Curso introductorio Historia PEP – 2022

Durante el transcurso del cursillo introductorio se logró desarrollar los contenidos propuestos
en el dossier, en un 90%. Falto desarrollar un 10%, por motivos de calendario escolar
(feriados).

Las clases tuvieron un marco teórico práctico, tratando de despejar la mayor cantidad de
dudas.

En la Sección A, el grupo clase es heterogéneo, identificándose deficiencias cognitivas en el

trabajo áulico en un aproximado del 10% del curso. Se nota buena predisposición para
aprender e interés en los temas desarrollados. El grupo es participativo y comparten opiniones
entre sí.

Fortalezas:

 Activos y trabajadores.
 Predisposición para las actividades prácticas.
 Interés y curiosidad en la materia.

Debilidades:

 Bajo nivel de ortografía.

En cuanto a la Sección B, el porcentaje con algunas dificultades es aproximadamente del 30%,

los conocimientos base que tienen incorporados son menores. Pero también se logra ver el
entusiasmo por aprender e incorporar los nuevos conocimientos.

Fortalezas:

 Activos y trabajadores.
 Predisposición para las actividades prácticas.
 Interés y curiosidad en la materia.

Debilidades:

 Bajo nivel de ortografía.

 Bajo nivel de conocimientos previos

Ambos grupos comparten las ganas de participar, opinar e incorporar los nuevos
conocimientos.