ACT Módulo I Escuela Adultos Mocejón

TEMA 2. Divisibilidad de los números naturales.

1.- EL NÚMERO ENTERO

1.1.- Concepto

A todos los negativos, el cero y los positivos se les llaman números enteros y se representan
por la letra Z

Z = {...5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5… }

Los enteros positivos se obtienen colocando el signo + delante de los números naturales.

Los enteros negativos se obtienen colocando el signo – delante de los números naturales.

Los números enteros aparecen en muchas situaciones de la vida: para medir la temperatura,
los saldos bancarios, para referirnos a los años de nuestra era, para medir altitudes, para
señalar el número de plantas de un edificio…

1.2.- Representación de los enteros en la recta numérica

1º.- Trazamos una línea recta y situamos en ella el 0.

2º.- Dividimos cada una de las semirrectas en partes iguales

3º.- Situamos los números enteros: los positivos a la derecha y los negativos a la izquierda.

1.3.- Valor absoluto de un número entero

Es el número natural que resulta de prescindir del signo.

Ejemplo: |+10| = 10
|-5|= 5

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1.4.- Comparación y ordenación de números enteros

Para comparar dos números enteros, lo más fácil es situarlos en la recta numérica. El mayor
de ellos es el que está situado más a la derecha.

Ejemplo: - 5 y 8

- Cualquier entero positivo es mayor que cualquier entero negativo

Ejemplo: +2 > -4 -5 < +5
- El 0 es menor que cualquier positivo y mayor que cualquier negativo.
Ejemplo: 0 < +3 -5 < 0
- Dados dos números enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto
Ejemplo: +7 > +4 +3 < +5
- Dados dos números enteros negativos, es mayor el que tiene menor valor absoluto
Ejemplo: -4 > -7 (porque 4 < 7) ƒ
-6 < -3 (porque 3 < 6)

1.5.- Opuesto de un número entero

Es aquel que tiene el mismo valor absoluto pero distinto signo.

Ejemplo: Op 4 = - 4

Op – 3 = 3

2.- OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

2.1.- Suma de números enteros

2.1.-a) Suma de números enteros con el mismo signo

Se suman sus valores y se deja el mismo signo

Ejemplo: 5 + 3 = 8

(-3)+(-4)=-7

b) Con distinto signo

Se restan y se deja el signo del número mayor

Ejemplo: ( - 7 ) + ( + 12 ) = 5

11 + ( - 16 ) = - 5

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2.2.- Resta de números enteros

Para restar dos números enteros se suma al minuendo el opuesto del sustraendo. De
esta forma, se transforma en una suma

Ejemplo: ( - 5 ) – ( 7 ) = 5 + ( - 7 ) = - 12

( 4 ) – ( - 6 ) = ( 4 ) + ( 6 ) = 10

Para restar un número entero, si este está dentro de un paréntesis, se cambia el signo
del número.

Ejemplo: 7 + ( - 11 ) = 7 – 11 = - 4

2.3.- Multiplicación de números enteros

Hay que multiplicar sus valores absolutos. El signo del resultado es positivo cuando ambos
números o factores tienen el mismo signo y negativo cuando tienen signos diferentes.

Regla de los signos:

Ejemplos: 5 . ( - 3 ) = - 15

( - 5 ) . ( - 3 ) = 15

2.4.- División de números enteros

Se dividen sus valores absolutos. Se sigue la misma regla de los signos que para el
producto.

Ejemplo: - 20 : 10 = - 2

3.- EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Cuando en las operaciones se utilizan números y letras se dice que se usa un lenguaje
algebraico.

Ejemplos: Un número x es 4 unidades mayor que y x = y + 4

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El número x es 6 veces el número y x = 5.y

El doble de x más 3 es 18 2x + 1 = 18

Cuando una letra representa a un único número, pero desconocido se la llama incógnita.

El valor numérico de una expresión algebraica es el número que resulta de sustituir las
letras por números y realizar las operaciones que se indican.

Ejemplo: Calculamos el valor numérico de la expresión algebraica 2x + 3 cuando x = 1

2·1+3=2+3=5

4.- UNIDADES DE MEDIDA

4.1.- Unidades de longitud

Para pasar de una unidad a otra cualquiera situada a su derecha, se multiplica por la unidad
seguida de tantos ceros como lugares separan a las unidades consideradas.

Para pasar hacia la izquierda se divide de la misma forma.

Ejemplos:

 Para pasar de dam a cm se multiplica por 1.000, puesto que nos desplazamos tres
lugares a la derecha.
 Para pasar de dm a km se divide por 10.000, puesto que nos desplazamos cuatro
lugares a la izquierda.

4.2.- Unidades de masa

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Para pasar de una unidad a otra se sigue el mismo criterio que para las unidades de longitud
y capacidad. En consecuencia:
• 1 t = 1000 kg
• 1 q = 100 kg

4.3.- Unidades de volumen y capacidad

Cuando nos referimos al volumen que ocupa un líquido, fluido, gas o sólido, hacemos mención
al espacio que éstos utilizan y entonces utilizamos las unidades de volumen.
La unidad de volumen es el metro cúbico (m3). Como el resto de unidades, también tiene
múltiplos y submúltiplos:

Pero a diferencia de las demás unidades, éstas aumentan o disminuyen de 1.000 en 1.000.
Ejemplos:

 Para pasar de m3 a cm3 nos desplazamos dos lugares a la derecha, por tanto, habrá
que multiplicar por 1.000.000, es decir, dos veces 1000.
 Para pasar de dm3 a hm3 nos desplazamos tres lugares a la izquierda, por tanto, habrá
que dividir 1.000.000.000, es decir, tres veces 1000.

4.4.- Unidades de superficie

Estas unidades aumentan o disminuyen de 100 en 100.

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