividades
 Papitos, por favor orientar las actividades, pero dejen que sean los niños
quienes las desarrollen.

Querido estudiante,
Este será tu libro de trabajo, en el que vas a aprender y a
practicar lo aprendido
 Organiza tu lugar de trabajo, debe estar limpio.
 Lávate las manos antes de iniciar a trabajar con tu guía.
 Alista los materiales que necesitaras.
 Debes ser ordenado, creativo y dinámico.
 Cualquier inquietud o dificultad que encuentres, no dudes en llamarme o
escribirme al WHATSAPP, estaré atenta para explicarte.

LO QUE VAMOS A APRENDER

EJES TEMATICOS INDICADORES DE DESEMPEÑO

 La escuela, las personas que  Identifica las diferentes

trabajan en la escuela y sus dependencias de la escuela y el
instalaciones servicio que presta cada uno
 Actividades escolares  Representa en forma creativa su
 Manual de convivencia escuela y sus dependencias
 Nuestros derechos y deberes  Conoce las normas
contempladas en el manual de
convivencia y las aplica en su
vida diaria.
.

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GUIA 1

La escuela, las personas que la conforma y sus instalaciones

Logro: Identifica las diferentes dependencias de la escuela y el servicio que presta cada uno

A
ACTIVIDADES BÀSICAS

 Verifico conocimiento
1. Luis se levantó muy temprano porque hoy es su primer día de clases en la
escuela. Luis tiene un poco de susto, pues es nuevo En el colegio, no tiene amigos y tampoco
sabe cuál es su salón ni su profesor

 Colorea lo que sientes al empezar un año nuevo en la escuela

B ACTIVIDADES PRÀCTICAS
La escuela, las personas que la conforma y sus instalaciones

La escuela está conformada por los niños, los profesores, el rector, los padres de familia y el personal
administrativo. Todos realizan muchas tareas para que los niños aprendan, jueguen y compartan
experiencias.

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En la escuela hay salones, biblioteca, jardines, canchas deportivas, baños y oficinas. También hay
horarios y normas que se deben cumpli

C
Actividades en familia

ACTIVIDADES DE APLICACIÒN

A.A.A
1. Subraya, con igual color, las dos partes que forman una frase

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2. Completa la siguiente información sobre tu escuela
 Mi Escuela se llama: ______________________________________
 La directora de mi centro educativo se llama: ____________________________________
 Estoy en el grado: _____________________________________
 Mi Profesor o profesora se llama: _____________________________________
 Mi clase preferida es: _________________________________________
 Mi mejor amigo es: ___________________________________________

2. Dibuja tu escuela y sus alrededores

 Explica si se trata de un lugar seguro y agradable

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

 ¿Qué puedes hacer, como parte de la comunidad de estudiantes, para mejorar tu escuela ?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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 TRANSVERSALIZACIÓN CON ÉTICA Y VALORES

Colorea la ficha sobre el respeto

Guía No. 2

Actividades que realizo en la escuela

A ACTIVIDADES BASICAS

Andrea está revisando las actividades que tiene para mañana. Debe leer un
cuento, hacer tus sumas, dibujar una planta y llevar recortes de revistas. Su
hermana se ofreció a ayudarla, pero Andrea le ha dicho que estas tareas son muy
divertidas y que pronto las terminara
1. Cuáles son las tareas que más te gusta realizar

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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B ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Lee atentamente el siguiente texto y analízalo

En mi escuela aprendo y me divierto

En la escuela los niños aprenden cosas nuevas e interesantes sobre las

personas, la naturaleza, los números, las letras. También juegan, hacen
deporte, manualidades, intercambian ideas y aprenden a relacionarse con
otras personas, a respetarlas y valorarlas

En la escuela tenemos un horario para el trabajo diario en los salones de clase.

A veces se interrumpe el horario para hacer actividades especiales como esas de bandera, jornadas
deportivas, festival de teatro, semana cultural, día de la familia y día del profesor. En estas actividades
participamos los niños de las diferentes cursos y también los padres de familia que puedan
acompañarnos

C
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

 Contesta V si la frase es verdadero y F si es falso

a. En la escuela hay horarios para cada actividad

b. Es clave editar distraerse mientras el profesor explica
c. Es innecesario hacer todas las tareas escolares
d. Es importante compartir y jugar con los compañeros

 Colorea lo que aprendes en la escuela

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 Guía No. 3

A
El manual de convivencia Escolar
ACTIVIDADES BÁSICAS

Realiza un dibujo para cada norma

Escuchar a los demás Decir gracias Ser amable Pedir permiso

B ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Lee atentamente el siguiente texto y analízalo

En la escuela tenemos deberes y cumplimos normas

En La escuela se establecen una serie de normas que faciliten la

convivencia. Éstas normas están escritas en el manual de convivencia y
tratan de los derechos y deberes que tienen los miembros de la
comunidad, en la escuela tenemos deberes y cumplimos normas.

Las normas son reglas que debemos cumplir para

hacer más agradable y ordenado todo lo que
hacemos, se dicen normas de convivencia porque
son aquellas reglas para vivir en comunidad,
como respetar, escuchar, compartir entre otros,
por eso es importante cumplirlas para que nuestra
vida sea más cordial

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C
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

1. Escribe debajo de cada situación el deber que están cumpliendo los niños

2. Escribe cómo se benefician los niños cuando cumplen las siguientes normas

3. Subraya los deberes que tienes en tu escuela

a. Hacer las tareas

b. Llegar a tiempo a las clases
c. Respetar a las personas
d. Alimentar a las mascotas

4. Marca con una x si las normas escolares de tu escuela son para

 Cumplirlas algunas veces
 Hacer agradable la convivencia
 Castigar a los niños

TRANSVERSALIZACIÓN CON CÁTEDRA DE LA PAZY Y ARTÍSTICA

Elabora la manualidad de las emociones (puedes guiarte por el video de este link
https://www.pinterest.es/pin/23925441760059353/ o preguntar a tu profesor@) y
escribe oraciones sobre lo que te hace felíz, triste, enojado, asustado.

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 Guía No. 4

Nuestros deberes y derechos

A ACTIVIDADES BASICAS

Marca con una x aquellas acciones que realizas

B ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Lee atentamente el siguiente texto y analizalo

Derechos de los niños y las niñas

Son todas aquellas Normes que me protegen y nos permiten vivir libres, sin importar el color de piel, el
país donde naciste, la religión o si eres niño o niña.

Toda persona, sea familia o no, debe comprometerse a cumplirlos, respetarlos y dar la oportunidad de
ejercerlos y exigirlos

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C ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Escribe con cual de estos derechos de los niños y las niñas se relaciona cada imagen

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 TRANSVERSALIZACIÓN CON CÁTEDRA DE LA PAZY Y ARTÍSTICA

Completa y colorea la ficha

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