MEMORIA Y APRENDIZAJE

MATERIA: Técnicas de investigación

DOCENTE: Lic. Viviana Mariscal Rojas
TEMA: Infografía
INTEGRANTES:
 Carlos Ulises Rodríguez Kalayky
 José bruno Galarza mercado
 Miguel Ángel Cuellar Nomey
 Serena Felipe Ayaviri
 Andrés Muiba Peredo
 José Antonio Ortiz
 Percepción de la información
La percepción es el primer proceso
cognoscitivo, a través del cual captamos
MEMORIA Y APRENDIZAJE Proceso del aprendizaje
El aprendizaje necesita una obtención
ordenada de información para tener un
información del entorno, la razón de esta
impacto en la conducta. El proceso de
información es que usa la que está implícita
adquisición debe permitir la integración de
en los estímulos captados por los sistemas
la experiencia previa con la nueva
sensoriales y que permiten formar una
información.
representación de la realidad del entorno.
Elementos que influyen
Almacenamiento a corto en el aprendizaje
plazo de la información Usualmente el procesamiento de
La memoria a corto plazo es un la información para convertirse
sistema que nos permite en aprendizaje, intervienen
almacenar una cantidad limitada muchos factores como: el origen
de información durante un breve
periodo de tiempo (horas).
MEMORIA APRENDIZA JE de la información, el lenguaje, el
nivel de conocimientos previos, el
La memoria, desde un El aprendizaje es un estado anímico, el momento o el
Almacenamiento a largo punto de vista general, proceso por el cual lugar…

plazo de la información es la retención o adquirimos Estilos de aprendizaje

Se puede definir como
el mecanismo cerebral que nos
permite codificar y retener una
cantidad prácticamente ilimitada
de información durante un periodo
largo de tiempo (indefinido).
Recuperación de la información
Esta fase hace referencia al momento en
que el cerebro recupera de la memoria
aquella información que ha sido
previamente almacenada ahí. Por este
motivo, esta fase resulta importante para el
aprendizaje.
Después de que la información ha sido
codificada y almacenada en la memoria,
esta se encuentra disponible para que
podamos recuperarla.
almacenamiento de información que se Las personas tienden a mostrar
información. traduce en preferencias por una de las
conocimiento.
siguientes 3 facetas: la
intelectual, la afectiva y la
imaginativa, las diferencias en el
estilo de aprendizaje, se explica
por la predominancia de uno de
estas dimensiones.
Relación entre la memoria y el
aprendizaje
La memoria es un proceso importante y el
aprendizaje es parte de ella, estos dos
procesos se representan uno al otro pues el
aprendizaje depende de la memoria para su
permanencia y de manera inversa, la memoria
no tendría contenido sin el aprendizaje.