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LA FAMILIA

Se designa la familia como el grupo de personas que poseen un grado de parentesco y conviven
como tal

CARACTERISTICAS

 Afecto, es la base de la armonía familiar


 Comprenderse
 Respeto por la individualidad
 Compromiso
 Responsabilidad
 Justicia
 Tolerancia
 Comunicándose
 Establece una buena comunicación
 Desarrolla la personalidad
 Educa en valores

ESCUELA

¿Qué es?

Como escuela se denomina de manera general cualquier centro donde se imparte enseñanza en
cualquiera de los niveles de educación: preescolar, primaria, secundaria, preparatoria a la
universidad

CARACTERISTICAS

 Formación integral
 Docentes comprometidos
 La administración de la disciplina
 Clima propicio del aprendizaje
 La colaboración entre familia e institución
 La dimensión social y deportiva
 La educación tecnológica
 Brinda aprendizaje
 Estimula el desarrollo mental y emocional

EDUACIÓN

¿Qué es?

Se denomina educación a la facilitación del aprendizaje o de la adquisición de conocimientos,


habilidades, valores, creencia y hábitos de un grupo humano determinado que lo pueden
transferir a otras personas
CARACTERISTICAS

La educación se caracteriza por ser:

 Un derecho de toda persona


 Una guía en el proceso de aprendizaje que estimula el desarrollo de habilidades y afecta el
comportamiento de un estudiante
 Fortalece vínculos sociales
 Atrae hacia la formación de relaciones e integración
 Fomenta el aprendizaje y respeto

SOCIEDAD

¿Qué es?

Es un grupo de seres que viven en comunidad y actividad conjunta, de manera organizada y


ordenada implicando comunicación y cooperación

CARACTERISTICAS

 Fortalece relaciones sociales


 Impone reglas de conducta
 Respeta factores culturales, económicos
 Brinda ayuda, apoyo y comunicación
 Genera buena convivencia

RELACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y ESCUELA EN EL DESARROLLO DE LAS INFANCIAS

Comprende tres (3) dimensiones:

1. La comunicación, acción y transformación: desarrolla importantes funciones en el proceso


educativo, escolar y familiar, contribuyendo al mejor desarrollo de los niños, en su proceso
de enseñanza-aprendizaje y de constituirse como sujetos capaces, presentes y
reconocidos, contribuyendo a la calidad y mejora del proceso educativo.
2. Dialogo igualitario y distribución del poder/autoridad: la importancia del dialogo
igualitario, entendida como las interacciones en las que se respetan las contribuciones de
comprensión, adaptación y democratización en la institución educativa.
3. La familia ampliada: no solo se refiere a padres/madres y docentes, comprende a otros
miembros más, todos aquellos que tiene un vinculo afectivo y forman parte de su vida del
hogar, como las hermanas, abuelos, etc.

TIPOS DE FAMILIA
 Familias sin hijos
 Familia biparental con hijos
 Familia homoparental
 Familia reconstituida o compuesta
 Familia monoparental
 Familia de acogida
 Familia adoptiva
 Familia extensa
 Familia solida

TIPOS DE ESCUELA

El sistema educativo colombiano lo constituye:

 La educación inicial
 La educación preescolar
 La educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados)
 La educación media (dos grados y cuatro con el título de bachiller)
 La educación superior

FACTORES FAMILIARES QUE AFECTAN EL DESARROLLO ESCOLAR

 La separación y el divorcio afecta el desarrollo escolar


 Criarse con o sin los dos progenitores en casa
 El desarrollo escolar y los recursos económicos
 Adaptación psicológica a la nueva situación
 El nivel de estudio de los padres

FACTORES QUE AFECTAN LA RELACION ENTRE FAMILIA-ESCUELA EN LA PRIMERA INFANCIA

 Disponibilidad de tiempo por exceso de trabajo


 Problemas familiares o ambiente familiar pesado
 Falta de compromiso
 Maltrato familiar
 Falta de interés
 Falta de responsabilidad

CONSECUENCIAS QUE GENERAN EN LA PRIMERA INFANCIA


 Bajo rendimiento escolar
 Problemas escolares
 Problemas de intolerancia e irrespeto con los demás
 Mala convivencia
 Agresividad
 Desinterés por el estudio

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