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2.

3 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS 87

EJERCICIOS CON TECNOLOGÍA

Calculadora graficadora Excel


En los ejercicios 1-4 trace la línea recta con la ecuación En los ejercicios 1-4 trace la línea recta con la ecuación
en la ventana de visualización estándar. dentro del intervalo [10, 10].
1. 3.2x  2.1y  6.72  0 2. 2.3x  4.1y  9.43  0 1. 3.2x  2.1y  6.72  0 2. 2.3x  4.1y  9.43  0

3. 1.6x  5.1y  8.16 4. 3.2x  2.1y  6.72 3. 1.6x  5.1y  8.16 4. 3.2x  2.1y  6.72

En los ejercicios 5-8 trace la línea recta con la ecuación en En los ejercicios 5-8 trace la línea recta con la ecuación
(a), la ventana de visualización estándar y (b), la ventana dentro del intervalo dado.
de visualización indicada.
5. 12.1x  4.1y  49.61  0; [10, 10]
5. 12.1x  4.1y  49.61  0; [10, 10]  [10, 20]
6. 4.1x  15.2y  62.32  0; [10, 20]
6. 4.1x  15.2y  62.32  0; [10, 20]  [10, 10]
7. 20x  16y  300; [10, 20]
7. 20x  16y  300; [10, 20]  [10, 30]
8. 32.2x  21y  676.2; [10, 30]
8. 32.2x  21y  676.2; [10, 30]  [10, 40]
En los ejercicios 9-12 trace la línea recta con la ecuación.
En los ejercicios 9-12 trace la línea recta con la ecuación (Nota: La respuesta no es única.)
en una ventana de visualización apropiada. (Nota: La res-
9. 20x  30y  600 10. 30x  20y  600
puesta no es única.)
9. 20x  30y  600 11. 22.4x  16.1y  352  0

10. 30x  20y  600 12. 18.2x  15.1y  274.8

11. 22.4x  16.1y  352  0

12. 18.2x  15.1y  274.8

2.3 Funciones y sus gráficas


Funciones
A un fabricante le gustaría conocer la relación que la utilidad de la empresa mantiene
con su nivel de producción; a un biólogo le gustaría conocer cómo cambia el tamaño
de la población de un cierto cultivo en el tiempo; a un psicólogo le gustaría conocer
la relación entre el tiempo de aprendizaje de un individuo y la longitud de una lista de
vocabulario, y a un químico le gustaría conocer cómo se relaciona la velocidad inicial
de una reacción química con la cantidad de sustrato empleada. En cada caso nos interesa
la misma pregunta. ¿Cómo depende una cantidad de otra? La relación entre dos cantida-
des se describe convenientemente en matemáticas utilizando el concepto de función.

Función
Una función es una regla que asigna a cada elemento de un conjunto A sólo un
elemento de un conjunto B.

El conjunto A se llama dominio de la función. Se acostumbra denotar una función con


una letra del alfabeto, tal como la letra f. Si x es un elemento en el dominio de una fun-
88 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

Insumo ción f, entonces el elemento y en B con el que f se asocia se escribe f(x) (leído “f de x”)
y se llama valor de f en x. El conjunto que comprende todos los valores asumidos por y
 f(x) cuando x adopta todos los valores posibles en su dominio se llama rango de la
función f.
Pensemos en una función f como una máquina. El dominio es el conjunto de insu-
mos (materia prima) de la máquina, la regla describe cómo se procesará el insumo, y el
valor o los valores de la función son los resultados de la máquina (figura 23).
También podemos pensar en una función f como un mapa en el cual un elemento x
en dominio de f se proyecta sobre un elemento único f(x) en B (figura 24).
Resultado
Notas
FIGURA 23
Una máquina función.
1. El resultado f(x) está asociado con un insumo x único. Para apreciar la importancia
de está propiedad de unicidad, considere una regla que asocia con cada elemento x
en una tienda departamental su precio de venta y. Entonces, cada x debe corresponder
a una y sólo a una y. Observe, sin embargo, que diferentes x pueden asociarse con
la misma y. En el contexto de este ejemplo, esto significa que diferentes elementos
pueden tener el mismo precio.
2. Aun cuando los conjuntos A y B que aparecen en la definición de una función pueden
ser bastante arbitrarios, en este libro se denotarán como conjuntos de números reales.

FIGURA 24 Un ejemplo de una función es la conocida relación entre el área de un círculo y


La función f vista como mapa. su radio. Sean x y y el radio y el área de un círculo, respectivamente, por geometría
elemental
y  )x 2 (5)
La ecuación (5) define y como una función de x puesto que cada valor admisible de x (es
decir, por cada número no negativo que representa el radio de un cierto círculo) existe
precisamente un número y  )x2 que da el área del círculo. La regla que define esta
“función de área” puede escribirse como
f(x)  )x 2 (6)
Para calcular el área de un círculo de 5 pulgadas de radio, simplemente reemplazamos x
en la ecuación (6) con el número 5. Por tanto, el área del círculo es
f(5)  ) 52  25)
o 25) pulgadas cuadradas.
En general, para evaluar una función con un valor específico de x, reemplazamos x
con dicho valor, como se ilustra en los ejemplos 1 y 2.

EJEMPLO 1 Sea la función f definida por la regla f(x)  2x2  x  1. Encuentre:


a. f(1) b. f(2) c. f (a) d. f (a  h)

Solución
a. f(1)  2(1)2  (1)  1  2  1  1  2
b. f (2)  2(2)2  (2)  1  8  2  1  11
c. f(a)  2(a)2  (a)  1  2a2  a  1
d. f (a  h)  2(a  h)2  (a  h)  1  2a2  4ah  2h2  a  h  1

EJEMPLO DE APLICACIÓN 2 Funciones de utilidad ThermoMaster


fabrica un termómetro para interiores y exteriores en su subsidiaria mexicana.
La gerencia estima que la utilidad (en dólares) obtenible por ThermoMaster
por la fabricación y venta de x termómetros por semana es
P(x)  0.001x2  8x  5000
2.3 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS 89

Encuentre la utilidad semanal de ThermoMaster si su nivel de producción es (a)


1000 termómetros por semana y (b) 2000 termómetros por semana.

Solución
a. La utilidad semanal cuando el nivel de producción es de 1000 unidades por
semana se encuentra al evaluar la función de utilidad P con x  1000. Por tanto,
P(1000)  0.001(1000)2  8(1000)  5000  2000
o $2000.
b. Cuando el nivel de producción es de 2000 unidades por semana, la utilidad
semanal está dada por
P(2000)  0.001(2000)2  8(2000)  5000  7000
o $7000.

Determinación del dominio de una función


Suponga que se nos da la función y  f(x).* Entonces, la variable x se llama varia-
ble independiente. La variable y, cuyo valor depende de x, se llama variable depen-
diente.
Para determinar el dominio de una función, tenemos que determinar qué restriccio-
nes, si las hay, se tienen que imponer en la variable independiente x. En muchas aplica-
ciones prácticas, la naturaleza del problema dicta el dominio de una función, como se
ilustra en el ejemplo 3.

EJEMPLO DE APLICACIÓN 3 Empaque Se tiene que hacer una caja


abierta con un trozo de cartón rectangular de 16 pulgadas de largo por 10 de
ancho, recortando cuadrados idénticos (de x por x pulgadas) de cada esquina
y plegando las pestañas resultantes (figura 25). Encuentre una expresión que dé el
volumen V de la caja en función de x. ¿Cuál es el dominio de la función?

x x
x x

10 10 – 2x x

x x
x x 2x
10

16 – 2x –
16

2x

16

(a) La caja se construye recortando (b) Las dimensiones de la caja resultante


cuadrados de x“ por x” de cada esquina. son (10  2x) por (16  2x) por x .
FIGURA 25

Solución Las dimensiones de la caja son (16  2x) pulgadas por (10  2x)
pulgadas por x pulgadas, por lo que el volumen (en pulgadas cúbicas) es
V  f (x)  (16  2x)(10  2x)x Longitud  ancho  altura
 (160  52x  4x )x 2

 4x 3  52x 2  160x

* Se acostumbra referirse a una función f como f(x) o mediante la ecuación y  f(x) que la define.
90 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

Como la longitud de cada lado de la caja debe ser mayor que o igual a cero,
entonces
16  2x  0 10  2x  0 x0
simultáneamente, es decir
x8 x5 x0
Las tres desigualdades se satisfacen al mismo tiempo, siempre que 0  x  5. Por
tanto, del dominio de la función f es el intervalo [0, 5].

En general, si una función está definida por una regla que relaciona x con f(x) sin
mencionar específicamente su dominio, se entiende que éste se compondrá de todos
los valores de x con los cuales f(x) es un número real. En esta conexión deberá tener
en cuenta que 1) la división entre cero no está permitida y 2) la raíz par de un número
negativo no es un número real.

EJEMPLO 4 Determine el dominio de cada función.


_____
1
a. f(x)  qx  1 b. f(x)  ______ c. f (x)  x 2  3
x2  4
Solución
a. Como la raíz cuadrada de un número negativo no es un número real, es necesario
que x  1  0. El conjunto de números reales x  1 satisface la desigualdad. Por
tanto, el dominio de f es el intervalo [1, @).
b. La única restricción en x es que x2  4 sea diferente de cero, puesto que la división
entre cero no está permitida. Pero (x2  4)  (x  2)(x  2)  0 si x  2 o
x  2. Por tanto, el dominio de f en este caso se compone de los intervalos
(@, 2), (2, 2) y (2, @).
c. En este caso, cualquier número real satisface la ecuación, por lo que el dominio de f
es el conjunto de todos los números reales.

Gráficas de funciones
Si f es una función con dominio A, luego correspondiente a cada número real x en A debe
haber precisamente un número real f(x). También podemos expresar este hecho utili-
zando pares ordenados de números reales. Escriba cada número x en A como el primer
miembro de un par ordenado y cada número f(x) correspondiente a x como el segun-
do miembro del par ordenado. Esto da precisamente un par ordenado (x, f(x)) por cada x
en A. Esta observación conduce a una definición alterna de una función f:

Función (definición alterna)


Una función f con dominio A es el conjunto de todos los pares ordenados (x, f(x))
donde x pertenece a A.

Observe que la condición de que haya uno y sólo un número f(x) correspondiente a cada
número en A se transforma en el requerimiento de que dos pares ordenados cuales-
quiera no tengan el mismo primer miembro.
Como los pares ordenados de números reales corresponden a puntos en el plano,
encontramos una forma de mostrar gráficamente una función.
2.3 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS 91

Gráfica de una función de una variable


La gráfica de una función f es el conjunto de todos los puntos (x, y) en el plano
xy de modo que x esté en el dominio de f y y  f(x).

La figura 26 muestra la gráfica de una función f. Observe que la coordenada y del punto
(x, y) en la gráfica de f da la altura de dicho punto (la distancia sobre el eje x, si f(x) es
positiva. Si f(x) es negativa, entonces f(x) da la profundidad del punto (x, y) (la dis-
tancia por debajo del eje x). También, observe que el dominio de f es un conjunto de
números reales situados sobre el eje x, mientras que el rango de f queda sobre el eje y.

y
y

7
y = f (x)
(x, y) 6
y 5
y = f (x)
4
3
Rango

x x 1

–2 1 3 5 7 x
–1
–2
–3
–4
Dominio –5

FIGURA 26 FIGURA 27
Gráfica de f. Gráfica de f.

EJEMPLO 5 La gráfica de una función f se muestra en la figura 27.


a. ¿Cuál es el valor de f(3)? ¿El valor de f(5)?
b. ¿Cuál es la altura o profundidad del punto (3, f(3)) con respecto al eje x? ¿Del punto
(5, f(5)) con respecto al eje x?
c. ¿Cuál es el dominio de f? ¿El rango de f?

Solución
a. En la gráfica de f, y  2 cuando x  3 y concluimos que f(3)  2. Asimismo,
f(5)  3.
b. Como el punto (3, 2) queda debajo del eje x, la profundidad del punto (3, f(3)) es
f(3)  (2)  2 unidades por debajo del eje x. El punto (5, f(5)) queda sobre el
eje x a una altura de f(5), o 3 unidades sobre el eje x.
c. Observe que x puede adoptar todos los valores entre x  1 y x  7, inclusive y por
tanto el dominio de f es [1, 7]. A continuación observamos que a medida que x
adopta todos los valores en el dominio de f, f(x) adopta todos los valores entre 2 y
7, inclusive. (Esto puede verlo con facilidad si mueve su dedo índice a lo largo del
eje x desde x  1 hasta x  7 y observa los valores correspondientes asumidos por
la coordenada y de cada punto de la gráfica de f.) Por consiguiente el rango de f es
[2, 7].

Se puede obtener mucha información sobre la gráfica de una función si se marcan


algunos puntos en su gráfica. Más adelante se desarrolla una técnica más sistemática y
compleja para trazar gráficas de funciones.
92 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

EJEMPLO 6 Trace la gráfica de la función definida por la ecuación y  x2  1.


¿Cuál es el rango de f?

Solución El dominio de la función es el conjunto de todos los números reales. Si


y asignamos varios valores a la variable x y calculamos los valores correspondientes de
12 y, se obtienen las siguientes soluciones de la ecuación y  x2  1:
(–3, 10) 10 (3, 10)
8 x 3 2 1 0 1 2 3
6
(– 2, 5) (2, 5) y 10 5 2 1 2 5 10
4
(–1, 2) (1, 2)
Si marcamos estos puntos y luego los conectamos con una curva, se obtiene la gráfica
x
–4 4 de y  f(x), la cual es una parábola (figura 28). Para determinar el rango de f, observa-
mos que x2  0 si x es cualquier número real, y por tanto x2  1  1 con todos los
FIGURA 28
La gráfica de y  x2  1 es una
números reales x. Concluimos que el rango de f es [1, @). La gráfica de f confirma
parábola. visualmente este resultado.

Exploración con
TECNOLOGÍA
Sea f(x)  x2.
1. Trace las gráficas de F(x)  x2  c en el mismo sistema de ejes con c  2,
1 1
1, _2, 0, _2, 1, 2.
2. Trace las gráficas de G(x)  (x  c)2 en el mismo sistema de ejes con c  2,
1 1
1, _2, 0, _2, 1, 2.
3. Trace las gráficas de H(x)  cx2 en el mismo sistema de ejes con c  2, 1,
1 1 1 1
_2, _4, 0, _4, _2, 1, 2.
4. Estudie las familia de gráficas en las partes 1-3 y describa la relación entre la
gráfica de una función f y las gráficas de las funciones definidas por (a) y 
f(x)  c, (b) y  f(x  c) y (c) y  cf(x), donde c es una constante.

Una función definida por más de una regla se llama función definida por partes.

EJEMPLO 7 Trace la gráfica de la función f definida por


x si x 0
f x 5
x si x 0
Solución La función f está definida por parte en el conjunto de todos los números
reales. En el subdominio (@, 0), la regla para f es f (x)  x. La ecuación y  x
es una ecuación lineal en la forma de pendiente-ordenada (con pendiente 1 y orde-
y
nada 0). Por consiguiente, la gráfica de f correspondiente al subdominio (@, 0) en la
semilínea mostrada__ en la figura 29. A continuación, en el subdominio [0, @) la regla
4
para f es f (x)  qx . Los valores de f(x) correspondientes a x  0, 1, 2, 3, 4, 9 y 16 se
2
muestran en la tabla siguiente:

x x 0 1 2 3 4 9 16
–4 –2 2 4 __ __
FIGURA 29 f (x) 0 1 q2 q3 2 3 4
La gráfica de y  f(x) se obtiene
al trazar la gráfica de y  x_en
el intervalo (@, 0) y y  q x Con estos valores, trazamos la gráfica de la función f como se muestra en la
en el intervalo [0, @). figura 29.
2.3 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS 93

EJEMPLO DE APLICACIÓN 8 Depósitos bancarios Madison Finance


Company planea abrir dos sucursales dentro de dos años en dos zonas
distintas: un complejo industrial y un centro comercial recién desarrollado en
la ciudad. Como resultado de estos planes de expansión, se espera que los depósitos
totales de Madison durante los siguientes 5 años se incrementen con base en la
regla siguiente

2x 20 si 0 x 2
f x !1 2
x 20 si 2 x 5
2

donde y  f(x) da la suma total de dinero (en millones de dólares) depositados en


Madison en el año x (x  0 corresponde al presente). Trace la gráfica de la función.

Solución La función f está definida por


___partes en el intervalo [0, 5]. En el subdo-
minio [0, 2], la regla para f es f(x) q 2x  20. Los valores de f(x) correspondien-
tes a x  0, 1 y 2 se tabulan como sigue:

x 0 1 2
y
f (x) 20 21.4 22
Millones de dólares

35

30 1
A continuación, en el subdominio (2, 5], la regla para f es f(x)  _2 x2  20. Los
25 valores de f(x) correspondientes a x  3, 4 y 5 se muestran en la tabla siguiente:
20

x x 3 4 5
1 2 3 4 5 6
Años
f (x) 24.5 28 32.5
FIGURA 30
Obtenemos la gráfica de la función
y___ f(x) trazando la gráfica de y 
q2x  20 en el intervalo [0, 2] y Con los valores de f(x) que aparecen en esta tabla, trazamos la gráfica de la función
y  _12 x 2  20 en el intervalo (2, 5]. f como se muestra en la figura 30.

Prueba de la línea vertical


Si bien es cierto que toda función f de una variable x tiene una gráfica en el plano xy,
no es cierto que toda curva en el plano xy es la gráfica de una función. Por ejemplo,
y considere la curva mostrada en la figura 31. Es la gráfica de la ecuación y2  x. En
x=9 general, la gráfica de una ecuación es el conjunto de todos los pares ordenados (x, y)
8
que satisfacen la ecuación dada. Observe que los puntos (9, 3) y (9, 3) están situados
en la curva. Esto implica que el número 9 está asociado con dos números: y  3 y
4 (9, 3)
y  3. Pero esto claramente viola la propiedad de unicidad de una función. Por tanto,
concluimos que la curva considerada no puede ser la gráfica de una función.
x
4 8 12 Este ejemplo sugiere la siguiente prueba de la línea vertical para determinar si una
curva es la gráfica de una función.
–4 (9, – 3)

–8
Prueba de la línea vertical
FIGURA 31 Una curva en el plano xy es la gráfica de una función y  f(x) si y sólo si cada línea
Como una línea vertical corta la curva
en más de un punto, deducimos que
vertical la corta en máximo un punto.
no es la gráfica de una función.
94 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

EJEMPLO 9 Determine cuales de las curvas mostradas en la figura 32 son gráficas


de funciones de x.

Solución Las curvas ilustradas en las figuras 32a, c y d son gráficas de funciones,
porque cada curva satisface el requerimiento de que cada línea vertical la corte en
máximo un punto. Observe que la línea vertical mostrada en la figura 32c no corta la
gráfica, porque el punto sobre el eje x a través del cual pasa esta línea no está en el
dominio de la función. La curva ilustrada en la figura 32b no es la gráfica de una fun-
ción porque la línea vertical mostrada allí corta la gráfica en tres puntos.

y y

x x

(a) (b)

y y

FIGURA 32 x x
Para determinar cuáles de estas curvas
son gráficas de funciones, puede
utilizarse la prueba de la línea vertical. (c) (d)

2.3 Ejercicios de autoevaluación


1. Sea f la función definida por En este caso t está en años, con t  0 correspondiente al
_____
qx  1 inicio de 1974.
f( x )  _______ a. Trace la gráfica de la función f.
x
b. ¿Qué porcentaje de todas las ventas de gasolina a prin-
a. Determine el dominio de f. b. Calcule f(3). cipios de 1978 fue de autoservicio? ¿A principios de
c. Calcule f(a  b). 1994?
Fuente: Amoco Corporation
2. Las estadísticas muestran que cada vez más automovilis- ______
tas cargan ellos mismos la gasolina de su automóvil. La 3. Sea f(x)  q 2x  1  2. Determine si el punto (4, 6) per-
siguiente función da las ventas de autoservicio como porcen- tenece a la gráfica de f.
taje de todas las ventas de gasolina en Estados Unidos:
Las soluciones a los ejercicios de autoevaluación 2.3 se
6t 17 si 0 t 6 encuentran en la página 99.
f t  5
15.98t 6 1/4 53 si 6 t 20
2.3 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS 95

2.3 Preguntas de concepto


1. a. ¿Qué es una función? c. d.
b. ¿Qué es el dominio de una función? ¿El rango de una y y
función?
c. ¿Qué es una variable independiente? ¿Una variable de-
pendiente?
2. a. ¿Qué es la gráfica de una función? Utilice un dibujo para x
0
ilustrar la gráfica, el dominio y el rango de una función.
b. Si le dan una función en el plano xy, ¿cómo puede de- x
0
cir si la gráfica es la de una función f definida por
y  f(x)?
3. ¿Las siguientes son gráficas de funciones? Explique.
4. ¿Cuáles son el dominio y el rango de la función f con la
a. b.
gráfica siguiente?
y y
y

x x 2
0 0
1
(2, 12 )
x
1 2 3 4 5

2.3 Ejercicios
2
1. Sea f la función definida por f(x)  5x  6. Determine f(3), 2t
9. Sea f la función definida por f(t)  _______
_____ . Determine
f(3), f(a), f(a) y f(a  3). f(2), f(a), f(x  1) y f(x  1). qt  1
_____
2. Sea f la función definida por f(x)  4x  3. Determine f(4), 10. Sea f la función definida por f(x) 2  2q5  x . Deter-
f ˜]14]™, f(0), f(a) y f(a  1). 11
4 ) y f(x  5).
mine f(4), f(1), f(__
3. Sea J la función definida por J(x)  3x2  6x  3. Deter- 11. Sea f la función definida por
mine J(0), J(1), J(a), J(a) y J(x  1).
x2 1 si x 0
4. Sea h la función definida por h(x)  x3  x2  x  1. Deter- f x  5
x si x 0
mine h(5), h(0), h(a) y h(a).
Determine f(2), f(0) y f(1).
5. Sea f la función definida por f(x)  2x  5. Determine,
f(a  h), f(a), f(a2) y f(a2h) y f(2a  h). 12. Sea J la función definida por
6. Sea J la función definida por J(x)  x2  2x. Determine 1
__ 1 . x 1 si x 2
J(a  h), J(a), J(qa ), a  J(a) y ____ J x  ! 2
J(a)
x 2 si x 2
2t
7. Sea s la función definida por s(t)  _____ .
2
t 1 Determine J(2), J(0), J(2) y J(4).
Determine s(4), s(0), s(a), s(2  a) y s(t  1).
13. Sea f la función definida por
8. SeaJla función definida por J(u)  (3u  2)3/2. Determine
1
11
3 ) y J(u  1).
J(1), J(6), J(__ x2 3 si x 1
f x  ! 2
2x2 1 si x 1
Determine f(1), f(0), f(1) y f(2).
96 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

14. Sea f la función definida por En los ejercicios 17-20 determine si el punto está situado
en la gráfica de la función.
2 1 x si x 1
f x ! 1 17. 2, 3  ; Jx x2 1
si x 1
1 x x 1
18. 3, 3 ; f x 2
2
x 7
Determine f(0), f(1) y f(2).
|t 1|
15. Recurra a la gráfica de la función f en la siguiente figura. 19.  2, 3 ; f t
t 1

y 1 |t 1|
20. 1 3, 2 ; ht
6 y = f (x)
13 t3 1
5
En los ejercicios 21 y 22 determine el valor de c, de modo
4 que el punto P(a, b) quede en la gráfica de la función f.
3
21. f(x)  2x 2  4x  c; P(1, 5)
2
______
1 22. f(x)  xq9  x2  c; P(2, 4)
x
1 2 3 4 5 6
–1 En los ejercicios 23-36 determine el dominio de la fun-
–2 ción.

23. f(x) x2 3 24. f(x) 7 x2


a. Determine el valor de f(0).
b. Determine el valor de x con el cual (i) f(x)  3 y (ii) 3x 1 2x 1
f(x)  0. 25. f x 26. Jx
x2 x 1
c. Determine el dominio de f.
d. Determine el rango de f. 27. f x x 2 1 28. f x x 5
2
16. Recurra a la gráfica de la función en la siguiente figura. 29. f x 5 x 30. Jx 2x 3
x 1
31. f x 32. f x
y x2 1 x2 x 2
3/2 5/2
7 33. f(x) (x 3) 34. J(x) 2(x 1)
6 1 x x 1
5 y = f (x) 35. f x 36. f x
x2 4 x 2 x 3 
4
3 37. Sea f una función definida por la regla f(x)  x2  x  6.
2 a. Determine el dominio de f.
1 b. Calcule f(x) con x  3, 2, 1, 0, _12, 1, 2, 3.
x c. Utilice los resultados obtenidos en las partes (a) y (b)
3 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 para trazar la gráfica de f.
38. Sea f una función definida por la regla f(x)  2x2  x  3.
3 a. Determine el dominio de f.
b. Calcule f(x) con x  3, 2, 1, _12, 0, 1, 2, 3.
c. Utilice los resultados obtenidos en las partes (a) y (b)
para trazar la gráfica de f.
a. Determine el valor de f(7).
b. Determine los valores de x correspondientes a los puntos En los ejercicios 39-50 trace la gráfica de la función
en la gráfica de f, localizados a una altura de 5 unidades con la regla dada. Determine el dominio y el rango de la
del eje x. función.
c. Determine el punto sobre el eje x donde la gráfica de f lo
cruza. ¿Cuál es el valor de f(x) en este punto? 39. f(x) 2x 2 1 40. f(x) 9 x2
d. Determine el dominio y rango de f.
41. f x 2 x 42. J x 4 x
43. f x 1 x 44. f x x 1
45. f x | x| 1 46. f x | x| 1
2.3 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS 97

x si x 0 60. El volumen de una esfera de radio r es V(r)  4/3)r3. Calcu-


47. f x  5 le V(2.1) y V(2). ¿Qué mide la cantidad V(2.1)  V(2)?
2x 1 si x 0
4 x si x 2 61. CRECIMIENTO DE UN TUMOR CANCEROSO El volumen de un
48. f x  5 tumor canceroso esférico está dado por la función
2x 2 si x 2
x 1 si x 1 4
49. f x  5 V( r )  __ )r3
x 2
1 si x 1 3

x 1 si x 1 donde r es el radio del tumor en centímetros. ¿Por qué factor


se incrementó el volumen del tumo si su radio se duplicó?
50. f x  !0 si 1 x 1
x 1 si x 1 62. EXPECTATIVA DE VIDA DESPUÉS DE LOS 65 AÑOS La expectativa de
vida promedio después de los 65 años de edad está a la alza,
lo que implica presión en los recursos de la Administración
En los ejercicios 51-58 utilice la prueba de la línea vertical del Seguro Social. De acuerdo con el Consejo del Seguro
para determinar lo que representa la gráfica y como una Social, la expectativa de vida después de los 65 años es
función de x.
L(t)  0.056t  18.1 (0  t  7)
51. y 52. y
donde t está en años, con t  0 correspondiente a 2003.
a. ¿Qué tan rápido cambia la expectativa de vida promedio
después de los 65 años en cualquier momento durante el
x x periodo considerado?
b. ¿Cuál será la expectativa de vida promedio después de
los 65 años en 2010?
Fuente: Social Security Trustees

63. CIERRE DE LA BRECHA DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN La gráfica


y siguiente muestra la relación del número de licenciaturas
53. y 54.
obtenidas por mujeres con respecto a los hombres de 1960
a 1990.

x
y (relación de licenciaturas obtenidas)

x 1.2
(30, 1.1)

1.0
(20, 0.95)
55. y 56. y 0.8

0.6
(0, 0.58)

x x t (años)
10 20 30

a. Escriba la regla para la función f que dé la relación del


número de licenciaturas obtenidas por mujeres al de los
hombres en el año t, con t correspondiente a 1960.
57. y 58. y
Sugerencia: La función f está definida por partes y es lineal
dentro de cada de los dos subintervalos.
b. ¿Qué tan rápido cambió la relación en el periodo de 1960
a 1980? ¿De 1980 a 1990?
x x
c. ¿En qué año (aproximadamente) fue igual el número de
licenciaturas obtenidas por mujeres por primera vez al
obtenido por hombres?
Fuente: Department of Education

59. La circunferencia de un círculo está dada por C(r)  2)r,


donde r es el radio del círculo. ¿Cuál es la circunferencia de
un círculo con radio de 5 pulg?
98 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

64. BRECHA DE GÉNERO La siguiente gráfica muestra la propor- donde S(t) se mide en miles de millones de dólares y t se
ción entre ganancias de mujeres y de hombres entre 1960 mide en años, con t  0 que corresponde a 2004. ¿Cuál fue
y 2000. la cantidad que gastaron los usuarios en TI para el cuidado
de la salud en 2004? Suponiendo que la proyección sea
(proporción entre ganancias de mujeres y de hombres) verdadera, ¿qué cantidad gastaron los usuarios en 2008?
0.8
(40, 0.78) Fuente: U. S. Department of Commerce
0.75
68. TARIFAS HOTELERAS La tarifa diaria promedio de los hoteles
0.7
en Estados Unidos de 2001 a 2006 se calcula con la fun-
0.65 (30, 0.66) ción
(0, 0.61)
0.6 82.95 si 1 t 3
(20, 0.60) f t 5
(10, 0.59) 0.95t 2 3.95t 86.25 si 3 t 6
0.55
donde f(t) se mide en dólares, con t  1 que corresponde a
t (años) 2001.
10 20 30 40
a. ¿Cuál fue la tarifa diaria promedio de los hoteles en Esta-
dos Unidos de 2001 a 2003?
a. Escriba la regla de la función f dando la proporción entre b. ¿Cuál fue la tarifa diaria promedio de los hoteles en Esta-
ganancias de mujeres y de hombres en el año t  0 que dos Unidos en 2004? ¿En 2005? ¿En 2006?
corresponde a 1960. c. Trace la gráfica de f.
Sugerencia: Se define la función f por partes y es lineal para Fuente: Smith Travel Research
cada uno de los cuatro subintervalos.
b. ¿En cuál(es) década(s) se amplió la brecha de género? 69. INVERSIONES EN FONDOS DE COBERTURA Las inversiones en
¿En cuál(es) se estrechó? fondos de cobertura se han incrementado junto con su popu-
c. Remítase al inciso b. ¿Qué tan rápido se amplió o se laridad. Los activos en fondos de cobertura (en billones de
estrechó la brecha de género (proporción/año) en cada dólares) de 2002 a 2007 se modelan con la función
una de esas décadas?
0.6 si 0 t 1
Fuente: U. S. Bureau of Labor Statistics f t 5
0.6t 0.43 si 1 t 5
65. EFICIENCIA DE LOS TRABAJADORES En un estudio elaborado por donde t se mide en años, con t  0 que corresponde al prin-
Elektra Electronics se encontró que el número promedio de cipio de 2002.
radiocomunicadores “Space Commander” ensamblados por a. ¿A cuánto ascendieron los activos en fondos de cobertura
un trabajador t horas después de haber empezado a trabajar al principio de 2003?
a las 8 a.m. se encuentra con b. ¿A cuánto ascendieron los activos en fondos de cobertura
al principio de 2005? ¿Al principio de 2007?
N(t)  t 3  6t 2  15t (0  t  4)
Fuente: Hennesse Group
¿Cuántos radiocomunicadores se espera que pueda ensam-
blar un trabajador promedio entre las 8 y 9 a.m.? ¿Y entre 70. INCREMENTO DE LA EDAD PROMEDIO El aumento de la longe-
9 y 10 a.m.? vidad y el envejecimiento de la generación de los baby
boomers (los nacidos entre 1964 y 1965) son las principales
66. POLÍTICA Los estudiosos de la política descubrieron la razones del incremento de la edad promedio. La edad pro-
siguiente regla empírica, conocida como “regla del cubo”, medio (en años) de la población estadunidense de 1900 a
la cual proporciona la relación entre la proporción de esca- 2000 se calcula con la función
ños en la Cámara de Representantes que ganan los candi-
1.3t 22.9 si 0 t 3
datos demócratas s(x) y la proporción de votos populares x
f t ! 0.7t 2 7.2t 11.5 si 3 t 7
que recibe el candidato presidencial demócrata:
2.6t 9.4 si 7 t 10
x3
s( x )  ___________ 0x1 donde t se mide en décadas, con t = 0 que corresponde al
x3  ( 1  x )3 principio de 1900.
Calcule s(0.6) e interprete su resultado. a. ¿Cuál era la edad promedio de la población estaduni-
dense al principio de 1900? ¿Al principio de 1950? ¿Al
67. GASTO EN TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN(TI) PARA EL CUIDADO DE principio de 1990?
LA SALUD EN ESTADOS UNIDOS A medida que se incrementa el b. Trace la gráfica de f.
costo del cuidado de la salud, los usuarios de este servicio Fuente: U. S. Census Bureau
están optando por la tecnología y los servicios de outsour-
cing para mantener a raya los gastos. Se proyecta que la 71. LIMPIEZA DE LA BAHÍA La cantidad de sólidos que se des-
cantidad de TI para el cuidado de la salud que gasta cada cargan en Dear Island (cerca de la bahía de Boston) desde
usuario será la planta de tratamiento de aguas residuales de la MWRA
(Massachusets Water Resources Authority) está dada por
S(t)  0.03t3  0.2t2  0.23t  5.6 (0  t  4) la función
2.3 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS 99

En los ejercicios 72 a 76, determine si la afirmación es


130 if 0 t 1
verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por qué lo es.
30t 160 if 1 t 2 Si es falsa, dé un ejemplo para demostrarlo.
f t  # 100 if 2 t 4
72. Si a  b, entonces f(a)  f(b).
5t 2 25t 80 if 4 t 6
1.25t 2 26.25t 162.5 if 6 t 10 73. Si f(a)  f(b), entonces a  b.
74. Si f es una función, entonces f(a  b)  f(a)  f (b).
donde f(t) se mide en toneladas/día y t se mide en años, con
t  0 correspondiente a 1989. 75. Una línea vertical debe intersecar la gráfica de y  f(x)
a. ¿Qué cantidad de sólidos se descargaron por día en exactamente en un punto.
_____ _____
1989? ¿En 1992? ¿En 1996?
76. El dominio de f( x )  qx  2  q2  x es [2, 2].
b. Trace la gráfica de f.
Fuente: Metropolitan District Commission

2.3 Soluciones de los ejercicios de autoevaluación


1. a. La expresión bajo el radical debe ser no negativa, así x y
 1  0 o x  1. También, x p 0 porque no se per-
mite dividir entre cero. Por lo tanto, el dominio de f es 100
[1, 0)  (0, @).
_____ __ 80
Porcentaje

q 31
_______ q4
___2
b. f( 3 )    __ 60
3 3 3
__________
q( a  h )  1 a  h  1 40
c. f( a  h )  ____________  _________
ah ah
20
2. a. Para t en el subdominio [0, 6], la regla para f está dada
por f (t)  6t  17. La ecuación y  6t  17 es una t
ecuación lineal, así que parte de la gráfica de f es el 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
segmento de línea que une los puntos (0, 17) y (6, 53). Años
Luego, en el subdominio [6, 20], la regla para f está dada
por f (t)  15.98(t  6)1/4  53. Usando una calcula- b. El porcentaje de todas las ventas de gasolina por auto-
dora, se construye la siguiente tabla de valores de f(t) servicio al principio de 1978 se encuentra evaluando f en
para valores específicos de t. t  4. Puesto que este punto se encuentra en el intervalo
[0, 6], se utiliza la regla f(t)  6t  17 y se encuentra
t 6 8 10 12 14 16 18 20 f(4)  6(4)  17  41
f(t) 53 72 75.6 78 79.9 81.4 82.7 83.9
lo que da 41% como la cifra buscada. El porcentaje de
todas las ventas de gasolina por autoservicio al principio
Se ha incluido t  6 en la tabla, aunque no se de 1994 está dado por
encuentra en el subdominio de la función analizada, a f(20)  15.98(20  6)1/4  53  83.9
fin de ayudar a obtener un mejor trazo de la parte de la
gráfica de f en el subdominio [6, 20]. La gráfica de f es: o aproximadamente 83.9%.
3. Un punto (x, y) se encuentra en la gráfica de la función f si
y sólo si las coordenadas satisfacen la ecuación y  f(x).
Ahora,
________ __
f(4)  q 2(4)  1  2  q9  2  5 p 9
y se concluye que el punto dado no se encuentra en la grá-
fica de f.
100 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

USO DE LA Trazo de la gráfica de una función


TECNOLOGÍA La mayoría de las gráficas de funciones que aparecen en este libro pueden trazarse con la
ayuda de una calculadora graficadora. Además, éste puede utilizarse para analizar la natu-
raleza de una función. Sin embargo, el grado de precisión de la información obtenida con
dicha calculadora depende de la experiencia y pericia del usuario. Conforme avance en el
libro, verá que mientras más conocimiento de cálculo obtenga, más efectiva demostrará
ser la calculadora graficadora como herramienta de solución de problemas.
EJEMPLO 1 Trace la gráfica de f(x)  2x2  4x  5 en la ventana de visualización
estándar.
Solución La gráfica de f mostrada en la figura T1a es una parábola. Por nuestro
trabajo previo (ejemplo 6, sección 2.3), sabemos que la figura es una buena represen-
tación de la gráfica.

VENTANA Curva1 Curva2 Curva3


Xmín = 10 \Y1  2X^2 4X 5
Xmáx = 10 \Y2 
Xsc1 = 1 \Y3 
Ymín = 10 \Y4 
Ymáx = 10 \Y5 
Ysc1 = 1 \Y6 
Xres = 1 \Y7 

(a) (b) (c)


FIGURA T1
(a) Gráfica de f (x)  2x2  4x  5 en [10, 10]  [10, 10]; (b) pantalla de la ventaja T1-83/84 de
(a); (c) pantalla de la ecuación T1-83/84.

EJEMPLO 2 Sea f(x)  x3(x  3)4.


a. Trace la gráfica de f en la ventana de visualización estándar.
b. Trace la gráfica de f en la ventana [1, 5]  [40, 40].
Solución
a. La gráfica de f en la pantalla de visualización estándar se muestra en la figura T2a.
Como la gráfica aparece incompleta, tenemos que ajustar la ventana de visualización.

Curva1 Curva2 Curva3


\Y1  X^3(X 3)^4
\Y2 
\Y3 
\Y4 
\Y5 
FIGURA T2
\Y6 
(a) Trazo incompleto de f(x) 
\Y7 
x3(x  3)4 en [10, 10] 
[10, 10]; (b) pantalla de ecuación
T1-83/84. (a) (b)

b. La gráfica de f en la ventana [1, 5]  [40, 40], mostrada en la figura T3a es una


mejora sobre la gráfica previa. (Más adelante podremos demostrar que la figura sí da
una vista bastante completa de la gráfica de f.)

VENTANA
Xmín = 1
Xmáx = 5
Xsc1 = 1
Ymín = 40
Ymáx = 40
FIGURA T3 Ysc1 = 1
(a) Un trazo completo de f (x)  Xres = 1
x3(x  3)4 se muestra utilizando la
ventana [1, 5]  [40, 40]; (b)
pantalla de la ventana T1-83/84. (a) (b)
2.3 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS 101

Evaluación de una función


Una calculadora graficadora puede utilizarse para determinar el valor de una función con
esfuerzo mínimo, como lo demuestra en el siguiente ejemplo.

EJEMPLO 3 Sea f(x)  x3  4x2  4x  2.


a. Trace la gráfica de f en la pantalla de visualización estándar.
b. Determine f(3) y verifique su resultado por medio de un cálculo directo.
c. Determine f(4.215).
Solución
a. La gráfica de f se muestra en la figura T4a.

Curva 1 Curva2 Curva3


\Y1  X^3 4X^2 4X 2
\Y2 
\Y3 
\Y4 
\Y5 
FIGURA T4 \Y6 
(a) Gráfica de f (x)  x3  4x2 
4x  2 en la ventana de visualización
estándar; (b) pantalla de la ecuación
T1-83/84. (a) (b)

b. Con la función de evaluación del programa graficador y el valor 3 de x, determina-


mos y  5. Este resultado se comprueba al calcular
f(3)  33  4(32)  4(3)  2  27  36  12  2  5
c. Con la función de evaluación de la calculadora graficadora y el valor 4.215 de x,
determinamos y  22.679738375. Por tanto, f(4.215)  22.679738375. ¡La efica-
cia de dicha calculadora se demuestra con toda claridad en este ejemplo!

EJEMPLO DE APLICACIÓN 4 Número de pacientes con Alzheimer


El número de pacientes con Alzheimer en Estados Unidos está representado
aproximadamente por
f(t)  0.0277t 4  0.3346t 3  1.1261t 2  1.7575t  3.7745 (0  t  6)
donde f(t) está en millones y t en décadas, con t  0 correspondiente al inicio de
1990.
a. Utilice una calculadora graficadora para trazar la gráfica de f en la pantalla de
visualización [0, 7]  [0, 12].
b. ¿Cuál es el número anticipado de pacientes con Alzheimer en Estados Unidos a
principios de 2010 (t  2)? A principios de 2030 (t  4)?
Fuente: Alzheimer’s Association

Solución
a. La gráfica de f en la ventana de visualización [0, 7]  [0, 12] se muestra en la
figura T5a.

Curva1 Curva2 Curva3


\Y1  .0277X^4
3346X^3 1.1261X^2
1.7575X 3.7745
\Y2 
\Y3 
\Y4 
FIGURA T5 \Y5 
(a) Gráfica de f en la pantalla de
visualización [0, 7]  [0, 12]; (b)
pantalla de la ecuación T1-83/84. (a) (b)
(continúa)
102 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

b. Con la función de evaluación de la calculadora graficadora y el valor 2


de x, el número anticipado de pacientes con Alzheimer a principios de 2010
es f(2)  5.0187, o aproximadamente 5 millones. El número anticipado
de pacientes con Alzheimer a principios de 2030 es f(4)  7.1101, o
aproximadamente 7.1 millones.

EJERCICIOS CON TECNOLOGÍA


En los ejercicios 1-4 trace la gráfica de la función f en 14. CÁMARAS DE VIGILANCIA Informes de investigación indican
a) la ventana de visualización estándar y b) la ventana que las cámaras de vigilancia en cruceros importantes redu-
indicada. cen drásticamente el número de conductores que se pasan la
1. f(x)  x4  2x2  8; F2, 2 G  F6, 10 G luz de alto. Las cámaras automáticamente toman fotografías
de los vehículos que ignoran la luz roja en los cruceros. A
2. f(x)  x3  20x2  8x  10; F20, 20 G  F1200, 100 G los propietarios de los vehículos se les envían citatorios
______ para indicarles que paguen una multa o que firmen una
3. f(x)  x q 4  x2 ; F3, 3 G  F2, 2 G declaración bajo juramento de que no manejaban en ese
momento. La función
4
4. f(x)  ______ ; F5, 5 G  F5, 5 G N(t)  6.08t 3  26.79t 2  53.06t  69.5 (0  t  4)
x 8
2

En los ejercicios 5-8 trace la gráfica de la función f en una da el número N(t) de comunidades estadounidenses que
ventana de visualización apropiada. (Nota: la respuesta utiliza cámaras de vigilancia en cruceros en el año t, con
no es única.) t  correspondiente a 2003.
a. Trace la gráfica de N en la ventana de visualización
5. f(x)  2x 4  3x 3  5x 2  20x  40 [0, 4]  [0, 250].
6. f(x)  2x 4  5x 2  4 b. ¿Cuántas comunidades utilizaban cámaras de vigilancia
en cruceros en 2004? ¿En 2006?
x3 2x 4  3x
7. f (x)  ______ 8. f(x)  ________ Fuente: Insurance Institute for Highway Safety
x3  1 x2  1 15. MANEJO A LA PAR DEL FLUJO DE TRÁFICO Manejando a una
velocidad a la par de la velocidad del tráfico prevaleciente,
En los ejercicios 9-12 utilice la función de evaluación de
usted disminuye las probabilidades de un accidente. Con
su calculadora graficadora para determinar el valor de f
base en datos obtenidos en un estudio realizado por una uni-
con el valor indicado de x. Exprese su respuesta con una
versidad, el número de accidentes/100 millones de millas
precisión de cuatro decimales.
vehículo, y, está relacionado con la desviación de la veloci-
9. f(x)  3x 3  2x 2  x  4; x  2.145 dad media, x, en mph por
10. f (x)  5x 4  2x 2  8x  3; x  1.28 y  1.05x 3  21.95x 2  155.9x  327.3 (6  x  11)
2x  3x  1
3 a. Trace la gráfica de y en la ventana de visualización
11. f (x)  ____________ ; x  2.41 [6, 11]  [20, 150].
3x  2
_______ _______ b. ¿Cuál es el número de accidentes/100 millones de mi-
12. f (x)  q2x 2  1  q 3x2  1 ; x  0.62 llas vehículo si la desviación de la velocidad media es
13. CONTRATACIÓN DE CABILDEROS Numerosas entidades públicas de 6 mph, 8 mph y 11 mph?
como ciudades, condados, estados, empresas de servicios Fuente: University of Virginia School of Engineering and Applied
y tribus indias contratan firmas para cabildear en el Con- Science
greso. Una meta de dicha actividad es colocar algunas 16. CONDUCTORES SEGUROS La tasa de mortalidad en Estados
asignaciones (dinero dirigido a un proyecto específico) en Unidos (por cada 100 millones de millas recorridas) por
proyectos de ley. La suma (en millones de dólares) gastados edad del conductor (en años) está dada por la función
por entidades públicas en la actividad de cabildeo de 1998
a 2004, donde t  0 corresponde a 1998, es f(x)  0.00000304x 4  0.0005764x 3  0.04105x 2
 1.30366x  16.579 (18  x  82)
f(t)  0.425t 3  3.6571t 2  4.018t  43.7 (0  t  6)
a. Trace la gráfica de f en la ventana de visualización
a. Trace la gráfica de f en la ventana de visualización [0, 6] [18, 82]  [0, 8].
 [0, 110]. b. ¿Cuál es la tasa de mortalidad para conductores de 18
b. ¿Qué suma gastaron las entidades públicas en la activi- años de edad? ¿Para conductores de 50 años de edad?
dad de cabildeo en 2000? ¿En 2004? ¿Para conductores de 80 años de edad?
Fuente: Center for Public Integrity Fuente: National Highway Traffic Safety Administration
2.4 EL ÁLGEBRA DE FUNCIONES 103

2.4 El álgebra de funciones


Suma, diferencia, producto y cociente de funciones
Sean S(t) y R(t), respectivamente, los gastos e ingresos del gobierno federal en cualquier
momento t, medidos en miles de millones de dólares. Las gráficas de estas funciones
durante el periodo entre 1990 y 2000 se muestran en la figura 33.

y
2000
y = R(t)

1800

Miles de millones de dólares y = S(t)


Gastos
1600
S(t)
D(t) = R(t) S(t)
R(t)

1200

Ingresos
1000

t
1992 1994 t 1996 1998 2000
Año
FIGURA 33
R(t)  S(t) da el déficit (superávit)
del presupuesto federal en cualquier
momento t. Fuente: Office of Management and Budget

La diferencia R(t)  S(t) da el déficit (superávit) en miles de millones de dólares


en cualquier momento t si R(t)  S(t) es negativa (positiva). Esta observación sugiere
que podemos definir una función D cuyo valor en cualquier momento esté dado por
R(t)  S(t). La función D, la diferencia de las dos funciones R y S se escribe D  R 
S puede llamarse “función déficit (superávit)” puesto que da el déficit o el superávit del
presupuesto en cualquier momento t. Tiene el mismo dominio que las funciones S y R.
La gráfica de la función D se muestra en la figura 34.

400
Miles de millones de dólares

200 y = D(t)

t
1992 1994 t 1996 1998 2000
D(t)
Año
–400

FIGURA 34
Gráfica de D(t). Fuente: Office of Management and Budget

La mayoría de las funciones se forma a partir de otras funciones, por lo general más
simples. Por ejemplo, podemos ver la función f(x)  2x  4 como la suma de las dos
104 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

funciones g(x)  2x y h(x)  4. La función g(x)  2x puede a su vez ser vista como el
producto de las funciones p(x)  2 y q(x)  x.
En general, dadas las funciones f y g, definimos la suma f  g, la diferencia f  g,
el producto fg y el cociente f/g de f yJcomo sigue.

Suma, diferencia, producto y cociente de funciones


Sean f y J funciones con dominios A y B, respectivamente. Entonces la suma
f  J, la diferencia f  J y el producto fJ de f y J son funciones con dominio A
 B* y regla dada por
( f  J)(x)  f (x)  J(x) Suma
( f  J)(x)  f (x)  J(x) Diferencia
( fJ)(x)  f (x)J(x) Producto

El cociente f/J de f y J tiene dominio A  B excluidos todos los miembros x de


modo que g(x)  0 y regla dada por

() __f (x)  ____


J
f(x)
J(x)
Cociente

*A  B se lee “A intersección B” y denota el conjunto de todos los puntos comunes a A y B.

_____
EJEMPLO 1 Sean f (x)  qx  1 y J(x)  2x  1. Determine la suma x, la diferen-
cia d, el producto p y el cociente q de las funciones f y g.

Solución Como el dominio de f es A  [1, @) y el dominio de J es B  (@, @),


el dominio de s, d y p es A  B  [1, @). Las reglas son las siguientes.
sx  f J x f x J x x 1 2x 1
dx   f J x f x J x x 1 2x 1 x 1 2x 1
px   fJ x f xJ x x 12x 1 2x 1 x 1

La regla de la función cociente es


f f x x 1
qx 1 2 x
J J x 2x 1
1
Su dominio es [1, @) junto con la restricción x p_2. Esto se denota como
[1, _12™  ˜_12, @™.

La formulación matemática es de un problema que surge de una situación práctica a


menudo conduce a una expresión que implica la combinación de funciones. Considere,
por ejemplo, los costos de operación de un negocio. Los costos que permanecen más o
menos constantes independientemente del nivel de actividad de la empresa se llaman
costos fijos. Ejemplos de costos fijos son las rentas y los sueldos de los ejecutivos.
Por otra parte, los costos que varían con la producción o las ventas se llaman costos
variables. Ejemplos de costos variables son los salarios y los costos de materia prima.
El costo total de operación de un negocio es, por tanto, la suma de los costos variables
y los costos fijos, como se ilustra en el siguiente ejemplo.

EJEMPLO DE APLICACIÓN 2 Funciones de costos Suponga que


Puritron, un fabricante de filtros de agua, tiene un costo fijo mensual de
$10,000 y en un costo variable de
0.0001x 2  10x (0  x  40,000)
2.4 EL ÁLGEBRA DE FUNCIONES 105

dólares, donde x denota el número de filtros fabricados por mes. Encuentre una
función C que dé el costo mensual total que tiene Puritron en la fabricación de
x filtros.

Solución El costo fijo mensual de Puritron es siempre de $10,000, independiente-


mente del nivel de producción y la función constante F(x)  10,000 lo describe. A
continuación, la función V(x)  0.0001x2  10x describe el costo variable. Como
el costo total que tiene Puritron a cualquier nivel de producción es la suma del costo
variable y el costo fijo, la función de costo total requerida es
C(x)  V(x)  F(x)
 0.0001x 2  10x  10,000 (0  x  40,000)

A continuación, la utilidad total obtenida por una empresa que opera un negocio es
la diferencia entre el ingreso total y el costo total; es decir,
P(x)  R(x)  C(x)

EJEMPLO DE APLICACIÓN 3 Funciones de utilidad Remítase al


ejemplo 2. Suponga que el ingreso total obtenido por Puritron con la venta de
x filtros de agua está dado por la función de ingreso total
R(x)  0.0005x 2  20x (0  x  40,000)
a. Determine la función de utilidad total, es decir, la función que describe la utili-
dad total que Puritron realiza al fabricar y vender x filtros de agua por mes.
b. ¿Cuál es la utilidad cuando el nivel de producción es de 10,000 filtros por mes?

Solución
a. La utilidad total obtenida por Puritron al fabricar y vender x filtros de agua por
mes es la diferencia entre el ingreso total obtenido y el costo total. Por tanto,
la función de utilidad total requerida es
P(x)  R(x)  C(x)
 (0.0005x 2  20x)  (0.0001x 2  10x  10,000)
 0.0004x 2  10x  10,000
b. La utilidad obtenida por Puritron cuando el nivel de producción es 10,000 filtros
por mes es
P(10,000)  0.0004(10,000)2  10(10,000)  10,000  50,000
o $50,000 por mes.

Composición de funciones
Otra manera de formar una función a partir de otras funciones es por medio de un pro-
ceso conocido como composición ______
de funciones. Considere, por ejemplo, la función h,
cuya regla está dada por h(x)
__
 q x 2
 1 . Sean f y J funciones definidas por las reglas
f(x)  x  1 y J(x)  qx . Al evaluar la función J en el punto f(x) [recuerde que por
2

cada número real x en el dominio de f, f(x) es simplemente un número real],


___ ______
J ( f(x)) q f(x)  qx2  1

¡la cual es justo la regla que define la función h!


106 2 FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

En general, la composición de una función J con una función f se define como


sigue.

Composición de dos funciones


Sean f yJfunciones. Entonces la composición deJy f es la funciónJD f definida
por
(J D f )(x)  J( f (x))
El dominio deJD f es el conjunto de todas las x en el dominio de f de modo que
f(x) quede en el dominio de J.

A
La función J D f (leída “J composición f ”) también se llama función compuesta. La
interpretación de la función h  J D f como una máquina como se ilustra en las figura 35
y su interpretación como mapa se muestra en la figura 36.
A
f A
FIGURA 35
Función compuesta h  g D f vista
como una máquina.
x f(x) h(x) = A(f(x))

h = An f
FIGURA 36
Función h  g D f vista como mapa.
__
EJEMPLO 4 Sean f(x)  x2  1 y J(x)  qx  1. Determine:
a. La regla para la función compuesta J D f.
b. La regla para la función compuesta f D J.
Solución
a. Para determinar la regla para la función compuesta J D f, evalúe la funciónJcon
f(x). Obtenemos
____ ______
( J D f )(x)  J( f (x))  qf (x)  1  qx 2  1  1
b. Para determinar la regla para la función compuesta f D J, evalúe la función con g(x).
Por tanto,
__
( f D J)(x)  f( J(x))  ( J(x))2  1  ( qx  1 )2  1
__ __
 x  2qx  1  1  x  2qx
El ejemplo 4 nos recuerda que en general J D f es diferente de f D J, por lo que se debe
tener cuidado cuando se determine la regla para una función compuesta.

Explore y analice
__
Sea f(x)  q x  1 con x  0 y sea J(x)  (x  1)2 con x  1.

1. Demuestre que (J D f )(x) y (f D J)(x)  x. (Nota: se dice que la funciónJes la inversa de f y


viceversa.
2. Trace las gráficas de f yJjuntas con la línea recta y  x. Describa la relación entre las
gráficas de f y J.

EJEMPLO DE APLICACIÓN 5 Contaminación automotriz Un


estudio de impacto ambiental realizado para la ciudad de Oxnard indica
que, conforme a las reglas de protección ambiental, el nivel de monóxido
2.4 EL ÁLGEBRA DE FUNCIONES 107

de carbono (CO) presente en el aire debido a la contaminación producida por los


escapes de los automóviles será de 0.01x2/3 partes por millón cuando el número
de vehículos de motor es de x miles. Un estudio aparte realizado por una
agencia de gobierno estatal estima dentro de t años el número de vehículos de
motor en Oxnard será de 0.2t2  4t  64 miles.
a. Determine una expresión para la concentración de CO en el aire debido a los esca-
pes de los automóviles dentro de t años.
b. ¿Cuál será el nivel de concentración dentro de 5 años?

Solución
a. El nivel de CO presente en el aire debido a la contaminación producida por los
escapes de los automóviles está descrito por la función J(x)  0.01x2/3, donde x
es el número (en miles) de vehículos de motor. Pero el número de vehículos de
motor x (en miles) dentro de t años puede ser estimado por la regla f(t)  0.2t2
 4t  64. Por consiguiente, la concentración de CO debido los escapes de los
automóviles dentro de t años es
C(t)  (J D f )(t)  J( f (t))  0.01(0.2t 2  4t  64)2/3
partes por millón.
b. El nivel de concentración dentro de 5 años será
C(5)  0.01[0.2(5)2  4(5)  64]2/3
 (0.01)892/3  0.20
o aproximadamente 0.20 partes por millón.

2.4 Ejercicios de autoevaluación


1. Sean f yJfunciones definidas por las reglas incluidos gastos de Medicaid, Medicare y otra asistencia
__
médica pública federal, estatal y local es
x
f(x)  qx  1 y J(x)  ______ J(t)  1.12t 2  29.09t  429 (0  t  6)
1x
respectivamente. Determine las reglas para donde el significado de t es el mismo de antes.
a. La suma s, la diferencia d, el producto p y el cociente q a. Encuentre una función que dé la diferencia entre el gasto
de f y g. en asistencia médica realizado por el gobierno y el sector
b. La función compuesta de f D J y J D f. privado por persona en cualquier momento t.
2. El gasto en asistencia médica por persona realizado por el b. ¿Cuál fue la diferencia entre los gastos del gobierno y
sector privado incluye pagos de individuos, corporaciones y el sector privado por persona a principios de 1995? ¿A
sus compañías de seguros es aproximadamente principios de 2000?
Fuente: Health Care Financind Administration
f (t)  2.48t 2  18.47t  509 (0  t  6)
Las soluciones de los ejercicios de autoevaluación 2.4 se
donde f(t) está en dólares y t en años, con t  0 correspondien- encuentran en la página 110.
te al inicio de 1994. El gasto del gobierno correspondiente,

2.4 Preguntas de concepto


1. a. Explique qué es la suma, diferencia, producto y cociente 3. a. ¿Cuál es la composición de las funciones f y g? ¿Las
de las funciones f y J con dominios A y B, respectiva- funcionesJy f?
mente. b. Si f(2)  3 y J(3)  8, ¿cuál es (J D f )(2)? ¿Puede con-
b. Si f(2)  3 y J(2)  2, ¿qué es (f  J)(2)? ¿(f  g)(2)? cluir con la información dada cuál es ( f D J)? Explique.
¿(fJ)(2)? ¿(f/J)(2)?
4. Sea f una función con dominio A y seaJuna función cuyo
2. Sean f yJfunciones y suponga que (x, y) es un punto en la dominio contiene el rango de f. Si a es un número cualquiera
gráfica de h. ¿Cuál es el valor de y con h  f  J? ¿h  en A, ¿puede definirse (J D f)(a)? Explique con un ejemplo.
f  J? ¿h  fJ? ¿h  f/J?

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