ACTIVIDAD 3

1-¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la

metodología situación-problema?
En la asignatura de Formación Cívica y Ética la metodología empleada
es la situación -problema sin embargo para historia no lo había contemplado
desde esa perspectiva. Modificando así la mayor parte de una planeación
para darle cabida a la situación-problema
Cambiando conceptos y tratando de darle el uso adecuado a la nueva
metodología para llevar a cabo el aprendizaje constructivo y no solo el de un
recipiente que se llena. Mi concepto era pregunta respuesta y ha cambiado
completamente.

2- ¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?

En primer lugar asistir al curso de la nueva metodología de la enseñanza
de la historia y así conocerla, adecuarla y entender como la enseñanza-
aprendizaje da la historia es un proceso que necesita ser cambiado y verlo
desde la perspectiva que queremos lograr en el alumno. Es decir planteando
un problema del cual vamos a partir y empezar a desarrollar el proceso para
llegar al objetivo transformando el enfoque pasado y entendiendo el
presente y futuro.