Centro de Educación Integrada de Adultos CEIA Coronel

Programa de Integración Escolar 2018

Informe avance semestral 1° nivel medio

1. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE

Nombre Allison Carrasco Miranda

Curso 1° y 2° nivel medio C
Diagnóstico Discapacidad intelectual Leve
Fecha Julio 2018
Resultado de evaluación de especialistas
Área de lenguaje y comunicación:

Indicadores Niveles de Observaciones

logros
A. comprensión lectora NL ML L OBSERVACIONES Y/O
SUGERENCIAS
Responde preguntas de comprensión X
literal.
Responde preguntas de inferencia local. X
Fundamenta su respuesta ante preguntas X
abiertas.
Produce un resumen de un texto leído. X
B. Producción de textos NL ML L OBSERVACIONES Y/ O
SUGERENCIAS
Redacta ideas breves de manera X
coherente.
Produce un texto con nivel de lenguaje X
culto formal en el registro.
Presenta normas básicas de puntuación X
(punto seguido, punto aparte, uso de
comas.)
C. Vocabulario NL ML L OBSERVACIONES Y/O
SUGERENCIAS
Define diversos conceptos utilizando sus X
propias palabras.
Identifica sinónimos de una palabra. X
Identifica antónimos de una palabra. x
D. Comunicando lo que somos NL ML L OBSERVACIONES Y/O
SUGERENCIAS
Extrae información explicita del texto X
leído.
Infiere información implícita en lo leído. X
Distingue entre hechos y opiniones X
presentes en los textos leídos.
E. Literatura, mil identidades posibles NL ML L OBSERVACIONES Y/O
SUGERENCIAS
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X
Identifica el tema principal del texto y el
género al que pertenece.
Determina personajes principales y X
secundarios, protagonistas y antagonistas.
Da a conocer el sentido y propósitos del X
texto leído, vinculándolos con
experiencias de su vida personal.
Adecua su producción al propósito, X
audiencia y la estructura del texto que
desea producir.
Utiliza estructura clásica del género X
narrativo: inicio, desarrollo y desenlace.
Caracteriza personajes y describe X
ambientes y conflictos.
Narra utilizando adecuadamente el X
narrador en primera o tercera persona.
Área Matemática

Indicadores Niveles de Observaciones

logros
A. Operatoria NL ML L OBSERVACIONES Y/ O
SUGERENCIAS
Resuelve adiciones con reserva. X
Resuelve sustracción con reserva. X
Resuelve multiplicación de números de 6 X
cifras.
Resuelve divisiones con un divisor de dos X
cifras o más.
Resuelve al orden de las operaciones. X
B. Problemas matemáticos NL ML L OBSERVACIONES Y/ O
SUGERENCIAS
Identifica datos de un problema X
matemático.
Identifica operatorias necesarias para X
resolver el problema matemático
Formula una respuesta al problema X
matemático.
C. Múltiplos divisores NL ML L OBSERVACIONES Y/ O
SUGERENCIAS
Identifica los múltiplos de números dados X
Identifica los divisores de números dados X
D. Números decimales NL ML L OBSERVACIONES Y/ O
SUGERENCIAS
Escribe correctamente como se lee un X
numero decimal
Ordena 5 números decimales en la recta X
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numérica
Resuelve adición de números decimales X
Resuelve una sustracción de un número X
decimal y uno entero
Resuelve una multiplicación de dos X
números decimales
Resuelve una división de un numero X
decimal por uno entero
E. Fracciones NL ML L OBSERVACIONES Y/ O
SUGERENCIAS
Escribe en forma de fracción una X
representación dada
Conversión de numero decimal a fracción. X
Conversión de fracción a decimal. X
Dibuja gráficamente una fracción dada X
Simplifica una fracción dada X
Amplifica una fracción dada X
Resuelve adición y sustracción de X
fracciones.
Resuelve multiplicación de fracciones. X
Resuelve división de fracción. X
Análisis de comportamiento en el establecimiento

Indicadores Niveles de logros Observaciones

A. Ante el Trabajo Escolar N CN A CS S
Completa la tarea en el tiempo X
fijado.
Es responsable y comprometido X
con sus quehaceres escolares.
Es constante en su trabajo. X
Pregunta cuando no entiende en X
clases.
Mantiene su espacio de trabajo X
limpio y ordenado.
Prefiere el trabajo individual. X
Prefiere el trabajo en grupo. X
Es cuidadoso con el material. X
B. Ante El Profesor N CN A CS S Observaciones
Acepta normas e indicaciones X
del profesor.
Se mantiene atento ante la X
clases.
Presenta motivación frente al X
profesor.
Participa activamente en clases. X
C. Ante los compañeros N CN A CS S Observaciones
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Es X
generoso.
Le gusta destacar y llamar la X
atención.
Solicita ayuda a sus compañeros X
cuando lo requiere.
Resuelve conflictos de forma X
pacífica.

Nomenclatura: NL: No Logrado / ML: Medianamente Logrado / L: Logrado

N: Nunca / CN: Casi Nunca / A: A veces / CS: Casi Siempre / S: Siempre

Firma y nombre de apoderado o Firma y timbre de

estudiante mayor de edad profesora diferencial