LOS VALORES

Speaker 2: Un muro en el.

Speaker 2: Mm mm mm.

Speaker 2: De un.

Speaker 2: Con su otro yo en.

Speaker 2: Buenos.

Speaker 1: Días detective buenos días asistente nos acaba de llegar un casual oficina bueno
comencemos a investigar.

Speaker 2: Un un un un un un un un un un un un un.

Speaker 2: Un un un un.

Speaker 1: Al parecer este es un caso de falta de respetarán teoría alguno.

Speaker 2: O.

Speaker 1: Haremos la reconstrucción de los hechos.

Speaker 2: Bien.

Speaker 1: Niños vamos a notar la tarea que van en c el fin de semana ay qué fastidio.

Speaker 2: Nico al.

Speaker 1: Que es presidencia es que ustedes siempre nos mandataria mis papás no le pagan para
que usted me haga sufrir o así mi responsabilidad como maestra.

Speaker 2: Es.

Speaker 1: Que tú aprendas y además quién gastaría.

Speaker 1: Sabe qué maestras haga lo que quiera.

Speaker 2: Pedir ayuda.

Speaker 1: No voy hacer nada ni con la cia falta de respeto es la maestra del ananá extra.

Speaker 2: Pero a mí.

Speaker 1: Solamente me manda mi mamá pero ella es la autoridad y también hay que obedecer
las nicol en la escuela.

Speaker 2: Y en todas partes.

Speaker 1: Hay reglas y responsabilidades que cumplir akihito responsabilidad como alumna en
respetar a tus maestros y cumplir con tus tareas la rebeldía que tienes no te está llevando a nada
pues desde hoy yo voy a hacer una huelga de brazos caídos y nada lo levantaré ni para escribir.
Speaker 1: No no más tareas arriba lazio ogea no no más tareas arriba las flojera bien ya puedo
allen.

Speaker 2: No más y no más y desde estas tan mal con razón estamos como estamos.

Speaker 1: Exigente pero no hace lo que le tocas ya voy por ellas maestra ésta no puede ser
posible.

Speaker 2: En un un un un.

Speaker 1: Un e p en vivo.

Speaker 2: De obligado.

Speaker 1: En esta acción.

Speaker 2: Que en.

Speaker 1: Caso de intolerancia.

Speaker 2: Un mr.

Speaker 2: Bien.

Speaker 1: Muy bien niños hoy vamos a platicar lectura por favor sarah y inicia la lectura sí
maestra lobos.

Speaker 2: Uh huh.

Speaker 1: Es.

Speaker 2: Vos.

Speaker 1: Que a mí a en.

Speaker 2: Oh.

Speaker 1: Ya dos maestra maestra ella notado led deme a leer a mi por favor esta bien gabriel
sigue tú debe esperar que no interrumpas a tus compañeras cuando leen está bien ma este ahora
sigo leyendo yo lo patito fueron saliendo poquito a poco llenando de felicidad a su popa y a sus
amigos estaban tan contentos que casi no se dieron cuenta que un juego el más grande de todos
aún permanecía intacto maestra ahora sigo yo para leer.

Speaker 1: La maja maja para esta inpe sa van a romper seis.

Speaker 2: Bien.

Speaker 1: Apúrate si no puede más rápido messe pero que le hasta mal gabriel siéntate por favor
le este presionando a tus compañeros ella es un esfuerzo para mejorar no todos pueden hacerlo
bien como tú sé tolerante.

Speaker 2: Pero no soporto su lectura.

Speaker 1: Y ahora qué le pasa está alumno.

Speaker 1: Este es un caza de irresponsabilidad.

Speaker 1: Ve ahora bien de esa vuelta de patitas crea que puedo deducir que este es un caso de.

Speaker 2: Ee.

Speaker 2: Vale es.

Speaker 1: Correcta mi asistente ahora hacia la puerta tiene hablar en sueños.

Speaker 2: Por fin.

Speaker 2: Niños.

Speaker 1: Es hora de la merienda maestra puedo ir al baño y puedes ir.

Speaker 1: Muy bien niños vamos a continuar con la clase por favor tire la basura en la papelera.

Speaker 1: Ay ay ay mi tobillo.

Speaker 2: Ahí bien dale.

Speaker 1: Pero qué qué pasó cómo te caíste en el rio ave con algo con esa bolsa que estaba en el
piso y en una tira a la basura en la papelera de quién es esto.

Speaker 1: Ya vi que sara y la tire en el piso yo opero como puedes decir eso valentina no levantes
falseada cosas tienen a mi sobrina sarah en qué digo a tu compañera me parece que fuiste estuve
era maestra si yo la vi ahí si la defiende será porque es su sobrina bueno si es la mejor de la clase
inés capaz de hacer algo así verdad mi cd tiki tiki ti tica linda paraná tía digo maestra.

Speaker 1: Si quiere voy con el director para que la acusen.

Speaker 1: Ay esa de ahi ven para acá.

Speaker 1: Oí que sonata de favoritismo asistente en los terminado por favor llame a la maestra y
a los alumnos.

Speaker 2: Un un un un.

Speaker 2: Tú.

Speaker 2: Un un un.

Speaker 2:

Speaker 2: Un un un un o y.

Speaker 1: Como toda esa del aguará es un caso un caso muy peculiar la lechada han tenido
responsabilidades que con kelly.

Speaker 2:

Speaker 2: Su.

Speaker 1: Es alta tal espectáculo torcidas y no cumpliste tu obligación es como alumna.

Speaker 2: No.

Speaker 1: Cometiste un acta de intolerancia a volar de tu compañera cuando estaba leyendo.

Speaker 2: Mm tu.

Speaker 1: Fuiste el responsable a no tirar la basura en el lugar que corresponde y provocado un

accidente.

Speaker 2: No.

Speaker 1: Cometiste un acto de favoritismo al darle preferencia tu sobrina y no hace caso y

responsabilidad.

Speaker 2: De goma lanzó todo.

Speaker 1: Gracias a la diligencia y a la ayuda de un eficiente podemos imbecilidad tal caso un.

Speaker 1: Si no practicamos los valores del respeto la tolerancia y la igualdad cuando seamos
grandes esta sociedad me jamás va a cambiar tenemos que practicar los valores para crear un
mundo mejor muy buen trabajo mike eres distante a la maestra no me queda más de pedirle algo
de mis honorarios cuánto le debo.

Speaker 2: No no no ya no.

Speaker 2: Sólo fue un.

Speaker 2: Mm sí