28 DE SEPTIEMBRE DE 2021

Actividad Nº 1:
Iniciamos el diseño de una propuesta de clases
101. Prácticas educativas con herramientas
digitales
(205)

ARATO, ROCÍO DEL CIELO

Nombre de la institución Escuela Normal Superior “Doctor Nicolás
escolar Avellaneda”
Nivel Secundario – Educación común

Área/materia/campo Ciencias Sociales - Geografía

Destinatarios Tercer año, división C.

Curso que es altamente participativo en las
actividades propuestas, demuestran lectura y
reflexión sobre los temas abordados. Son
estudiantes activos, por momentos es necesario
motivarlos un poco más, pero en líneas generales
se adaptan a todas las propuestas y responden
positivamente.

Tema/Recorte del contenido Las Megaciudades y su impacto ambiental.

En el recorrido de la asignatura se trabajó sobre
diversos aspectos geográficos (relieve, población,
climas, circuitos económicos y productivos). Se
propone a través de un trabajo investigativo reunir
todos los conocimientos de la asignatura desde la
problemática que los espacios urbanos grandes
como son las megaciudades o megalópolis
presentan y evaluar el daño ambiental que generan.

Objetivos/propósitos/principios Objetivos:
 Recuperar los aportes teóricos aprendidos
de procedimientos anteriormente.
 Valorar el desarrollo sustentable y el
crecimiento urbanístico.
 Reflexionar sobre la importancia del
ordenamiento territorial.
Propósitos:
 Promover el cuidado ambiental.
 Estimular la búsqueda consciente de
información y en sitios confiables de
internet.
Forma de escolarización Combinada
Estrategias didácticas Se propone realizar en la clase vía meet, una
introducción por el docente sobre el contenido
disciplinar: “espacios urbanos y sus
características”.
Dichas características, nos llevarán a pensar cuáles
son las propuestas para desarrollar una ciudad
sustentable. Para abordar este término se les
compartirá a los estudiantes, un video de Youtube
sobre “Ciudades Sustentables” del Canal
Encuentro.
A partir de esta introducción, se planteará la idea
de realzar un trabajo investigativo sobre qué son
las megaciudades o megalópolis, dónde se ubican
en relación a un planisferio, cuáles son sus
características y cuál es el impacto ambiental de las
mismas.
Deberán elegir una de las 29 megaciudades o
megalópolis designadas por la ONU y representar
por qué la eligieron, por qué conforma una
megaciudad, su ubicación geográfica, los
principales problemas ambientales que enfrenta y
las respuestas y/o soluciones que ofrecen los
gobiernos. Para evidenciar esta investigación deben
hacerlo a través de una presentación visual
utilizando la herramienta que consideren pertinente
(Canva, Prezi, Power Point).

Herramientas digitales Google meet: para realizar encuentros sincrónicos

Youtube: para proyectar video sobre ciudades
sustentables.
Canva/Prezi/Power Point: dependiendo la
herramienta que utilicen los estudiantes para
presentar el trabajo realizado.
WhatsApp: para comunicarnos.
Problema para abordar