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Actividad 2 Lo Veo Lo Creo Lo Visualizo
Actividad 2 Lo Veo Lo Creo Lo Visualizo
Tutor:
Ángela Santana
variables aleatorias por medio de software estadístico. Por medio de datos y variables
estadísticos que fueron recolectados por el DANE, en este caso se tomó sobre: Total de
personas de 5 años y más*, según “si” leyeron materiales en soporte digital en los últimos 12
meses en Colombia. Además, identificar los diferentes tipos de variables que conforman la
base de datos suministrada y los gráficos pertinentes para analizar cada una de ellas.
A partir de la Base de datos tomada del DANE donde se seleccionaron e identificaron las
variables: de un Total de personas de 5 años y más*, que “si” leyeron materiales en soporte
de datos estadísticos en datos no agrupados. Para este fin se diseñó una tabla de frecuencia
para datos no agrupados de la variable elegida, en este caso tomamos la muestra de las
personas que afirmaron haber leído material en soporte digital. Se tomaron estos datos y se
asignaron unas clases con el fin de generar las frecuencias. a partir de ellas se elabora un
correspondiente. Se tomaros los datos encuestados de los que dijeron “si” en este caso son 8
Luego de analizar el cuadro del DANE, se tomaron los datos que dicen “SI” los que leyeron
material digital, para proporcional el cálculo de gráficos estadístico por medio de los
.
Según la gráfica de Barra la mayor frecuencia de la población que afirmaron “si” leyeron es
de 27096 sobre la clase 3, se le da este número arbitrario en las clases debido a que su
• Diagrama De Líneas
Nivel de frecuencia más bajo de la población de dijo que “si” leyeron en las clases 0 y 8 que
resultados:
concluye que el número de población que dijo "si" leyeron material en soporte digital es una
distribución homogénea lo que nos permite tener una confiabilidad en el cálculo de las
Después de analizar los datos correspondientes al cuadro del DANE según la Total de
personas mayores de 5 años, según “SI” leyeron materiales en soporte digital en los últimos
12 meses en Colombia; como no se repiten datos se enumeran arbitrariamente los datos del
0 al 8 a los datos recopilados en la encuesta, esto me permitió crear una tabla de frecuencia
frecuencia como incide la clase en las frecuencias para realizar la gráfica de barra y de punto
más exactos.