Está en la página 1de 2

E E

- S
A UL A V I R T UA L 1 P
E P I
2 F A V A R 2 R
R 4 T E R R I T OR I UM
N N I T
I D C U
N I E
G Z 3 L MS
1 3 P
R
E
N
D
E
D
O
R
4
HORIZINTALES: VERTICALES:

1. Entorno telemático en el cual el aprendiz tiene acceso a la red (intranet o 1. proceso de enseñanza y aprendizaje que se lleva a cabo a través de Internet,
Internet) para desarrollar un proceso de aprendizaje. Permite la consulta de la caracterizado por una separación física entre el instructor y el aprendiz, pero con el
documentación de estudio, el desarrollo de actividades de aprendizaje y la utilización de predominio de una comunicación tanto sincrónica como asincrónica, a través de la cual se
herramientas de interacción como foros de discusión y correo electrónico, entre otros. lleva a cabo una interacción didáctica continua. Además, aprendiz es el protagonista de
su proceso de formación al tener que auto gestionar su aprendizaje con el apoyo del
2. Se refiere exclusivamente a la orientación de programas de Formación en instructor.
Ambientes Virtuales de Aprendizaje, esta contempla aquellas propuestas que están
diseñadas y que se desarrollan dentro de un software. 2. las tecnologías de la información y la comunicación tomaron fuerza en el mundo
a partir del Siglo XX. Una época colmada de cambios tecnológicos, de la creación de la
3. la necesidad de tener una FAVA efectiva y unos Ambientes Virtuales de Internet en 1969, de los avances en cibernética, informática, telecomunicaciones y otras
Aprendizaje - AVA cada vez más completos y atractivos para los aprendices genera la ciencias; sin embargo, su auge se ha evidenciado en el Siglo XXI, en el cual los sujetos
emergencia de los sistemas de gestión de aprendizaje conocidos en el idioma inglés como encuentran cada vez más la necesidad de la tecnología para llevar a cabo sus actividades
Learning Management System (LMS). diarias.
4. ayudará a la institución a formar un portafolio personalizado en forma de hoja 3. Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en los programas de
de vida por cada aprendiz, en el cual tanto el aprendiz como los instructores podrán formación profesional de la entidad, en cualquier tipo de formación: Titulada o
visualizar de manera sencilla e intuitiva su avance en el desarrollo de competencias, Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o Combinada
evidencias de aprendizaje y vacantes a las que podrían aplicar.
4. Actitud en la que se refleja la motivación y la capacidad a la hora de identificar
una oportunidad y luchar por ella para producir algo valioso, una forma de pensar, y
actuar centradamente en las oportunidades, planteadas con visión global y llevada a
cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado

También podría gustarte