CUADERNO DE TRABAJO

MATEMATICA # 2

USO EXCLUSIVO DEL SAANEE EN EL APOYO ALTERNO

[CEBE AUVERGNE PERU FRANCIA]

 1. CONJUNTOS

1. Forma el conjunto de lo que se usa para comer y lo que sirve para beber
2. Encierra el conjunto de prendas de vestir y el conjunto de útiles escolares
3. Encierra el conjunto de cosas que sirven para abrigarnos y cosas que sirven para
alimentarnos.
4. Forma el conjunto de y el conjunto de
5. Encierra los elementos formando el conjunto de lunas y el conjunto de
soles.
B.

1. Pinta los elementos que pertenecen al conjunto de animales

2. Marca con una X los elementos que si pertenecen al conjunto de
figuras geométricas.
3. Pinta los elementos que pertenecen al conjunto de helados
4. Pinta los elementos del conjunto de útiles escolares.
5.Marca con una X los elementos que pertenecen al conjunto de frutas
C.

1. Marca con una X los elementos que no pertenecen

2. Encierra los elementos que no pertenecen al conjunto
3. Marca con una X los elementos que no pertenecen
4. Colorea los elementos que no pertenecen al conjunto
5.Encierra en un circulo lo que no pertenece al conjunto
D.

1.Forma conjuntos con los elementos dados.

2. Forma conjuntos
3. Encierra formando conjuntos
4. Forma conjuntos con los elementos dados
5.Agrupa formando conjuntos
2. BASE

1. Agrupa de 2 en 2:
2. Agrupa de 3 en 3
3. Agrupa de 4 en 4:
4. Agrupa de 2 en 2:
5. Agrupa de 3 en 3:
3. Seriación

1. Completa la secuencia y reprodúcela

2. Completa la secuencia reproduciéndola:
3. Completa la secuencia reproduciéndola:
4. Completa la secuencia reproduciéndola:
5. Completa la secuencia reproduciéndola:
4. ANTES-DESPUES

1. Colorea lo que es Después:

2. Colorea lo que es antes:
3. Marca con un X lo que es antes:
4. Marca lo que es antes
5. colorea lo que es después
5. LARGO-CORTO

1. Colorea la regla más larga:

2. Colorea el lápiz más corto:
3. Recorre con tu lapiz el camino mas corto:
4. Encierra la palabra mas larga:

Mariposa

Casa
5. Dibuja una manzana en el gusano mas corto:
6. ALTO-BAJO

1. Colorea el caballero mas alto:

2. Marca con una X la jirafa mas baja:
3. Colorea el edificio mas alto:
4. Dibuja otraflor mas baja que estas:
5. ¿Cual es el pato mas alto?
7. CANTIDAD

1. Marca con una X los globos y dime cuantos hay?

2. Colorea las flñores y cuenta cuantas hay?
3. Cuantas manzanas hay en el balde?
4. Repaza con un lapiz las letras y luego cuenta cuantas hay?
5. colorea todas las aves y dime cuantos hay?
8. NUMEROS: Coloca el numero que corresponde

1. Une cada ficha con el número correspondiente

0 5 6 7
 2. Une al número que corresponde y dime qué número crees que sigue

5 6 7 8 9
3. Cuenta y en cada circulo pon el número que corresponde
4. Dibuja los puntitos de acuerdo al número que se indica
5.En cada círculo escribe un número y dibuja la cantidad de puntitos
correspondientes
9. MAS QUE:

1. Colorea que hay más, cuadrados grandes o pequeños?

2. Encierra donde hay más
3. Marca con una X donde hay más lápices
4. Colorea donde hay más manzanas
5. colorea donde hay mas peces
10. MENOS QUE:

1. Donde hay menos crayolas?

2. Colorea quien tiene menos globos
3. Rodea donde hay menos personas
4. Marca donde hay menos frutas
5. Encierra que hay menos lunas o soles?
11. IGUAL A:

1. Marca con una X los que son iguales

2. Encierra formando dos grupos de igual cantidad
3.Encierra donde hay igual cantidad de elementos
4. Dibuja igual cantidad de pelotas que de baldes
5.Dibuja igual cantidad de manzanas
12. CORRESPONDENCIA

1. Une según corresponde

2. Une lo que corresponde
3. Une cada lápiz con el borrador que le corresponde
4. Une según corresponde
5. Une lo que corresponde según donde viven?
13. SUMAS

1.
2.
3.
4.
5.
14. RESTAS

1.

3 -1 =

4 - 2 =
2.

5 - 2 =

6 - 3 =
3.

5 - 2 = ------

9 - 4 =-----
4.

- 3 =

- 5 =
5.

7–
5

9–
3

8-
4
15. MULTIPLICACION

1.

2x3=

2 x 4=
2.

2 x 5 =

2 x 6 =

2 x 7 =
3.

-------- x ------- = ----------

------- x ------- = ---------

------ x ------ = -------

4.

------- x ------ = --------

------ x ------- = -------

5.Realiza las multiplicaciones de números cruzados y pon el numero en cada
circulo

1 2 3 4

5
16. DIVISION

1.

4 / 2 = ------------------
2.

6 / 2 = ----------
3.Colorea las manzanas, forma grupos de dos y realiza la división

--------------- / ------------------ = -----------------

4. Cuenta las estrellas agrupa de 4 en 4 y escribe la división

…………. / ……………. = …………….

5.Cuenta y agrupa de 5 en 5 y escribe la división

----------------- / ----------------- = -------------------