1 DESARROLLO DELLENGUAJE ORAL 1 DESARROLLO DELLENGUAJE ORAL EJERCITA LA MEMORIA, EJERCITA LA MEMORIA, ENSENANDO ESTAS POES! ENSENANDO ESTAS POES! LO QUE ME GUSTA LO QUE ME GUSTA Me gusta andar aseado Me gusta andar aseado cabeza manos y pi cabeza manos pi ime gusta ser educado ime gusta ser educado y bien portado a la vez y bien portado a la vez MI BANDERA MI BANDERA Bandera mia Bandera mia son tus colores son tus colores Tos gue me Henan Tos gue me Henan de inspiracign de inspiracign recie siempre recibe siempre grandes amores grandes amores sagrado emblema sagrado emblema de mi nacin, de mi nacin, \S FLOI ol ‘Con tas flores bells ‘Con tas flores bells ‘vamos adornar ‘vamos adornar To que queremos To que queremos ‘que es nuestro hogar. ‘que es nuestro hogar.oe oe MIS DEBERES EL PERRITO MIS DEBERES EL PERRITO Ser estudioso Tengo un perrito Ser estudioso Tengo un perrito cortés y atento ques un primor wort y atento que un primor ser bondadoso todos fo admiran ser bondadoso todos fo admiran yy mo amar el mal por juguetén. xy no amar el mal por juguetén. Son mis deberes Son mis deberes yy muy contento yy muy contento ‘eumptir mi deseo ‘eumptir mi deseo para se feliz para se feliz ELHUERTO LARANA, ELHUERTO LARANA, Elhuerto en Ia casa Sana, sana Elhuerto en Ia casa Sana, sana no debe faltar clita de ran no debe faltar clita de ran también en la escuela sino sana hoy también en la escuela sino sana hoy para cultivar, sanaris mafia para cultivar, sanaris mafana, Al las legumbres Al las legumbres serin un primor serin un primor ya cociditas ya cociditas Son mucho mejor LAS OVEJAS. Son mucho mejor LAS OVEJAS. ‘Tengo tengo ‘Tengo tengo tino tienes nada tengo tres ovejas ‘en una mana, Una me da leche, otra me da lana, ‘otra me mantiene toda la semana, tino tienes nada tengo tres ovejas ‘en una mana, Una me da leche, otra me da lana, ‘otra me mantiene toda la semana,o EL RIO Si,yo fuera rio si yo fuera flor ‘todos daria mis aguas y olor FFrescuray aromas ddenoche y de dia sin esperar nada todas daria, Siyo fuera rio si yo fuera flor aracias le daria ‘nuestro Sefor. AMLPATRIA. Patra querida ‘mi tien amada de héroes cuna fet region tierra bendita por iyo offezco mi eorazin, CABALLITO CCaballito blanco Iévame de aqui Ievame hasta el pueblo donde yo nai o EL RIO Si,yo fuera rio si yo fuera flor ‘todos daria mis aguas y olor FFrescuray aromas ddenoche y de dia sin esperar nada todas daria, Siyo fuera rio si yo fuera flor aracias le daria ‘nuestro Sefor. AMLPATRIA. Patra querida ‘mi tien amada de héroes cuna fet region tierra bendita por iyo offezco mi eorazin, CABALLITO CCaballito blanco Iévame de aqui Ievame hasta el pueblo donde yo naisou. Sol, slecito CCaligntame un poquito ‘hoy por la mafiana ‘y toda la semana. ELGATO Este era un gato {que tenia los pies de trapo y la bariguita al revés ‘auieres que te lo cuente otra vez? Soy la primavera. La est La pelota de Rail es Azul El jazmin esti en el jardin. Latina es de Cristina. Lanta pide In pita, Rosa esti en a poza. La eampana es de Ana. Salvador toca el tambor. El pescado seri tostado. sou. Sol, slecito CCaligntame un poquito ‘hoy por la mafiana ‘y toda la semana. ELGATO Este era un gato {que tenia los pies de trapo y la bariguita al revés ‘auieres que te lo cuente otra vez? Soy la primavera, La estacién primera. La pelota de Rail es Azul El jazmin esti en el jardin. Latina es de Cristina. Lanta pide In pita, Rosa esti en a poza. La eampana es de Ana. Salvador toca el tambor. El pescado seri tostado.falta. el detalle que (‘B GP fe CttES SELES Discriminacién Visual. Completa. las figurets con {hE falta. el detalle que (‘B GP fe {hE Discriminacién Visual. Completa. las figurets con DS a5 o ag DS a5on on Enclerra en un cirevlo la flgura Enclerra en un cirevlo la flgura que va en direcdén contvaria. Sheva Sf ‘direcelon contvarich ee so Ws We I se Wy We p@9 6 6 6 .p6@ g 6 @ PCPET FP STd cruz debajo de |a figura 3S d cruz debajo de |a figura Colo Coloca un que ertenece al grupo. que no pertenece dl grupo. Oo 3 C= Oo 3 C= P eG FG P &eWOW GEG Chor Whor ?wler 7 eR {Aah VAMovimiento del ojo de izqvierda a derecha Movimiento del ojo de izqvierda a derecha Une los puntos con und linea seguida. Une los puntos con und linea seguida.« « Movimiento del go de lzquierda Movimiento del go de lzquierda a dere cha. a dere cha. Une los puntos con una linea continod, Une les puntos con una linea continvd,Mehicidad Find? Mehicidad Find? ompleta cada jind_segin ompleta cada jind_seginCTIK@) Oo Oo oO K@) Oo Oo oOO oO OLd LdIp QR A PW Ppae ae rr un rr rr rr4 ‘MOTRICIDAD FINA, acer los eereicios qu se presentan en cada pina. Eva el trabajo de los nos. Estimilelos. ‘S- DISCRIMINACION VISUAL CON LETRAS. ‘No dign ef nombre das otras, solo une ls que son guns si el jeimpo. RECOMENDACIONES IMPORTANTES, 1.+ Estos cuadornos los deberin usar para los alumnos de repartoriay en el perio de preparacién en Primer grad. 2 Eleva de psparaciin de Primer Gado, importante par ‘obtener ress stisfactrios en proceso de a eso-escritura. ‘3- Eon de Buenos Habits, Usted querido Maestro debe ‘preocuparse hoy mis que nunca ela formacidn de os buenos Fibitos deique tas To dias 10 mins antes de comenzar sus clases, a ht Formacién de la personalidad de sus alunos, inculeindaes: 4) Habitos de conesia que eomprenden suds, pedi por favor da las gracias, perso pea salir entrar un Isr, ops ene medio de as personas. 'b) neuer resp alas personas mayors. a campos. ‘la propia jen, ©) Responsibldad con is deberes esol fre Me es cencomienden en casa, eooperar en el hogar en fo que puedan. eh) Habitos de orden y asco en su persona y ities evokes. 4 ‘MOTRICIDAD FINA, acer los eereicios qu se presentan en cada pina. Eva el trabajo de los nos. Estimilelos. DISCRIMINACION VISUAL CON LETRAS. ‘No dign ef nombre das otras, solo une ls que son guns si el jeimpo. RECOMENDACIONES IMPORTANTES, 1.+ Estos cuadornos los deberin usar para los alumnos de repartoriay en el perio de preparacién en Primer grad. 2 Eleva de psparaciin de Primer Gado, importante par ‘obtener ress stisfactrios en proceso de a eso-escritura. ‘3- Eon de Buenos Habits, Usted querido Maestro debe ‘preocuparse hoy mis que nunca ela formacidn de os buenos Fibitos deique tas To dias 10 mins antes de comenzar sus clases, a ht Formacién de la personalidad de sus alunos, inculeindaes: 4) Habitos de conesia que eomprenden suds, pedi por favor da las gracias, perso pea salir entrar un Isr, ops ene medio de as personas. 'b) neuer resp alas personas mayors. a campos. ‘la propia jen, ©) Responsibldad con is deberes esol fre Me es cencomienden en casa, eooperar en el hogar en fo que puedan. eh) Habitos de orden y asco en su persona y ities evokes.