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Epistemología 1. Ciencia

▌ Ciencia
La Ciencia es el objeto de estudio de la Filosofía de la Ciencia o Epistemología.

▌ 1. Definición
Según Mario Bunge:

“La ciencia es un conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible”.

Podemos agregar otras notas importantes, como comunicable y objetivo.

Conocimiento.
Es una creencia verdadera justificada.

Es una representación de lo real.

Racional.
Se basa en las estructuras de la lógica, como el concepto (término), el juicio (proposición) y el
razonamiento (argumentación).

Sistemático.
Es un todo estructurado, ordenado y jerárquico.

Exacto.
No porque algunas teorías se expresen matemáticamente, sino exactitud en el lenguaje, para
evitar ambigüedades e imprecisiones conceptuales.

Verificable.
A través de los métodos.

Falible.
Es un saber crítico, no dogmático.

Comunicable.
Tiene una dimensión social mediada por el lenguaje.

Objetivo.
No depende de cada sujeto, sino que es común a todos. Es intersubjetivo.
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▌ 2. Actividad o Proceso y Resultado o Producto

La actividad científica produce a su vez resultados de diversos tipos, en particular, produce (y
reproduce y transmite) un tipo especial de saber (o saberes) que es distinto al saber del
sentido común.

Dicho saber (o saberes) es el resultado de una práctica o actividad específica -a la luz de la

cual adquieren sentido el resto de las prácticas científicas- que podemos llamar
conceptualización o, en sentido amplio, interpretación o teorización.

▌ 3. Ciencia y Tecnología
• INVESTIGACIÓN: proceso de producción o de aplicación de TEORÍAS

• CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: resultado de la investigación científica

• CIENCIA TEÓRICA: explicar, predecir, comprender un hecho

• TÉCNICA: transformar un hecho, basada en sentido común o experiencia.

• TECNOLOGÍA: Técnica basada en teorías científicas

▌ 4. Metateorías
• La ciencia es objeto de estudio de distintos saberes, filosóficos y científicos.

• Una teoría científica es un saber de primer orden, su objeto es la realidad.

• Una metateoría es un saber de segundo orden, su objeto es la teoría científica.

• Hay muchas metateorías, como la historia, la filosofía, la sociología, etc.

▌ 5. Distinción Ciencia-Filosofía
• Ciencia: tiene supuestos. Filosofía: no tiene supuestos.
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• Las preguntas sobre la ciencia en cuanto ciencia, no encuentra respuestas en la misma

ciencia, sino fuera de ella.

• La filosofía es cuestionadora de todos los supuestos y tanto las preguntas como los
intentos de respuestas, surgen de ella misma.

▌ 6. Filosofía del Conocimiento y Filosofía de la Ciencia

• GNOSEOLOGÍA: gnosis (gr.) conocimiento; logos (gr.) tratado. Reflexión sobre la
posibilidad, origen, naturaleza, justificación y límites del conocimiento.

• EPISTEMOLOGÍA: episteme (gr.) ciencia; logos (gr.) tratado. Reflexión sobre la ciencia
y sus resultados.

• CIENCIA: scientia (lt.), de scire (lt.) saber. Es la actividad humana productora de

conocimiento científico.

▌ 7. Epistemología o Filosofía de la Ciencia

Idioma Objeto Inglés Español

Conocimiento “Epistemology” “Gnoseología”

Ciencia “Philosophy of Science” “Epistemología”

Usaremos “filosofía de la ciencia” y “epistemología” como sinónimos.

▌ 8. La ciencia como práctica

La actividad científica involucra una serie de prácticas convencionales, prácticas que son
realizadas de acuerdo con ciertas reglas, normas o convenciones, aun cuando no haya un
conocimiento explícito o consciente de las reglas involucradas, sino sólo tácito, implícito o
inconsciente.
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Para practicar correctamente una actividad cualquiera (sea ésta científica o cotidiana, tal
como hablar) no es necesario que uno sepa decir en qué consiste practicarla, formulando las
reglas o principios que la rigen: basta con hacerlo de modo competente, acorde con el
conocimiento tácito o implícito que de ella se tiene.

Parte de la filosofía de la ciencia tiene por finalidad hacer explícitas las reglas que rigen las
diversas prácticas de esa actividad que es hacer ciencia, haciéndola de este modo
comprensible.

▌ 9. Ramas de la Epistemología
1) Lógica de la ciencia (investigación de los problemas lógicos y metalógicos concernientes a
la lógica requerida por la ciencia, así como a la estructura lógica de las teorías científicas)

2) Semántica de la ciencia (investigación, análisis, y sistematización de los conceptos de

referencia, representación, contenido, sentido, interpretación, verdad y afines)

3) Pragmática de la ciencia (examen del modo en que los científicos usan los distintos
conceptos o esquemas conceptuales)

4) Teoría del conocimiento científico (a diferencia de otros tipos de conocimiento: técnico,

tecnológico, artístico, moral, filosófico, etc.)

5) Metodología de la investigación (estudio del método general de la investigación científica

y de los métodos o técnicas particulares de las ciencias particulares)

6) Ontología de la ciencia (análisis y sistematización de los supuestos y resultados

ontológicos de la investigación científica)

7) Axiología de la ciencia (estudio del sistema de valores de la comunidad científica)

8) Ética de la ciencia (investigación de las normas morales que cumplen o quiebran los
científicos)

9) Estética de la ciencia (estudio de los valores y cánones estéticos de la investigación

científica).
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▌ 10. Utilidad de la Epistemología

(a) Desenterrar los supuestos filosóficos (en particular semánticos, gnoseológicos y
ontológicos) de planes, métodos o resultados de investigaciones científicas de actualidad;

(b) Dilucidar y sistematizar conceptos filosóficos que se emplean en diversas ciencias, tales
como los de objeto físico, sistema químico, sistema social, tiempo, causalidad, azar, prueba,
confirmación y explicación;

(c) Ayudar a resolver problemas científico-filosóficos, tales como el de si la vida se distingue

por la teleonomía y la psique por la inespacialidad;

(d) Reconstruir teorías científicas de manera axiomática, aprovechando la ocasión para poner
al descubierto sus supuestos filosóficos;

(e) Participar en las discusiones sobre la naturaleza y el valor de la ciencia pura y aplicada,
ayudando a aclarar las ideas al respecto e incluso a elaborar políticas culturales.

(f) Servir de modelo a otras ramas de la filosofía —en particular la ontología y la ética— que
podrían beneficiarse de un contacto más estrecho con las técnicas formales y con las ciencias.

▌ 11. Filosofía sincrónica y filosofía diacrónica de la ciencia

Filosofía sincrónica de la ciencia: análisis filosófico considerando a la ciencia o sus
teorizaciones particulares en un momento histórico determinado.

Filosofía diacrónica de la ciencia: análisis filosófico que abarca cierto intervalo temporal de la
ciencia o de alguna de sus teorizaciones particulares.

▌ 12. Contextos de la Ciencia

• Descubrimiento (o innovación o investigación)

• Justificación (o, mejor, de evaluación o valoración)

• Educación (enseñanza, enseñanza-aprendizaje, alfabetización, difusión, divulgación,

comunicación pública de la ciencia)

• Aplicación (a secas o, mejor, de aplicación tecnológica)