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Seminario Propuesta de Las Condiciones de Salud
Seminario Propuesta de Las Condiciones de Salud
1. LINEAMIENTOS GENERALES
2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
En concordancia con los elementos adquiridos en los siete semestras anteriores, no solo con
los cursos articuladores sino la propuesta investigativa planteada y argumentada en los
seminarios I, II y III, IV y V, este seminario VI es laúltima fase del desarrollo de la
investigaciónformativa, por lo tanto, el propósito de este seminario es orientar al estudiante en la
presentación de informe final con resultados de la investigación, en la construcción de un plan
de intervención a futuro, con acciones en las organizaciones, en el medio y en las personasy así
poder aportaral estudio de las problemáticas acontecidas por la relación Salud – Trabajo y que
contribuyen a CARACTERIZAR EL SISTEMA DE RIESGOS PROFESIONALES en cuanto a la
prevención de Accidentes de trabajo y Enfermedades profesionales.
1. Elaborar Informe final con resultados de la investigación teniendo como base los
parámetros establecidos en la normas tecnicas para tal fin.
2. Construir un documento a manera de articulo de investigación con base en los
resultados de la investigación y del plan de intervención propuesto a futuro. Realizar
trabajo de campo e inspecciones para construir matriz de riesgos acorde a lo
normatividad vigente.
3. Aplicarel tipode metodologías propias para el planteamiento de un plan de intervención
integral a futuro, con acciones en las organizaciones, en el medio y en las personas
3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN
Es claro para la academia que el poco conocimiento de la problemática que surge como
consecuencia de la relación Salud – Trabajo ha limitado la eficacia de las acciones de
prevención y control y es deber así mismo, de la academia contribuir y fortalecer con el
conocimiento científico y con la información sistematizada para que puedan generarse mayores
controles y acciones de mejora continua para bien de la población trabajadora. Con el desarrollo
de procesos investigativos orientados desde el aula, podrá producirse un impacto positivo
desde el conocimiento real de la situación.
El curso se orienta dentro del contexto del macro proyecto de investigación denominado:
Caracterización del sistema de riesgos profesionales en la prevención de accidentes de trabajo
y enfermedades profesionales.
Con este curso se pretende que el estudiante aplique las competencias comunicativas,
argumentativas e interpretativas, entre otras, adquiridas durante los primeros cursos y
seminarios, y que le permiten la identificación de los factores generadores de riesgos en el
trabajo. Así mismo, da la oportunidad de efectuar una evaluación de Salud Ocupacional y
Seguridad – Una vez que las condiciones del programa de salud y seguridad han sido
establecidas, una evaluación de intervención más amplia y formal de las características de los
lugares de trabajo que incluiya asuntos tales como: análisis de peligros en el trabajo,
funcionamiento de procedimientos para la seguridad, educación y capacitación en salud y
seguridad, equipo de mantenimiento, procedimiento de primeros auxilios y emergencia, etc.
6.1 JUSTIFICACIÓN.
El curso considera dosnúcleos problémicos para ser abordados en su desarrollo, con énfasis
resolutorio durante los encuentros presénciales.
6.2.1.1 COMPETENCIAS
Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin de
desarrollar un taller o mesaredonda coordinada por el tutor. En estas actividades hay elementos
básicos que comprenden los diálogos de saberes y la construcción del conocimiento a partir del
intercambio de ideas y el anális de estudio de caso.
Así mismo, las actividades presenciales constituyen el espacio para la integración e interacción
colectiva, en la cual hay una confrontación o puesta en común de actividades individuales y/o
grupales, logradas mediante las actividades no presenciales que son indispensables para el
desarrollo del trabajo investigativo.
6.2.1.4 COMPETENCIAS
- Comprende y establece relaciones con las actividades que debe realizar para revisar la
literatura pertinente al problema de investigación científica que se pretende solucionar o
estudiar.
¿Qué diferencias hay entre la normas APA y las normas tecnicas colombianas para la
redacción de trabajos e informes de investigación ?
Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin de
desarrollar un taller o mesaredonda coordinada por el tutor. En estas actividades hay elementos
básicos que comprenden los diálogos de saberes y la construcción del conocimiento a partir del
intercambio de ideas y el anális de estudio de caso.
Así mismo, las actividades presenciales constituyen el espacio para la integración e interacción
colectiva, en la cual hay una confrontación o puesta en común de actividades individuales y/o
grupales, logradas mediante las actividades no presenciales que son indispensables para el
desarrollo del trabajo investigativo.
6.2.3 NUCLEO
6.2.1.7 LECTURA BÁSICA
El sistema de evaluación del programa de Salud Ocupacional se rige por el Acuerdo número
024 de 1.995 del Consejo Superior de la Universidad del Tolima; que establece los criterios para
la evaluación de todos los programas en el IDEAD. Los estudiantes deberan entregar al final del
curso el formato Código: IN-P01-F02 de informe de avances del proyecto de investigación que
se encuentra en el sitio web: http://desarrollo.ut.edu.co/index2.html. Por otra parte, las
evaluaciones que se realizan en el sistema de educación a distancia son las siguientes:
Corresponde a las pruebas evaluativas realizadas por el docente o tutor pedagógico en cada
uno de los programas académicos pertenecientes al IDEAD, con el propósito de apoyar y
complementar la evaluación permanente. Se realizarán dos convocatorias en fechas
previamente determinadas en el encuadre pedagógico, a saber:
7.2.1 PRIMERA
Tendrá un valor del 40% de la acreditación total del curso, cuando el estudiante haya cumplido
con la evaluación permanente.
7.2.2 SEGUNDA
Podrán presentarla todos los estudiantes debidamente matriculados en el curso. La calificación
obtenida valdrá el 50% la cual se computará con la calificación resultante del proceso inicial que
corresponde al 50% restante. La sumatoria dará el 100%