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a) El estado
b) Las empresas
c) La sociedad civil
d) Los grupos armados
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2. ¿Qué implicaría que la corrupción llegara a las instituciones públicas?
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Interpretación
• Lee el siguiente texto y explica de qué manera se relaciona con los textos leídos
“La corrupción como acto ilícito es perversa porque se niega y daña la representación política de la sociedad
por parte de los funcionarios y empleados públicos. No es un signo positivo para el sistema democrático
soportar una “contra-cultura corrupta”, por más que para justificarla se recurra a los viejos argumentos de
que el Estado y la ley son entelequias inaccesibles y ajenas al quehacer democrático”
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE MARTORELL FLORES” 5° ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
Inferencia
• Luego de leer los textos, Alexandra y Andrés, estudiantes de quinto año, comentaron lo siguiente:
ALEXANDRA. Creo que es necesario que se detenga la corrupción en nuestro país. De lo contrario al año 2021
decaerá más nuestra economía, pues depende de las instituciones públicas.
ANDRÉS. Sí, tienes razón. Pero también es necesario que la sociedad civil tenga presente que se debe detener la
corrupción e inculcar en las familias el rechazo a este problema.
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Crítica
• Reflexiona y explica por qué se debe impulsar la gobernabilidad en las instituciones públicas y de qué
manera influye en el desarrollo económico. Luego, emite un juicio crítico sobre la lucha contra la corrupción
en nuestro país.
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Valoración
1. El valor de la justicia va de la mano con la gobernanza. ¿Crees que si se ejerciera correctamente la justicia
tendría un efecto directo en la solución de los problemas y apoyaría la gobernanza en nuestro país?
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2. ¿Cómo pues practicar el valor de la justicia en tu colegio para apoyar la gobernabilidad? Menciona cinco
acciones y aplícalas en tu institución educativa.
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