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DESCRIPTORES DE NIVEL DE COMPETENCIA EN LENGUA EXTRANJERA

A1 A2 B1 B2 C1 C2

No puede seguir una No puede seguir una Comprende en líneas generales Comprende las ideas Comprende con relativa facilidad Comprende conferencias y
conferencia. En general, conferencia con éxito. En conferencias sencillas y breves principales de conferencias, y la mayoría de las conferencias, presentaciones especializadas
comprende discursos que sean general comprende frases y sobre temas familiares o que otras formas de presentación discusiones y debates. aunque contengan un alto grado
muy lentos, y bien articulados. expresiones relacionadas con versen sobre su especialidad, académica lingüísticamente de coloquialismos,
áreas de prioridad inmediata, siempre que la presentación sea complejas. regionalismos o terminología
Comprensión siempre que el discurso esté sencilla y esté estructurada con poco habitual.
auditiva articulado con claridad y con claridad.
(conferencia) lentitud.

Es capaz de comprender textos Comprende textos breves y Lee textos sencillos sobre Lee con un alto grado de Comprende con todo detalle Comprende e interpreta de
muy breves y sencillos, leyendo sencillos sobre asuntos hechos concretos que tratan independencia, adaptando la textos extensos y complejos, forma crítica prácticamente
frase por frase, captando cotidianos si contienen sobre temas relacionados con velocidad de lectura a distintos tanto si se relacionan con su cualquier forma de lengua
nombres, palabras y frases vocabulario muy usual, o su especialidad con un nivel de textos y finalidades. Tiene un especialidad como si no, escrita, incluidos textos
básicas y corrientes, y volviendo relacionado con el trabajo, comprensión satisfactorio. amplio vocabulario activo de siempre que pueda volver a leer abstractos y de estructura
a leer cuando lo necesita. incluyendo una buena parte de lectura, pero puede tener las secciones difíciles. compleja o textos literarios y no
Comprensión términos compartidos a nivel alguna dificultad con modismos literarios con muchos
de lectura internacional. poco frecuentes. coloquialismos. Aprecia
distinciones sutiles de estilo y
significado tanto implícito como
explícito.

Puede expresarse con frases Sabe hacer una descripción o Puede llevar a cabo con Realiza descripciones y Realiza descripciones y Produce discursos claros,
sencillas y aisladas relativas a presentación sencilla de razonable fluidez una presentaciones claras y presentaciones claras y fluidos y bien estructurados,
personas y lugares. personas, condiciones de vida o descripción sencilla de una sistemáticamente desarrolladas, detalladas sobre temas cuya estructura lógica ayuda al
trabajo, actividades diarias, variedad de temas que sean de sobre una amplia serie de complejos, integrando otros oyente a fijarse en elementos
cosas que le gustan o no le su interés, presentándolos como asuntos relacionados con su temas, desarrollando ideas significativos.
gustan, en una breve lista de una secuencia lineal de especialidad, resaltando concretas y terminando con una
Expresión frases y oraciones simples. elementos. adecuadamente los aspectos conclusión adecuada.
oral significativos y los detalles
relevantes que sirvan de apoyo.
Puede ampliar y defender sus
ideas con aspectos
complementarios y ejemplos
relevantes.

Escribe frases y oraciones Escribe frases y oraciones Escribe textos sencillos y Escribe textos claros y Escribe textos claros y bien Escribe textos complejos con
sencillas y aisladas. simples, enlazadas con cohesionados sobre temas detallados sobre una variedad estructurados sobre temas claridad y fluidez y con un estilo
conectores sencillos tales como cotidianos dentro de su campo de temas relacionados con su complejos resaltando las ideas apropiado y eficaz, y una
«y», «pero» y «porque». de interés, enlazando distintos especialidad, sintetizando y principales, ampliando con cierta estructura lógica que ayuda al
elementos breves en una evaluando información y extensión y defendiendo sus lector a encontrar las ideas
secuencia lineal. argumentos procedentes de puntos de vista con ideas significativas.
Expresión varias fuentes. complementarias, motivos y
escrita ejemplos adecuados, y
terminando con una conclusión
apropiada.

Según el Marco de Referencia Europeo, versión en castellano del Instituto Cervantes, 2002.