“FRANCISCO LASO”

ESCUELA TACNA- PERU

SUPERIOR DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FORmACIón Ley de creación N° 25092 - Ley de adecuación N° 29696
ARtíStICA Ley Universitaria Nº 30220
PUBLICA

SILABO DE DIBUJO EXPRESIVO I

I. DATOS GENERALES:
1.1. Carrera Profesional : Artista Profesional.
1.2. Especialidad : Artes Plásticas.
1.3. Semestre VII
1.4. Área : Científico Profesional.
1.5. Asignatura : Dibujo Académico
1.6. Hora semestral /semanal : 108/6 HP/2 HT/4HP
1.7. Créditos 4
1.8. Docente : Raúl Felipe Velarde Sánchez.
1.9. Correo electrónico del docente : raulvelardes2020@gmail.com
1.10.Fecha de inicio y término : 11 de abril al 12 de agosto del 2022
1.11.Teléfono : 950023076
1.12.Página web de la ESFAP : www.esfapfranciscolaso.edu.pe
II. FUNDAMENTACIÓN:
La asignatura de Dibujo EXPRESIVO I se encuentra comprendido en el área científico profesional y se desarrolla en el
séptimo semestres, es de carácter teórico practico. Teniendo como punto de partida Representar volúmenes y
formas con el estudio de luces y sombras en la naturaleza muerta y la figura humana, así como conoce
y domina las diferentes proporciones de la figura humana, Utiliza modelo vivo. Dibuja la figura humana
con el estudio de luces resaltando las cualidades expresivas del iluminismo en el marco de la
composición. Utiliza la figura huma como modelo vivo.
El curso gestiona las habilidades graficas que intervienen en el inicio del proceso proyectual, comprende los sistemas
de representación bidimensional de los planos de la figura humana como arquitectónicos, el manejo de la simbología
grafica a nivel de anteproyecto, la valoración, la sombra propia, la proporción, la escala, el croquis, técnicas del
carboncillo y sanguinas lápiz técnico.
III. EJES TRANSVERSALES. La emergencia sanitaria por COVID 19
IV. DIMENSIONES DEL PERFIL, COMPETENCIA Y EVIDENCIA DE DESEMPEÑO:
Dimensión Unidad de Competencia Criterios de Desempeño Competencia del Curso Producto
del Curso
1.2. Desarrolla procesos C1.2.6.Sellecciona,adecua,dise Conoce y realiza experiencias Dibujos en
ña,elabora y emplea gráficas, percibiendo la línea y escala media
Dimensión permanentes de reflexión de
creativamente con eficacia ,el los valores tonales teniendo en
Personal calidad, eficacia y eficiencia sobre alta e
material apropiado para realizar su cuenta la relación rítmica,
su quehacer estético y artístico, intermedia
actividad plástica.
para alanzar sus metas y dar superficie texturas en el estudio
respuestas pertinentes a las de paisaje natural, artificial y
exigencias de su entorno, se biológico, para contribuir en su
compromete con el desarrollo y trabajo de la imaginación con
fortalecimiento de su calidad y responsabilidad.
autoformación.
2.5. Posee una visión global de C2.5.1. Realiza estudios de
reproducción y aprestamiento inicial
conceptos, técnicas, materiales y ejecuta trazos con líneas captando las
Dimensión teorías de las diferentes disciplinas del estructuras de los objetos de la realidad,
Profesional e dibujo académico, analítico y línea y valoración de tono en
expresivo, para lograr una la configuración de bodegones
investigativa ,calidades de elementos, estudio de
expresión gráfica interdisciplinaria,
utilizando metodologías y paisaje urbano y rural, figura humana.

estrategias a fines para su

propuesta plástica, que le permite el
lenguaje grafico visual.

1
 3.1. Social interactúa social y P3.1.5. Promueve el respeto, la
comunitariamente desde la corresponsabilidad involucrándose
cosmovisión cultural de la realidad, positiva y creativamente en el trabajo en
Dimensión Social respetando la diversidad lingüística y equipo.
y artística cultural cultural con democracia,
conciencia cívica y ecológica,
aplicando los valores adquiridos en
la institución.

4.1. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.

Conoce y realiza experiencias gráficas, percibiendo la línea y los valores tonales teniendo en cuenta la relación
rítmica, superficie texturas piel tela y elementos de fondo, para contribuir en su trabajo de la imaginación con
calidad y responsabilidad.
PRODUCTO DE LA ASIGNATURA
5 obras académicas de dibujo expresivo
V. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
5.1. PRIMERA UNIDAD:” El estudio de la figura humana frente a los recursos plásticos y la
composición de varias figuras humanas”.
5.1.1. COMPETENCIA DE LA UNIDAD:
Aplica sistemáticamente las distintas técnicas de expresión plástica para que las experiencias sirva de base a
un proceso creativo cada vez más consciente y deliberado
5.1.2. TIEMPO: DISTANCIA O SEMIPRESENCIALES 8 SEMANAS: 24 HORAS. - Del 12 de abril al 04
de junio 2021- ….Horas virtuales…..Horas presenciales
5.1.3. MATRIZ DE CONTENIDOS, INDICADORES E INSTRUMENTOS
Instrumentos de
Indicadores de
Contenidos evaluación de
Semanas Evaluación
desempeños
1,2 Presentación del Sílabo. Interpretan bidimensionalmente
02 y 9 Introducción y conceptos básicos de información del espacio
Mayo conocimientos elementales de dibujo artístico. tridimensional. (Mod. femenino)
Presentación del silabo: competencia,
capacidades y contenidos.
Conocimiento de los Elementos estéticos
plásticos. Ficha de observación
Formato El proceso técnico del Dibujo WHATSAAP
Artístico Dibujo artístico
 Estructura de composición
 Tono y valoración.
3y4 Perspectiva en los cuerpos: el fondo Comprende y determina la
16 y 23 del soporte para el conocimiento de la imagen dela figura humana
Mayo figura figura humana. (Mod. femenino)
tonos y volumetría
El valor de las luces y sombras lógicas.

5, 6 Percibir la forma de un espacio; Dibuja formas básicas con

23 aspectos positivos del espacio en proyección de la luz y
Mayo negativo sombra. Calificación Teórica
06 La importancia de la Dirección = Práctica modelo
Junio de la Luz femenino y masculino.
- Volúmenes Bocetos preparatorios y
trabajos concluidos(Mod. femenino)

7,8 Y 9 Uso de la perspectiva. Trabajo  Capacidad de compresión Ficha de observación

complementario. Aplica los pasos para visual y organización del sistemática
elaborar la adecuada entonación de un espacio considerando la PLATAFORMA DEL MEET
buen desnudo artístico Definición escala, los planos WHATSAAP
estilística de su obra. cromáticos, el ritmo, el
encuadre, los contrastes y
Taller: Elabora y construye sus dibujos
y diseños con la técnica de la tono. (Mod. femenino)
perspectiva.

2
 5.1.4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Discusión controversial Video conferencias
Trabajos encargados Aula virtual
Exposición Video conferencias
Participación
SEGUNDA UNIDAD: TÍTULO “El estudio de la figura humana y su entorno espacial como de la
composición de figuras”
5.2.1. COMPETENCIA DE LA UNIDAD:
Desarrolla y reconoce experiencias plásticas con diferentes técnicas del dibujo aplicando los valores
tonales teniendo en cuenta la composición, perspectiva y el desarrollo de capacidades y actitudes de
expresión plástica, cultivando su autoestima con valores y responsabilidad
5.2.2. TIEMPO: 9 SEMANAS: 18 HORAS. – del 06 de junio al 29 de julio del 2022-I
5.2.3. MATRIZ DE CONTENIDOS, ESTRATEGIAS, INDICADORES E INSTRUMENTOS
Instrumentos de
Indicadores de
Semanas Contenidos evaluación de
Evaluación
desempeños
10, 11, 12 - Conocimiento de la proporción de las figuras utilizando la ilusión Ficha de
13,20,27 en el espacio. Estructura definitiva. óptica de espacio y observación
Junio
- Taller: Realiza ejercicios elaborando proporción en profundidad. modelo WHATSAAP
femenino
su lienzo. Planteamiento del Arte Final.
- Técnicas para el trabajo artístico, La Atmosfera.
- Taller: Realiza el trabajo artístico a dibujo con
diseños que representen el Impacto visual y
ambiental en sus
- proyectos. Aplicación de textura táctiles

13,14,15,16, - Figura humana en movimiento-(13) Crean gráficamente una

17 - Dibujo Contemporáneo-(14) El boceto, croquis y plan tonal serie de símbolos a partir
04,11,18,25 - Proyecto Personal de Dibujo-(15-16-17) Figura humana: de la figura
Julio humana modelo
femenino
18 Expone su trabajo Ficha de
02 Evaluación pictórico. observación
Agosto WHATSAAP

- Producto final exposición del 24de julio del 2020 diseñar 09 dibujos

5.2.4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Discusión controversial Video conferencias
Trabajos encargados Aula virtual
Exposición Video conferencias
Participación

3
VI.- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

Unidad Competencia de unidad CONTENI Modalidades Nota Nota

es DOS de calificación parcial Final

Conoce y realiza CONCEPTU Heteroevaluació 00-20

experiencias gráficas, AL n Evaluación de
percibiendo la línea y los proceso 00-20
valores tonales teniendo en
cuenta la relación rítmica, Entrevista
PRIMERA

superficie texturas piel tela

Heteroevaluació
y elementos de fondo, para
PROCEDIM n Evaluación de 00-20
contribuir en su trabajo de
ENTAL proceso
la imaginación con calidad y
responsabilidad. Heteroevaluació
ACTITUDIN n Evaluación de
00-20
AL proceso

Desarrolla y reconoce CONCEPTU Heteroevaluació

experiencias plásticas AL n Evaluación de 00-20
con diferentes técnicas proceso
del dibujo aplicando los Heteroevaluació
valores tonales teniendo PROCEDIM n Evaluación de 00 - 20
en cuenta la composición, ENTAL proceso
perspectiva y el
SEGUNDA

desarrollo de capacidades Heteroevaluació

y actitudes de expresión ACTITUDIN n Evaluación de
plástica, cultivando su AL proceso
autoestima con valores y
00-20
responsabilidad

00-20

Evaluación del Producto de la Asignatura 00-20

La nota final: NF de la asignatura se obtiene según las siguientes formulas:

NPP = CC+CP+CA =
3
NPS = CC+CP+CA =
3
NF = NPP + NPS + EP =
3
Leyenda:
NPP = Nota Parcial Primera unidad
NPS = Nota Parcial Segunda unidad
CC = Contenido Conceptual
4
 CP = Contenido Procedimental
CA = Contenido Actitudinal
NF = Nota Final
EP = Evaluación de Producto

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA.

Nº Autor Libro – Editorial y Año
FELDMAN Simón 1995. La composición de la imagen en movimiento.
1. Editorial Gedisa S.A. Barcelona, España.

2. GARCÍA Jiménez, Jesús 1995 La imagen narrativa. Editorial Paraninfo S.A. Madrid,

3. SCOTT, Roberto, Fundamentos del Diseño, BsAs Argentina, 1950

4.
DONDIS, A.D., Sintaxis de la Imagen Visual, Zahar Ediciones, Rio de
Janeiro, 1975.
5.
VILLAFAÑE, Justo, Introducción a la teoría de la imagen. Madrid Pirámide
1987
6.
JOLY LUE (1998) “El signo y la forma”. Ed. Lima Lima : U DE
LIMA.
7. - RUDOLF ARNHEINM ( 1999) Arte y percepción Visual” Ed. ALIANZA 533 P

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VºBº Jefe de Área Académica Docente de la asignatura

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VºBº Jefe de Unidad Académica