Categoría experimental: Ciencias Naturales y Exactas .

Laboratorio #6 Leyes de los Gases.

Deyvith González, wilbert Zapata, Alison Maldonado, Adonis Zapata.

1
Ingenieria ambiental, Grupo:2IB111, Universidad tecnológica de Panamá, Profesor: Adrián Serrano

Resumen: En este laboratorio que trataba sobre Las leyes de los gases se desarrollaron las actividades 1 y 2 que constaba en
utilizar simuladores y realizar las actividades que estaban en cada uno de ellos y era sobre la ley de los gases, luego en la actividad
3 se hizo una retroalimentación con algunas preguntas y para finalizar se resolvieron algunos problemas de aplicación.

Palabras clave: gases, leyes, volumen, temperatura, presión, gráficos, constante.

1. Introducción. La ley de Charles describe esta situación, o sea, en una

El estado gaseoso es un estado donde las moléculas no se
encuentran unidas y tienen poca fuerza de atracción.
Los gases obedecen a tres leyes bastante simples, que son
la Ley de Boyle, la ley de Gay-Lussac y la Ley de
Charles. Estas leyes son formuladas según el
comportamiento de tres grandezas que describen las
propiedades de los gases: volumen, presión y
temperatura absoluta. El comportamiento de los gases ha
sido estudiado desde hace muchos años. En los siglos
XVII y XVIII los globos de aire caliente despertaron un
especial interés y se realizaron diversos experimentos
con el fin de comprender su funcionamiento.
la ley de Boyle que puede ser expresada
matemáticamente de la siguiente manera: P. V=K Donde
k es una constante que depende de la temperatura, de la
masa y naturaleza del gas. Matemáticamente esto es lo
cual significa que el producto de la presión por el
volumen es constante. (Vidal, 2020)
La ley de Gay-Lussac dice que en una transformación
isobárica (presión constante), temperatura y volumen son
dos grandezas directamente proporcionales. Esta ley se
expresa matemáticamente de la siguiente forma:
P=K.T Donde k es una constante de proporcionalidad
que depende del volumen, de la masa y de la naturaleza
del gas. (Vidal, 2020)
transformación isométrica (volumen constante), la
presión y la temperatura serán grandezas directamente
proporcionales. Matemáticamente, la ley de Charles se
expresa de la siguiente forma: V=K.T Donde k es una
constante de proporcionalidad que depende de la
presión, de la masa y de la naturaleza del gas.
(Vidal, 2020)
Las leyes de los gases de Avogadro, Charles, Boyle y
Gay-Lussac suelen combinarse en una ecuación llamada
la ley del gas ideal,
Se define un gas ideal como aquél para el que PV/nT
es constante a todas las presiones. En este caso, la
presión, el volumen y la temperatura están relacionados
por: PV=nRT (Ley de los gases ideales). A una
temperatura dada, la densidad de un gas ideal es
proporcional a la presión. La ecuación que relaciona P,
V y T para una cantidad determinada de gas, se
denomina ecuación de estado. Por ejemplo, si se
conocen P y V, entonces la temperatura T se determina
mediante la función T(P,V) que expresa
matemáticamente la ecuación de estado. La función
particular, es decir la ecuación de estado, en el caso de
un gas ideal viene dada por la ecuación PV=nRT.
(Patricia González, Ángela Tajuelo, Antonino Vara y
Pepi Jaramillo, 2018)
.
 • Simulador de la ley de gay Lussac
https://teachchemistry.org/classroom-
resources/the-gas-laws-simulation
• Simulador de las leyes de los gases
https://phet.colorado.edu/sims/html/gas-
properties/latest/gas-properties_es.html
2.2 Métodos.

En el día a día se observan las leyes de los gases, por Actividad #1

ejemplo, los globos cuando se aprietan aumentan su
presión, porque su volumen disminuye y entonces las * Se utilizaron 2 simuladores. En el simulador de la ley
moleculas dentro de el chocan más rápido. Cuando de boyle se registró la presión de acuerdo al volumen
tenemos un globo lleno de helio suele elevarse, y a la que se colocaba en la imagen #1.
hora que se encuentra a cierta altura la presión es
menor, así aumentando su volumen y estallan.

Objetivos:
• Explicar el comportamiento físico de los gases
de acuerdo con el modelo Cinético Molecular.
• comprender el comportamiento y las
propiedades de los gases.
• Analizar e interpretar los datos generados en Ilustración 1
un simulador acerca de las relaciones de
variables (temperatura, presión, volumen y • Luego se obtuvieron los datos necesarios como
cantidad de sustancia) que explican las sale en la ilustración #2.
propiedades de los gases.

2. Materiales y métodos
2.1 Materiales.
• Simulador de la ley de Boyle
https://www.educaplus.org/gases/lab_boyle.htm
l
• Simulador de la ley de Charles Ilustración 2

https://www.educaplus.org/gases/lab_charles.ht
ml
 • Luego se dio clic en la sección de gráficos como
se puede observar en la ilustración 3.
Ilustración 3
• Con los datos que teníamos se generó el
gráfico de 1/p vs V y el de P vs V, en el
apartado que se muestra en la ilustración #4.
Ilustración 4
Ley de Charles
se utiliza el simulador de la Ley de Charles.
Lo que se hizo fue aumentar la temperatura deslizando
la barra de temperatura hacia la derecha como se ve en
la ilustración 5.
Ilustración 5
• Luego se hizo lo mismo que en el paso anterior,
pero esta vez se arrastró la barra de
temperatura hacia la izquierda, que se puede
traducir como que se bajo la temperatura. Se
puede observar en la imagen 6.
Ilustración 6
Ley de Gay Lussac
Se utilizó el simulador de la ley de Gay Lussac, donde
se iba aumentando la presión poco a poco. Como se
observa en la imagen 7.
Ilustración 7
• Luego se daba en calcular y agregar data, para
poder generar el gráfico. Como se observa en
la imagen 8 y 9.
Ilustración 8
Ilustración 9
• Esto se repitió 4 vaces con diferentes datos de
presión.
Actividad #2
• El principal método que utilizamos para realizar
este laboratorio fue del simulador virtual, solo
seleccionamos sobre este y ya abierto
procedimos a ejecutarlo. Amoldaremos el
simulador a los diferentes problemas que el
laboratorio nos indica. Por ejemplo, la primera
actividad se nos pide encontrar la relación
 entre presión y volumen por lo cual usaremos
las variables que contengan a estas mismas.
• Para el desarrollo de este laboratorio nos
basamos en las diferentes leyes de los gases,
tanto en su teoría para desarrollar preguntas
de análisis, como en sus fórmulas para
desarrollar los problemas de aplicación.
3 resultados y discusión
Actividad #1
Resultados:
Discusión según marco teórico:
En el gráfico de 1/P vs V es una línea recta, donde la
pendiente de esta línea representa una constante.
La representación de esta línea recta representa una
relación proporcional y directa entre las variables; es
decir, cuando una aumenta, la otra también lo hace. A
temperatura constante, el volumen de una masa fija de
un gas es directamente proporcional al inverso de la
presión; es decir, cuando se incrementa el volumen,
aumenta el inverso de la presión, o lo que es lo mismo
disminuye la presión.
Resultado:
Discusión:
En este gráfico de P vs V representa un gráfico de la ley
de boyle. En el grafico se puede observar que cuando el
volumen aumenta, la presión disminuye; y cuando el
volumen disminuye, la presión aumenta. Donde la
presión de un gas es inversamente proporcional a su
volumen.
Resultado: Resultado:

Discusión:
Discusión:
En este gráfico de P vs T, se puede ver que existe una
En el gráfico de V vs T, se puede observar que cuando
relación directamente proporcional, ya que cuando
la temperatura aumentó, el volumen del gas también
aumenta la temperatura, también aumenta el volumen.
aumentó. El gráfico nos indica que es una relación
Cuando aumenta la presión se puede ver como las
directamente proporcional, así cumpliendo con la ley de
particulas aumentan su energía cinética.
Charles.

Resultado:

Actividad #2:
Relación entre la presión y el volumen.
Volumen (ancho) Presión (atm)
5.0 nm 16.1
7.0 nm 11.7
9.0 nm 9.1
11.0 nm 7.5
13.0 nm 6.3
15.0 nm 5.2

En esta sección pudimos aplicar de manera clara y muy

práctica la Ley de Bolye, la cual establece que el
volumen de una determinada cantidad de gas, que se
mantiene a temperatura constante, es inversamente
proporcional a la presión que ejerce.
Discusión:
P vs V
En el gráfico de V vs T, se puede observar que cuando
20
la temperatura se redujo, el volumen del gas también
15 16.1
P (atm)

disminuyó. El gráfico nos indica que es una relación 10 11.7

9.1 7.5
directamente proporcional, así cumpliendo con la ley de 5 6.3 5.2
Charles. 0
5.0 nm 7.0 nm 9.0 nm 11.0 13.0 15.0
nm nm nm
V (nm)
 • ¿Qué sucede al aumentar el volumen?, ¿Cómo
explicas esto desde el punto de vista de la
teoría cinético-molecular?

Si el volumen de gas aumenta, el área de la pared

del recipiente aumenta y la frecuencia de colisión
de la pared de la molécula disminuye, lo que
disminuye la presión ejercida por el gas.

• ¿Qué relación matemática se da entre las dos

variables

El volumen es inversamente proporcional a la Relación entre el volumen y la

presión: Si la presión aumenta, el volumen
temperatura
disminuye. Si la presión disminuye, el volumen VOLUMEN (ANCHO) TEMPERATURA
aumenta. 5.0 150
7.0 210
9.0 270
11.0 330
13.0 390
¿Qué ocurre si representamos en una gráfica P vs 15.0 450

1/V? Compara las gráficas construidas

En esta ocasión utilizamos la Ley de Charles, la cual

nos indica que el volumen de una determinada cantidad
de gas que se mantiene a presión constante es
Considera el gas en dos condiciones diferentes de
directamente proporcional a su temperatura absoluta.
presión. Utiliza la gráfica para obtener, los valores de
Preguntas
volumen que corresponden a dos condiciones distintas
de presión, por ejemplo 11.7 atm y 20.5 atm. • ¿Qué sucede al disminuir la temperatura?
Comprueba que se verifica esta relación:
El volumen disminuye

P1 x V1 = P2 x V2 • ¿Cómo explicas esto desde el punto de vista de

la teoría cinético-molecular?
11.7 x 7 = 20.5 x 4 Según la Ley de Charles si la temperatura
aumenta, el volumen del gas aumenta. Si la
82 = 82
Representa gráficamente los valores obtenidos. temperatura del gas disminuye, el volumen
disminuye.
 • ¿Qué relación matemática se da entre las dos
variables?
El volumen es directamente proporcional a la
temperatura del gas.

• Considera el gas en dos condiciones diferentes

de temperatura. Utiliza la gráfica para obtener,
los valores de volumen que corresponden a dos
condiciones distintas de temperatura.
Comprueba que se verifica esta relación:

180 420 1. Describe lo que has observado en los choques

= de las moléculas en las paredes del recipiente
6 14
cuando cambia la temperatura y la presión
R/ Aumentan la velocidad de las partículas por ende el
30 = 30 número de colisiones igualmente.

2. Relaciona los cambios de temperatura con la

Relación entre la presión y la temperatura energía cinética de las partículas del gas
Presión (Atmósfera) Temperatura (Kelvin) R/ Las partículas ganan energía con el aumento de
7.0 atm 300 K la temperatura, dando como consecuencia el
7.4 atm 319 K aumento también de sus actividades.
8 8 atm 375 K
9.2 atm 398 K Relación entre la cantidad de sustancia y
A) ¿Por qué aumenta la presión cuando la el volumen
temperatura sube? volúmenes Cantidad de partículas
Porque dependen uno del otro y si cambia uno debe 175 nm 50
cambiar el otro. 525 nm 250

B) ¿Por qué no aumenta el volumen? 1. Observa los datos y saca tus conclusiones.
Porque en este caso el volumen lo colocamos como Al aumentar las partículas, aumenta el volumen. La
magnitud constante. temperatura no varía.

C) ¿Qué consecuencia tendría un aumento Elabora la gráfica V vs n (cualquier programa o

constante de temperatura? aplicación)
Al ser el volumen una magnitud constate y la presión
estar en aumento junto con la actividad de las
partículas, el recipiente explotara o se rompe puesto
que excede a la presión que puede soportar.

Representa gráficamente los valores obtenidos.

Preguntas
• ¿Qué se mantiene constante en la relación de la
Ley de Avogadro?
Según la ley de Avogadro tanto la temperatura como la
presión deben ser constantes, pero en este caso al
aumentar el número de partículas hasta cierto punto la
presión no se puede mantener ya que el volumen sería
muy grande.
• ¿Qué sucede si agrega gas a un recipiente
rígido?
Al tratarse de un recipiente rígido el volumen dentro
del recipiente debe mantenerse.
• Según los gráficos generados gracias a los
simuladores de las leyes de los gases, se
pudo analizar los datos obtenidos, donde se
pudo observar que los gráficos son una
pieza clave para interpretar las relaciones
entre volumen, temperatura y presión. Los
gráficos que daba línea recta son
directamente proporcionales y los que dan
una línea curva es inversamente
proporcional, se logró cumplir con el
objetivo de poder analizar las leyes de los
gases a través de gráficos.

• ¿Por qué se expande un globo cuando le

agregas aire?
El volumen del globo aumenta porque al agregarle aire 4. Referencias
se le agregan más partículas (masa) y la ley de
Trabajos citados
Avogadro nos indica que para los gases la masa es
proporcional al volumen del aire.

Patricia González, Ángela Tajuelo, Antonino Vara y

Pepi Jaramillo. (2018). Ley de los gases. Obtenido
3. conclusiones
de https://meridies.info/assets/0b-meridies-22-
pags-1-103c.pdf#page=43
• La ley de los gases dice que cuando aumenta el
volumen, la presión disminuye porque el
espacio entre las moléculas aumenta y, a su
vez, se mueven un poco más libremente en el Vidal, P. (mayo de 2020). Leyes de los gases. Obtenido de
espacio. Desde un punto de vista molecular, las liceo Pablo nNeruda:
partículas están en constante movimiento sin https://www.liceopablonerudatemuco.cl/wp-
ejercer ninguna fuerza de atracción. La content/uploads/2020/05/QU%C3%8DMICA-
expansión a temperatura constante provoca 8AVO-B%C3%81SICOGuia-leyes-de-
una caída de presión y un aumento de Leyes_de_los_gases.pdf
volumen.
• Las leyes de los gases tienen gran relevancia en
la química y cada una de las actividades que
realizamos lo comprueba de la mano de ayuda
del simulador virtual, que de igual forma lo
podemos encontrar en la vida real. Cada una
de ellas fue muy importante ya que permitió
conocer nuevos conceptos.