PROYECTO DE TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL (PTI) IDENTIFICACION DEL PROYECTO Descriptor: 8 a) Título del proyecto: Establecimiento de un plan de participación de la comunidad

educativa que especifique las responsabilidades, ámbitos de cooperación y participación en el control de la gestión de los diferentes actores . b) Ubicación del proyecto. El presente proyecto se desarrollará en la Parroquia Tarqui de la Ciudad de Manta, Provincia de Manabí c) Duración del proyecto y descriptor que corresponde. 3 Años 1. Datos de la organización Promotora. a) Razón social: Colegio Técnico Tarqui b) Dirección: Barrió El Porvenir, Av. 115 de la parroquia Tarqui del cantón Manta de la Provincia de Manabí, República del Ecuador c) Teléfono.

052922826 d) Equipo técnico responsable.

*Magister Daniel Álava *Lic. Yomaira López e) Representante Legal.

*Dr. Elvis Ávila Poveda. f) Fecha de Creación de la Institución.

El 1 de mayo de 1976, con Acuerdo Ministerial # 488 y publicado en el Registro Oficial Nº 129 de 1976, el Consejo Supremo de Gobierno decreta la creación del Colegio Técnico Tarqui

alumnos) a fin de consolidar las relaciones de cooperación y comprometer a los integrantes de la comunidad educativa en un Proyecto Educativo común. El Plan de Participación de la Comunidad Educativa pretende el crecimiento de la vinculación entre la institución educativa y los diferentes actores (docentes. a) Objetivo General El Colegio Técnico Tarqui.2. A través de su consolidación . un plan de Participación de la comunidad educativa que especifique las responsabilidades. la participación favorecerá la implicación real en las actividades que desarrolle la institución y por otro lado. permitirá que ésta se constituya el elemento de control privilegiado de la gestión y por tanto.Importancia y Justificación. establece de forma consensuada. ámbitos de cooperación y participación en el control de la gestión de los diferentes actores. * Investigar si el plan de participación de la comunidad educativa es determinante en el plan de oferta formativa de acuerdo con las necesidades sociales y productivas del entorno * Evaluar el plan de participación de la comunidad educativa y su funcionamiento en las acciones formativas. * Socializar el proyecto a través de seminarios talleres con los involucrados. Además debe de representar un ejemplo cívico y un modelo facilitador de la educación en valores democráticos.. 3. tanto para los alumnos como la sociedad en general. c) Objetivo específico. * Definir prioridades de la localización y determinación de oferta diferenciada de formación continua de acuerdo con las necesidades sociales y productivas del entorno. en la mejor garantía para desarrollar la autonomía organizativa y pedagógica y para que los proyectos educativos sean el producto del acuerdo entre las personas que componen la comunidad y no la imposición de unas pocas sobre otras. productivas y sociales de las empresas y/o instituciones. padres. De esta manera. Objetivos del proyecto.

* Mejora el prestigio del centro. (PTI) * Sensibilizar y despertar la necesidad de entender la educación como una tarea de colaboración entre todos los colectivos que integran la Comunidad de cada Centro. profesorado y alumnado.. En el Plan se deberán contemplar los ámbitos de cooperación en actividades y proyectos que vaya a desarrollar el Colegio Tarqui .Descripción del Proyecto.se podrá fomentar el aprendizaje en valores. coherente con la demanda social y la actividad económico/productiva del entorno. a) Estrategia del proyecto. donde elementos como la tolerancia a la diferencia de opiniones. * Ampliar el concepto y las posibilidades que representa la participación social y la tarea cooperativa entre familias. * Finalidad del Proyecto * Los equipos de trabajo deberán apoyar y reforzar con su participación la implantación del Plan de Transformación Institucionales su conjunto. 4. el respeto hacia la diferencia cultural y social. c) Componentes del Proyecto Componente 1 Formulación del Problema . las formas de participación en el control de la gestión (financiero y pedagógico). cobran sentido y significado práctico. b) Propósito del Proyecto * Oferta de cualificaciones del Centro. los tiempos de encuentro y las formas de negociación de la vida institucional. la asignación de responsabilidades en el mantenimiento de los activos del centro (infraestructura y equipamiento) y en la búsqueda de recursos. * Incremento de la inserción laboral de los alumnos egresados. El entorno reconoce su función social y de mejora técnica. etc.

Yomaira López | 04/05/11 | * Socialización del PTI a padres de Familia y a la comunidad Yomaira López*Autoridades. | 08/06/11 | 22/06/11 | | 3 sesiones de trabajo08. | * Participación Activa de la Institución | *Magister Daniel Álava* Lic.Plan de acción. 5. a) Asignación de responsables y tiempos ACTIVIDADES | RESPONSABLES | FECHA INICIO | FECHA FINAL. Yomaira López*Autoridades. Componente 2 Implementación del Plan de Acción Tutorial Se pretende la realización de un conjunto de acciones formativas orientadas a la integración socio laboral de jóvenes desempleados y colectivos con dificultades de inserción laboral y a la actualización profesional de los trabajadores en activo.. 15 y 22 | | *Magister Daniel Álava* Lic.La institución no genera ninguna oferta diferenciada de formación ocupacional. | | 04/05/11 * Reunión con integrantes de grupos | *Magister Daniel Álava*Lic. Yomaira López | 07/11/11 . * Complexión del observatorio y elaboración del diagnóstico de necesidades de capacitación * Elaboración del plan de oferta de capacitación de los colegios de bachillerato tècnico. * Diagnóstico de necesidades sociales y productivas de capacitación y elaboración del plan de oferta formativa. | 05/07/11 | 26/07/11 | * Evaluación de proyecto | *Magister Daniel Álava*Lic. DioselinaPlúa*Autoridades*docentes*Padres de Familia | 10/10/11 * Implementación de correctivos | 08/12/11 | | 12/10/11 | | *Magister Daniel Álava*Lic.

y de esta forma alcanzar los objetivos propuestos en el proyecto * Tipos de Evaluación * Monitoreo y Seguimiento * Evaluación Social * Análisis del Impacto Ambiental * Estrategia de Sostenibilidad Para que este Proyecto extienda sus beneficios no solo en el personal docente sino también a los estudiantes. La evaluación será de manera continua. a fin de conseguir información necesaria que nos permitirá mejorar el aprovechamiento de todo el personal estudiantil de nuestra institución. trimestres. se promoverá la asistencia a los grupos de trabajos y a talleres de temas relacionados a mejorar el rendimiento de los discentes. debido a que los conocimientos se van incrementando a pasos agigantados y la necesidad de actualizarse aumenta en cada uno de los docentes de la institución. La evaluación del Proyecto dará inicio con la aplicación técnica de observación a todo el personal docente involucrado. Es aconsejable que la institución educativa aplique un método unificado de evaluación de aprendizaje basado en los lineamientos dados por el RETEC. con pruebas objetivas. mensuales.6. Evaluación del Proyecto. grupales e individuales .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful