Modelo educativo en las instituciones

Actualmente la docencia se vuelve una vía del aprendizaje, en la que se debe basar la
construcción de planes y programas didácticos, es una herramienta facilitadora para el
docente y el alumno, a fin de que éste último logre un aprendizaje significativo, así como
de fortalecer el aprendizaje cognitivo, afectivo y psicomotor.

Asimismo, el poder conocer y aplicar un Modelo Educativo Institucional, nos permite como
educadores frente a un grupo de aprendizaje, conocer y establecer las bases pedagógicas
jurídicas, operacionales, sociológicas, políticas y filosóficas para generar criterios que
transmitan nuevos conocimientos arbitrados y no se propicie utilizar criterios personales o
fuera de las bases establecidas.

Lo anterior, permite considerar a los alumnos como sujetos dotados de capacidades,

habilidades y actitudes representa, el ser y quehacer tal como lo mencionan las
autoridades Universitarias.

El Modelo Educativo, nos obliga como docentes a la actualización y a la consulta, ya que

ese Modelo continuamente debe cambiar, evolucionar, y por consecuencia nos da la
posibilidad de trabajar responsablemente y desarrollar nuestro trabajo desde una tabla de
valores que a la vez debemos compartir y fomentar con el alumnado.

Elemental también, es reflexionar acerca del cómo vamos a engrandecer o a desarrollar la

calidad de la educación y es el Modelo Educativo quien nos da las pautas Institucionales
para saber ese “cómo” y que permita a los alumnos a través del desarrollo de sus
competencias y saberes , con que herramientas contará una vez que sea egresado de la
Institución, y es nuestra responsabilidad como guía docente el apoyar y desarrollar esas
competencias.

En conclusión, el Modelo Educativo nos va a permitir, entre las principales aportaciones,

el poder mejorar y engrandecer su programa curricular y extracurricular que a la vez dará
evolución, crecimiento y por consecuencia, será la forma en que ésta será la nota
que hace la diferencia de nuestra Institución.