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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1

“Generamos conciencia ambiental en los habitantes del C.P. de Huataullo”

DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa : 88188
1.2: Área : Matemática
1.3 Grado : 2do Secundaria “A”
1.4 Ciclo : VI
1.5 Horas Semanales : 6 horas
1.6 Director : Luis César Zapata Vásquez
1.7 Docente : Fernando Vilchez Tantarico
1.8 Duración : Del 28 de marzo al 15 de abril
1.9 Año lectivo : 2022

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
“El centro poblado de Huataullo es una comunidad campesina, que se encuentra en el distrito de
Conchucos y goza de una gran variedad de vegetación y de un clima variado. Pese a esas bondades, se
observan ciertas problemáticas ambientales tales como: la falta de un botadero único de basura y la
carencia de un carro recolector, esto revela, una faltade una conciencia ambiental. Sumado a estas
problemáticas la comunidad, carece de sistemas de alcantarillado por la falta de gestión de las
autoridades. En ese sentido planteamos el siguiente reto: ¿Qué acciones?

PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:


ÁREA HABILIDADES PRODUCTO
- Convivencia y participación
SOCIAL
- Prevención de situaciones de riesgo

- Competencias socioafectivas y éticas Proyecto de vida


PERSONAL - Sexualidad y genero

- Proyecto de vida

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

 Establece su meta de aprendizaje para resolver el reto que le plantea la situación, considerando sus
potencialidades y limitaciones.
 Organiza sus actividades para alcanzar su meta de aprendizaje en el tiempo previsto.
 Toma en cuenta las recomendaciones de su docente para realizar los ajustes y mejorar su propuesta de
acciones.
Instrumentos de valoración
- Lista de cotejos

- Ficha de observación

- Rúbrica

ENFOQUES TRANSVERSALES
Orientación al bien común
El docente fomenta la reflexión de los estudiantes en disposición a
elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar
responsabilidad dentro de una sociedad.

Ambiental

Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones


y actividades cotidianas y a actuar en beneficio de todas las personas,
Justicia y solidaridad así como de los sistemas, instituciones y medios comparados de los que
todos dependemos

SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02
Título: Reconocimiento de necesidades Título: Elaboración de la pregunta de proyecto

PERSONAL. PERSONAL.

• Proyecto de vida. • Autovaloración, toma de

habilidades(s) decisiones.

• Autoconcepto habilidades(s)

Criterios de evaluación: • Autoconcepto

✔ Participa activamente para elaborar los Criterios de evaluación:


acuerdos de convivencia.
✔ Describe sus características personales y la
✔ Respeta la opinión de sus compañeros. de sus compañeros.

✔ Respeta y da a conocer su opinión y las de


sus compañeros.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°03

Título: Lluvia de ideas y propuesta de proyecto

PERSONAL.
•Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones.

•Comunica su comprensión sobre las formas y


relaciones geométricas

Campo(s) temático(s)

•Sólidos geométricos

•Elementos de un sólido geométrico

Criterios de evaluación:

✔ Describe su proyecto de vida.

✔ Identifica sus habilidades y las de sus


compañeros.

MATERIALES Y RECURSOS:
6.1. Para el docente:
− Ministerio de Educación (2017). − Software: Xmind, Office.
Currículo Nacional de Educación Básica.
Lima. MINEDU 6.2. Para el alumno:
− Tabletas
− Ministerio de Educación (2017).
− Software: Ofimática, Xmind,
Programa Curricular de Educación
− Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla,
Secundaria. Lima. MINEDU colores, tajador, lápiz, plumones

Huataullo, marzo de 2022

DOCENTE Fernando Vilchez Tantarico V° B° Coodinador

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