REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

CÁTEDRA: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

SECCIÓN: D912

UNIDAD II. COMPETENCIAS

SOCIOLINGÜÍSTICAS (MODELO SPEAKING)

Presentado por:

Villamizar, Andrea CI: 29.844.968

Asesorado por: Viviani Almarza

MARACAIBO, MARZO DEL 2022

CON EL MODELO DE SPEAKING ANTES EXPLICADO SE RESEÑARÁ LA NOTICIA
ANALIZÁNDOLA DESDE LA PERSPECTIVA DEL MODELO EN FORMA DE
ACRÓSTICO.

"LAS GORDAS DEL CENTRO"

 S= (SITUATION) SITUACIÓN: Responde a la pregunta ¿Dónde? en el

planteamiento del acto comunicativo: se enmarcan las proximidades del Centro
de Medellín - Colombia, como: la estación del metro de Parque de Berrío, las
vías férreas, el hotel Nutibara, la catedral metropolitana, la basílica de la
Candelaria, el palacio de la cultura Rafael Uribe, el museo de Antioquia y la
plaza Botero.

Y es ésta última, la destacada zona en el reportaje, gracias a las enormes

potencialidades derivadas de la riqueza cultural, patrimonial e histórica que son
descritas en el mensaje. La ubicación es resaltada como un museo al aire libre
por la voluptuosidad del cuerpo humano en el arte iconográfico y
contemporáneo global de Fernando Botero: "Las gordas", como son localmente
llamadas.

De modo que, se explica el lugar, los transeúntes y las obras a través de

disposiciones físicas y psicológicas que caracterizan el acto de habla.

Algunos ejemplos se plasman a continuación:

 "Llueve torrencialmente. Es invierno en la ciudad".

 "Brazos cruzados, manos dentro de los pantalones o suéteres… la espera

marca el mismo ritmo que las gotas cuando caen al pavimento. La pauta
es que deje de llover para poder acercarse a las 23 obras en bronce y
tamaño monumental del artista medellinense y mundialmente conocido
Fernando Botero".
  "Las esculturas de bronce con su elevación de entre los cinco y 10 metros
hacen de esta plaza una joya artística única".

 P= (PARTICIPANTS) PARTICIPANTES: Responde a las preguntas ¿Quién y a

quién?:

 Participando directamente en el evento del habla, tenemos: el emisor del

reportaje "Las gordas del centro" pertenece a la tercera edición de la
revista turística Destinos, publicada el 11 de diciembre de 2016; el cual
fue nuevamente emitido por la periodista María José Túa del diario
Informativo Independiente: Versión Final, el 25 mayo del 2018.

Por su parte los receptores son, mayoritariamente, individuos de la

República Bolivariana de Venezuela, enmarcados por el género femenino
y masculino, entre 20 a 30 años de edad que se caracterizan por el
consumo de servicios informativos y de interés público.

 Participando indirectamente en la situación descrita, reconocemos: pintor

y escultor medellinense, Fernando Botero, creador de su propia corriente
dentro del figurismo; guías del museo de Antioquia y transeúntes.

Es oportuno añadir, que la relación entre los medios de comunicación y la

sociedad prevalece en una larga tradición de orientación y retroalimentación
sobre actividades de regulación y promoción del desarrollo social (políticas,
económicas y culturales).

 E= (ENDS) FINALIDAD: Responde a la pregunta ¿Para qué?, pues las

intenciones principales del emisor radican en: informar, describir, narrar e
investigar acontecimientos pasados que resulten de interés para el público, a fin
de lograr con razones y argumentos que las personas actúen o piensen de un
modo determinado.
 Precisamente, ofrecer información con mayor precisión y profundidad sobre la
ubicación y la historia de las esculturas de bronce para motivar a los viajeros a
visitar este destino o hacer de las obras aún más conocidas, dado que son vistas
como "una modalidad de democratización del arte y de la cultura muy poco
común en el mundo".

Además, busca satisfacer todas las exigencias y necesidades del público

mediante el alto nivel literario y la precisión periodística requerida para su
elaboración:

 "Estas gordas, son de color negro, pero en sus zonas más bajas ya se
deja ver el bronce original debido al sudor de las personas que durante 17
años han tenido la oportunidad única de tocar el arte".

 "Llegar a esta plaza es muy sencillo, pues tiene un acceso directo la

estación del metro de Parque de Berrío. Así, hay distintas empresas de
turismo que operan en el parque El Poblado y ofrecen tours por la ciudad
rosada”.

 A= (ACTS) ACTOS: Responde a la pregunta ¿Qué? y se expresa a través de

datos creíbles y cargados de veracidad, fuentes documentales, humanas y
visuales. También, con interpretaciones para darle color a la temática tratada y
responder a:

¿Qué es la plaza Botero?, ¿quiénes son las gordas del centro y Fernando
Botero?, ¿cómo llegaron las 23 obras de bronce al centro de Medellín?,
¿cuándo está abierto al público?, ¿dónde está ubicada la plaza Botero?

A su vez, se distinguen tres aspectos en la formulación de este reportaje. Es

decir, el acto del habla expresado por los participantes y los distintos propósitos
percibidos en la comunicación:
  Acto locutivo: emisión del reportaje por la periodista María José Túa
(Versión Final).

 Acto ilocutivo: de acuerdo a la clasificación de Searle (1975), la

intencionalidad resulta:

o Asertiva: Túa expresa su visión, tanto de la ubicación como de las

obras de bronce, y realiza una descripción de estos objetos,
personas, entorno.

o Directa: utiliza el mensaje para persuadir a los lectores a ejecutar

una acción: visitar "Las gordas del centro" o visibilizar las obras.

 Acto perlocutivo: abarca el efecto que el reportaje ha tenido sobre la

audiencia, por ejemplo, la interpretación correcta, o no, del contenido.

Todo ello, complementado con 5 recursos fotográficos.

 K= (KEY) CLAVE: Responde a la pregunta ¿Cómo? y refleja la forma, tono y

espíritu con que se comunica el reportaje. Está redactado en un tono sencillo y
claro, en donde el estilo periodístico prevalece en todo género y este reportaje
no es la excepción.

Así pues, es acorde con la intención informativa y persuasiva del tema tratado,
de vuelo más o menos literario según los principios de la periodista y del diario
informativo. Responde todas las dudas que suscite el primer impacto sobre el
público e incluso motiva a visitar las obras y/o pensar en ellas.

 I= (INSTRUMENTS) INSTRUMENTOS: Responde a la pregunta ¿De qué

manera? y se presenta como el canal de comunicación del mensaje. En este
caso: digital y escrito.
 Se utiliza la página web para teléfonos móviles y computadores
https://versionfinal.com.ve, un espacio en el que se genera una comunicación
asincrónica y un intercambio de información entre usuarios y productores de
contenidos digitales.

Así mismo, Álvarez (2006) establece en este punto las formas de las palabras
con sus variaciones sociolingüísticas. De modo que, se presentan en este acto
de habla:

 Variaciones geográficas y variaciones sociales: envuelven modalidad

lingüística y estilo periodístico a partir de la situación en que se encuentra
el hablante, dado el propósito de ser adecuado en vocabulario y
acentuación por medio de extracción geográfica y/o clase social.

 N= (NORMS) NORMAS: Responde la pregunta ¿Qué creencias? y comprende

las normas de interacción e interpretación en el reportaje:

La primera posee una regulación interaccional, de acuerdo a la clasificación

Editorial AZETA (2006), basada en virtud:

 Del rol: ritual que ocurre cuando las personas desempeñan

conjuntamente sus roles sociales complementarios: Diario Informativo -
audiencia.

 Del proceso: norma de asimilación: dos o más sujetos aceptan y llevan a

cabo pautas de conducta en el modo de expresión asertiva.

En la segunda, la audiencia buscará el verdadero sentido en "Las gordas del

centro" por medio de la interpretación de los signos gráficos utilizados, ya que es
una comunicación escrita.

Al mismo tiempo, se interpretará desde una perspectiva personal que estará

sujeta a los valores, criterios y costumbres individuales sobre el atractivo del
 arte, como se ha dicho, para motivar a los viajeros a visitar un destino o hacer
que una obra sea conocida.

Es importante destacar la presencia de costumbres lingüísticas que dan

información de la cultura (colombiana) que se expresa:

 Las "gordas" del centro.

 La “ciudad rosada”.

 La “capital de la montaña”.

 Los guacales.

 G= (GENRE) GÉNERO: Responde a la pregunta ¿De qué modo y/o qué tipo de
discurso?:

“Las gordas del centro" es un reportaje informativo y descriptivo. Pues, se trata

de un mensaje que resulta de una investigación profunda y visión completa de lo
acontecido mediante el cual la periodista describe, informa e interpreta en cuatro
partes:

 Titular. 

 Lead o entrada. 

 Cuerpo. 

 Cierre.

Finalmente, lo hace con una libertad de uso en recursos lingüísticos que

construyen un texto de autor, tal como establece Serventi (2004): “El
reportaje es un trabajo periodístico de carácter informativo y expositivo en el que
se desarrolla un tema de forma más completa y extensa que en una noticia,
 donde se contemplan las observaciones personales y directas del periodista que
lo realiza”.

FUENTES DE CONSULTA:

- Universidad Rafael Belloso Chacín (2016). Competencias Comunicativas. Unidad

II. Competencias sociolingüísticas. 1era edición.  Maracaibo, Venezuela.

- Revista Areté (2017). Competencia comunicativa. Habilidades de comunicación

con modelo speaking. 1era edición. Iberoamericana, Colombia.