Pautas de elaboración de la memoria final de prácticas

Prácticas externas

Pautas para la elaboración y envío de

memoria final de las prácticas externas

Las prácticas externas ofrecen al estudiante la posibilidad de establecer la relación

entre lo aprendido en la teoría y la experiencia directa. Con esta memoria se
pretende que través de la observación y la praxis se analice y reflexione sobre el
saber acumulado durante el periodo de prácticas teniendo como marco de
referencia los contenidos desarrollados en el Máster en Atención Temprana y
Desarrollo Infantil.

A continuación, se describen los elementos clave que deben considerarse en los

diferentes apartados.

1. Introducción

La introducción debe dar cuenta, de manera general y sintética, sobre lo acontecido

en el periodo de prácticas. Una buena introducción debe contener dos partes
esenciales:

 una breve descripción de los contenidos que se presentan en este informe.

 las tareas realizadas hasta la fecha, el porcentaje de desarrollo de lo
planificado y los plazos previstos.

Se debe tener en cuenta que la introducción, dentro de su brevedad (máximo 300

palabras), debe resultar atractiva para el lector invitando a la lectura del resto del
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informe, generar interés y presentar una redacción muy cuidada.

(UNIR)

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2. Contextualización

En este apartado se incluyen las reflexiones del alumno fruto de su contacto con la
realidad del centro. Se contará con un máximo de 1000 palabras para este
apartado.

Para poder comprender la descripción del desarrollo de las prácticas es

imprescindible reflejar dónde se han llevado a cabo y cómo está estructurado y
organizado el centro. En este apartado quedarán plasmadas aquellas cuestiones
clave del centro como son:

2.1. Situación geográfica del centro

Lugar en el que se enmarca el centro, situándolo en la Comunidad Autónoma a la

que pertenece, localidad y barrio, y aludiendo a sus características socioeconómicas
de manera general.

2.2. Breve historia del centro

Se incluirá una descripción de la antigüedad de la institución, principios y valores

que promueve, y principales actividades que desarrolla. Se indica su evolución
respecto al enfoque de Atención Temprana.

2.3. Instalaciones y recursos

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En este punto debes hacer una breve descripción de las instalaciones del centro o
servicio de Atención Temprana y sus recursos. En este punto indicarás si el servicio
de Atención Temprana se lleva a cabo en estas instalaciones o también en los
contextos naturales.
(UNIR)

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2.4. Descripción del organigrama

En este punto debes hacer una breve descripción del organigrama del centro y
descripción de su equipo. También es interesante señalar con qué entidades
colabora y cómo es ese vínculo.

3. Realización de las prácticas

En este punto indicarás el periodo de realización, señalando la fecha de entrada,

salida y el total de horas realizadas.

4. Desarrollo de las prácticas

Una vez conocemos dónde está enmarcado el centro, cuáles son sus acciones en el
ámbito de la Atención Temprana y con qué recursos humanos cuenta, se continuará
la elaboración de la memoria final haciendo referencia a cómo se ha ido
desenvolviendo el período de prácticas. Este apartado tendrá un máximo de 1500
palabras.

4.1. Características del grupo o departamento

En este apartado señalarás las características del grupo de profesionales con los que
has colaborado y de las familias con las que has trabajado en tu periodo de
prácticas.
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4.2. Metodología de trabajo en el centro

En este punto deberás describir la metodología de trabajo que se ha seguido en el

centro de prácticas.
(UNIR)

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4.3. Cronograma de actividades realizadas

Finalizarás este punto indicando las actividades realizadas, pudiéndolas agrupar de

forma que se vean que actividades se ha llevado a cabo y qué momentos.

5. Autoevaluación

Después de la observación y el análisis de los apartados anteriormente descritos, se

está en disposición de realizar una autoevaluación sobre tus prácticas. Se trata de
evaluar tu trabajo y como has afrontado las prácticas en diferentes niveles.

En primer lugar, describe detalladamente las tareas desarrolladas por ti y por los
departamentos o equipos del centro o servicio de Atención Temprana en el que has
colaborado, indica también los recursos utilizados. Sigue la autoevaluación
indicando las tareas desarrolladas con los conocimientos y competencias adquiridos
en relación con el Máster de Atención Temprana y Desarrollo Infantil.

Para ir finalizando este punto, reflexiona y relaciona los problemas que se te han
planteado y el procedimiento seguido para su resolución, tanto con las familias
como con los equipos.
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Para cerrar la autoevaluación, identifica las aportaciones que, en materia de

aprendizaje, han supuesto las prácticas. Y, señala como evalúas las prácticas e indica
algunas sugerencias de mejora.

Se valorará la capacidad de autocrítica por parte del alumno y la identificación de

(UNIR)

aquellos objetivos que no se hayan alcanzado. Siempre el espíritu será constructivo

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e irá encaminado a la mejora y reflexión personal.

Se cerrará este punto con una valoración del 1 al 5 del nivel de desarrollo y
adquisición de las habilidades y del nivel de compromiso personal durante el
periodo de prácticas.

Finaliza este apartado indicando la valoración que según tu punto de vista has
alcanzado durante este periodo de formación práctica.

6. Observaciones

Este último apartado puedes incluir algún aspecto que no se haya destacado
anteriormente y que creas oportuno reseñar.

7. Cuestiones formales de presentación y envío

El documento para su evaluación deberá estar completamente cumplimentado. Es

importante que recuerdes que el plagio es causa de suspenso. Es importante tomar
en cuenta este punto. Hay que cuidar la ortografía y la presentación. Los errores
ortográficos se penalizan con una reducción en la calificación final.

Cada informe es INDIVIDUAL y no se admitirá, bajo ningún concepto, la

presentación del mismo informe por parte de dos o más estudiantes.
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La versión definitiva de la memoria final de prácticas se enviará en formato digital a

través del campus virtual de la UNIR.

Todos aquellos informes que se entreguen con fecha posterior a la indicada estarán
fuera de plazo y no serán evaluados en la convocatoria correspondiente, figurando
como NP (No presentado), con posibilidad de recuperar en «Convocatoria
(UNIR)

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Extraordinaria»
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