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Universidad Autónoma Metropolitana

Unidad Iztapalapa

División de Ciencias Biológicas y de la Salud

Filosofía de la Ciencia

Tarea No. 1

“¿Necesitamos de la Filosofía?”

Reflexión (Lectura No.1 y video)

Alumno: Montserrat Castillo Márquez

Grupo: BA01

Trimestre: 21-O

Prof.: M en F.P. Carlos Kerbel Lifshitz


1.Inciso número 1 de la tarea: Video “La noción absurda de la asociación entre la
ciencia y la filosofía” (Escribir oraciones, frases, explicaciones, reflexiones y
preguntas propias)

Sección de preguntas:
¿Cómo se comporta el universo?
¿Realmente existe un creador?
¿Qué tan importante es la filosofía en mi vida cotidiana?
¿Es verdad que, si hablamos de ciencia, hablamos de política?
¿De qué manera la filosofía podría ayudar al avance de la ciencia?
¿Por qué cada ciencia tiene su propia metodología?
¿Es posible que mediante la ciencia podamos conocer la realidad?
¿Sabemos con certeza que es la realidad?
Desde el punto de vista de mi licenciatura en Ing. De los alimentos, ¿Cómo podría
definir la “realidad”?
¿Por qué la verdad tiene que ser absoluta y única?
¿Podrían existir diferentes verdades?
¿Qué pasaría si no tenemos sentido común?

Sección de reflexiones:
¿La realidad es igual a una ilusión? O al (Desorden).
Sabemos que la materia es todo lo que nos rodea mientras tenga masa, y diremos
qué la mayoría de cosas tienen materia, lo cual es cierto, pero hay cosas que no
existen físicamente y aun así forman parte de nuestra realidad, por ejemplo: Los
pensamientos, no son cosas tangibles, pero existen. Por lo cual tenemos la
conclusión de que no hay una realidad como tal, es decir, existen muchísimas
realidades. Cada una va acordé a lo que nosotros percibimos, y lo que percibimos
se ve reflejado en el lenguaje.
Por ejemplo: En Argentina no existe el color azul cielo se le dice celeste, entonces
si vamos allá y decimos "Deme esa playera azul cielo" no entenderían, lo que trato
de explicar es que la realidad va ligada a lo que percibimos y se ve reflejado en
nuestro lenguaje, por ende, hay sin fin de realidades.
También este tema de realidad y acerca de lo que percibimos me recuerda a las
frases memorables de dos películas.
Los Ilusionistas:
“Ven acércate más, porque entre más cerca estés, menos veras”
Y realmente es cierto muchas veces no percibimos las cosas del todo bien, porque
no vemos el panorama completo.
Alicia a través del espejo:
- “Te visitaré en tus sueños”
-Pero ... Un sueño no es la realidad
-Y ¿Quién te dice cuál es cuál?
En lo personal estas frases me gustan muchísimo y es hasta este momento en el
que me detengo a pensar que los creadores se han apoyado de la filosofía para
realizar dichos diálogos, lo cual es sumamente interesante.

El sentido común no piensa, si no que traduce, pero... realmente que es lo que


traduce, ¿la realidad certera o lo que nosotros solamente queremos ver?

En la filosofía son muy importantes las etimologías, es decir, como lo explican en


el video, la palabra verdad viene del griego “Alice ya” que sígnica lo que no se
oculta y que es la esencia del mismo. Entonces tendríamos que saber sobre
etimologías para comprender mejor el origen y la realidad de las cosas.

Sección de oraciones, frases y explicaciones:


-Sabemos que el concepto de ciencia cambia con respecto al tiempo, pero ¿A qué
se debe esto?
-La teología es igual a la interpretación de lo divino.
-La ciencia es igual a disciplina.
- En el video explican que “El sentido común no piensa, traduce”
-Los mitos proviene de la poesía, y las teorías proviene de la ciencia
-Las teorías son hipo tesis o afirmaciones

Sección de conceptos:
(Nota: Algunos conceptos no los explicaban, pero me llamaron la atención así que
los investigue)
Metodología: Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados
para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación científica,
una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o
cuidados específicos.
Metafísicos: Es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza, estructura,
componentes y principios fundamentales de la realidad.
Ciencia: Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante
la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la
formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización
de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los
conocimientos.
Etimologías: Se denomina etimología al estudio del origen de las palabras
individuales, de su cronología, su incorporación a un idioma, así como de la fuente
y los detalles de sus cambios en la forma y significado.
Escepticismo: Es una teoría del conocimiento que afirma la inexistencia de la
verdad, o que, si existe, el ser humano es incapaz de conocerla.
Epistemología: Del griego ἐπιστήμη ─epistḗmē ─ y λόγος ─lógos ─, es la rama de
la filosofía que estudia el conocimiento en general, su naturaleza, posibilidad,
alcance y fundamentos.

2.Inciso número 2 de la tarea: Lectura No.1 “Does medicine need philosophy?”


(Escribir reflexiones y preguntas propias)

Sección de preguntas:
¿Qué pasaría si no existiera la filosofía?
¿Sin filosofía, no existiría la ciencia?
¿Es posible fomentar la cooperación de filósofos y científicos, sin que exista algún
tipo de problema?
¿Desde mi punto de vista como persona e investigadora puedo decir que la filosofía
es importante?,¿De qué manera podría demostrarlo?
¿De qué manera ser racionables nos beneficia?
¿Puede la filosofía ayudarnos a crear una hipotesis científica?
¿Por qué debería existir un enfoque multidisciplinario en la medicina?
¿Las personas estaban preparadas para la medicalización social?
¿Yo que entiendo por medicalización?
¿Qué impacto tuvo la medicalización en la calidad de vida?
¿Desde mi área cómo definiría las palabras enfermedad y salud?

Sección de Reflexiones:
En la lectura no dan una definición como tal de filosofía y eso está bien ya que lo
deja libre al pensamiento de cada persona, aunque los autores citan que
relativamente la mayoría de las personas piensan que la filosofía no es necesaria
para ciencia o en este caso para la medicina.
Particularmente citan lo siguiente:
i) dar más espacio a los temas filosóficos en las conferencias científicas;
ii) acoger filósofos en laboratorios y departamentos científicos;
iii) supervisar conjuntamente a los estudiantes de doctorado;
iv) crear planes de estudios equilibrados en ciencia y filosofía que promuevan un
diálogo auténtico entre las dos disciplinas;
v) abrir nuevas secciones dedicadas a temas filosóficos en las revistas científicas
En lo personal, me llama mucho la atención el enfoque de la filosofía en la vida
cotidiana, así que enfocarlo hacia la ciencia es realmente interesante, no muchas
veces le tomamos importancia a las cosas, (como lo mencionaban en el video visto
en clase (“Vamos muy de prisa por la vida”), no sabiendo que con el simple hecho
de existir hay filosofía y ciencia en todo momento y en todo lugar.

La comprensión de que la ciencia parece estar ya inundada con problemas


"filosóficos"; es decir, todos aquellos problemas con los que las personas
razonables no están de acuerdo y por los que la evidencia empírica por sí sola no
puede dar ninguna respuesta definitiva. Los temas éticos, por ejemplo, son
precisamente ese tipo de problemas, y son los más fáciles de reconocer,
especialmente en las ciencias biomédicas, porque cada médico o científico de la
salud, estamos de acuerdo, se ha enfrentado a uno al menos una vez en su carrera.
Como personas comunes podríamos o sabríamos identificar lo que es un problema
filosófico, siendo profesionales de qué manera está relacionada la filosofía en mi
caso soy de la división cbs, en Ing. De los alimentos, en mi carrera hay filosofía,
como podría ayudarme la filosofía a resolver los problemas que se llegan a
presentar.

En el siglo XXI, ha habido una fuerte medicalización de la sociedad (Conrad, 2007).


Condiciones que no eran consideradas como enfermedades de pronto se
convirtieron en problemas médicos y viceversa. Hoy en día, la medicina se
encuentra omnipresente en básicamente todos los aspectos de nuestras vidas.
Si no existiera la medicina por lógica nuestra calidad de vida disminuiría, pero desde
los tiempos pasados, como es que se descubrió la medicina o en estos casos a lo
que llamaban “remedios”, realmente solo se les ocurría porque si, o igual pasaban
por un proceso de experimentación sin saberlo.

La definición de los términos "salud" y "enfermedad" ha sido un tema central de


reflexiones filosóficas sobre la medicina por décadas.
En términos generales, hay tres principales soluciones filosóficas a este problema:
-Algunos filósofos (Boorse, 1975), a menudo llamados "naturalistas".
-Los "constructivistas" (Engelhardt, 1974)
-Un tercer grupo de filósofos ha desarrollado algunas teorías híbridas que combinan
aspectos tanto del naturalismo como del constructivismo (Wakefield, 1992).
Las definiciones de enfermedad y salud podrían cambiar conforme al tiempo,
realmente como lo dice el naturista la enfermedad es algo que no nos gusta, ¡y claro!
que es así, a quien le gusta estar enfermo, exacto a absolutamente nadie.
3. Inciso número 3 de la tarea: Investigar sobre experimentos realizados por
humanos en humanos
El ángel de la muerte
Un doctor Mengele, nazi se dedicó a hacer experimentos sobre inseminación
artificial de los cuales estaban dedicados a la manipulación de genes con la
intención de conseguir la perfección genética.
La idea usar a mujeres embarazadas en los campos de concentración. Por aquel
entonces, este campamento albergaba más de 140 mil prisioneros y podía acabar
con casi 9.000 vidas humanas al día haciendo uso de sus cámaras de gas. De
hecho, se calcula que en este centro de muerte murieron aproximadamente
2.000.000 de personas (el equivalente a la población total de Letonia).
Cuando hacía experimentos en los niños gemelos, la idea era tratar de cambiar el
color de sus ojos, como vería que eso no era posible, les inyectaba cloroformo en
el corazón para que murieran, después le arrancaba los ojos y los colgaba para su
decoración.
La sífilis
Este experimento fue en Alabama, Estados Unidos. Se trataba de observar los
efectos de la sífilis en 600 esclavos afro estadounidenses, en su mayoría
analfabetos, fueron estudiados para observar la progresión natural de la sífilis si no
era tratada y si se podía llegar hasta la muerte. La sífilis era adquirida por medio de
una inyección que los científicos aplicaban a estas 600 personas que pensaban que
les estaban administrando vitaminas.
Este experimento generó mucha controversia y provocó cambios en la protección
legal de los pacientes en los estudios clínicos. Los sujetos utilizados en este
experimento no habían dado su consentimiento informado, no habían sido
debidamente notificados de su diagnóstico y fueron engañados al decirles que
tenían (mala sangre).
Referencias:
Cuerda-Galindo, E., Sierra-Valenti, X., González-López, E., & López-Muñoz, F.
(2014). La sífilis y la experimentación en humanos: perspectiva histórica y
reflexiones éticas. De la Segunda Guerra Mundial a la actualidad. Actas Dermo-
Sifiliográficas, 105(9), 847-853.
Rodríguez-Arias, D., Moutel, G., & Hervé, C. (2008). Ética y experimentación con
seres humanos. Desclée de Brouwer.

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